进行幼儿脑力开发的心得

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孩子永远拥有更强的可塑性和更大的潜能,很多家长会花大价钱给孩子请家教,今天小编在这里整理了一些3篇进行幼儿脑力开发的心得,我们一起来看看吧

聪明宝宝需要脑力开发

NO!根据研究,人类在胚胎期,脑部神经就是最早发育的,即使呱呱落地之後,也处在迅速发育的阶段,以新生儿来说,大脑约重四百克,已经占了成人脑重量(约一千五百公克)的四分之一强;到了一岁脑重量约九百公克;到三岁时脑重量便已发育到60%强,到了六岁大约重1200公克,逐渐接近成人的脑重了。

可见得0-3岁是人一生中脑部发展的重要黄金期,也深切影响著未来智力潜能的发展,如何把握这段黄金期,施予婴幼儿早期教育,促进脑细胞的增加分化与脑神经的突触紧密连结,是非常重要的。

脑力刺激的实证

曾有名为巴甫洛夫的专家做了一个实验,他把同时生下来且同样体重的小白鼠分成两组,一组放於较大、光线充足的空间,提供丰富的声响、有滚筒、滑梯等玩具,让小白鼠自由追逐玩耍;另一组小白鼠,则关於没有光线的笼子里,没有玩具、没有同伴,虽然提供同样的食物营养,不过经过19天的测试,智力的表现却是大相迳庭的。

结果显示:前一组小白鼠机敏灵活,人抓不住它们。後一组小白鼠,则呆滞迟缓,即使人去抓它们,也不知逃跑。抽样解剖发现,前一组小白鼠因常接受丰富的信息刺激,它们的大脑生出了许多突触发展出紧密的连结;而後一组小白鼠则因少受刺激,脑组织竟呈现萎缩状态,脑重量及体积也相对变小。

巴甫洛夫这个实验的结果,主要是用来映证早期教育的重要性,他认为在婴幼儿成长的过程中,一旦错过了生长发育期的发展,脑组织结构就会趋於定型,潜能发展也将受到限制,即使拥有优越的天赋,也无法获得良好的发展。

什麽是智力潜能?!

到底「智力潜能」是什麽呢?

根据大陆方面的研究专家表示:智力潜能是人的一种心理品质;也是一个人许多能力的总和,包括:观察力、注意力、记忆力、想像力、思维力、创造力等。所以,即使孩子在某一方面拥有特殊能力和专长,例如,只会读书而缺乏生活应变的能力,这样都不等於拥有真正的智力。

如果孩子没有一定的智力,就难以掌握较多的知识,就如,孩子如果缺乏注意力及观察力,就无法正确的认知;没有记忆力,就无法将吸收的知识保存下来转为己有;没有思维力,就无法对事物有深刻的体会、无法掌握事物的发展规律;如果缺乏想像力,自然就没办法创新。

台北市立妇幼医院儿童心智科翁菁菁主治医师也表示,要提升宝宝高度的智力潜能,不能只给予大脑单一能力的刺激,而在於是否能提供大脑各功能区域全面且足够的刺激,如此,宝宝的智力潜能才有全面发展的机会。

智能提升造就天才?

看到这里,你是不是对宝宝脑力开发的实质意义有了进一步的认识?但同时是不是也产生一个疑惑──「智能提升是以造就孩子成为天才或是资优生为目的吗?」翁菁菁医师提出另一个思考的角度,她表示,开发大脑提升智力潜能最主要的用意,应该在於培养孩子拥有丰富自如的生活能力。

刺激不足易造成发展迟缓

我们也试想,若我们的孩子像小白老鼠一样错过时机,缺乏适当的脑力刺激,会造就出什麽样的光景?专长儿童心智早期疗育的翁医师分享她治疗的经验。

她说:「儿童心智发展迟缓,除了有些是先天的脑部功能缺陷造成的,还有一部份是属於後天形成的,原因在於从出生开始,孩子脑部的功能就没有获得足够的刺激与开发,以致脑发展延迟。我们探究结果,发现有些孩子从出生就托养给乡下的爷爷奶奶带,因为传统长辈的带养方式比较注意孩子的养育而缺少教育,孩子长期在缺乏丰富刺激与互动的环境下成长,造成只有生理的持续成长,而心智的成长却因而远远落後於正常的指标。」

早期疗育愈造愈好

翁医师语重心长的表示,早期疗育的治疗目标,之所以针对0-6岁的孩子,也是把握孩子脑部发展阶段的黄金期,来施予补救的效力。最好是发现时年纪越小,脑细胞活动力较强的时机,补救治疗的效果越好。翁医师说,3岁前是一个关键期,到了早期疗育最晚的6岁,治疗的效果与速度会自然递减。

评估孩子正常心智发展

如果您家有0-3岁的宝宝,现在,您是不是急於想搜寻幼儿脑力刺激与开发的资讯?

在此我们提供给您的是0-3岁幼儿心智发展的大略过程表,包括粗动作、精细动作、语言表达、语言理解、社会性及身边处理六大项目的评估,帮助您先掌握孩子现阶段心智发展的情况,才能在施行智力潜能提升时「因材施教」,达到最佳的效果。

当然,如果您发现孩子在六大项目的发展上有落後的现象,也请不要妄加推断,翁医师再三强调,就算发现孩子有几个月的发展差距,也未必是发展迟缓的现象,若要进一步确认,不妨带孩子到儿童心智科、复健科或是儿童精神科做检测,万一确认为发展迟缓,医院完整的医疗也才能提供实质的帮助。

怎样开发幼儿的脑力潜能

1.培养孩子的好奇心和对事物产生兴趣的能力

兴趣是最好的老师,这句话已经老生常谈了,想让孩子开动脑筋去学习,首先就是要让孩子产生兴趣。

培养孩子凡事都想尝试,主动、乐观、开朗的个性,这对孩子的人生很有帮助。而在学生时代,引导孩子喜欢老师,是一个很重要的事情。几乎所有人都一样,面对一个自己讨厌的人,我们一般都不会对他说的话感兴趣,也听不进去。一旦讨厌某位老师,连带着对他上的课也产生厌恶,这样很不利于对课堂内容的理解和记忆。

所以,如果孩子回到家中,跟爸爸妈妈们抱怨老师如何如何不好时,家长们不要跟着附和,而是要开导孩子:“不过老师还是有很多优点哟......”,帮助孩子慢慢喜欢上老师。

2.让孩子学会聆听他人讲话,并真正感动

当大脑在情绪活动的情况下,会提高我们的判断力和理解力。打个比方,当我们听到某人说的话或接触到的新知识而有所感动,觉得“哇,好厉害哟!”“哇塞,我怎么没有想到!”,往往我们的大脑会告诉运转,理解和记忆能力都会大大提高。同样的,如果对事物冷淡,甚至不屑一顾,这对于大脑的运作是非常不利的。所以,要经常跟孩子说:“这次说不定能听到很有趣的事情哟!”“也许能学到很多有趣的新知识呢!”帮助孩子养成对每一件事都认真聆听的习惯。

大人跟孩子一起听别人说话时,即使内容是我们早就已经知道的,我们也要对孩子说“好棒呀!”“很有意思呢!”让孩子培养感动的能力。

3.不要在孩子面前说“没办法”“太辛苦”等否定的字眼

我们在遇到困难,或者很辛苦的时候,总是习惯脱口而出“太难啦!”“做不到!”“太辛苦啦!”等,带有负能量的词。说出这些否定的话或者想法,是大脑在进行自我保护的本能。一旦大脑对这件事贴上了负面的标签,大脑的思考能力和记忆能力就会降低,就算原本能够做到的事情也会变得做不到,或者要花上更多的时间。

重视孩子大脑潜能开发的父母,是不会让孩子在他们那里听到这些否定字眼的,反而会鼓励孩子,对孩子的付出进行赞美,不会让孩子陷入负面思考。

4.不要有“差不多完成了”“大概懂了”等模棱两可的回答

田径运动员在比赛的时候,往往会将自己的目标定在终点再远一点的地方,这是因为,当人们看见自己马上就要到终点了,会不自主的有所懈怠,使得大脑和身体的放松,进而减缓了速度。

学习知识也是一样,只要脑海中浮现出“大概懂了”“差不多完成了”的想法,大脑就会马上懈怠下来。

这个时候,要教会孩子马上将这种想法摒弃掉,养成以完美为最终目标,同时养成“接下来才是关键”的想法,在大脑潜能开发上是非常重要的一环。

5.对重要的事情,要学会复习和反复思考

当别人问你今天中午吃了什么时,你能准确的回答,当别人问你三天前中午吃了什么,一个月前中午吃了什么时,你就完全不知道了。这是因为,我们在接收新的记忆时,大脑会将原来认为无关紧要或者记忆不全的部分抹去,然后逐渐淡忘掉。

想让孩子在学习的时候将知识牢牢记住,就必须在一开始接触的时候就完整记忆,然后仔细思考。同时为了不让记忆不完整,还需要反复的复习,这是很重要的一步。

6.承认自己的错误和失败

每个人都会有自我保护意识,大脑会产生防止自己受到伤害或被人责备的念头。一旦人们不承认自己的错误和失败,对接下来的改正或其他事情的正确完成,将会产生阻碍。

所以,在锻炼孩子大脑时,不仅要对孩子不吝啬自己的赞美,还要正视孩子做不到的事情,并引导孩子一起加以克服。

7.学会尊重别人

就像爸爸去哪儿第五季里面,武尊这一点就做得非常好,小山竹在neinei睡觉的时候拜访,一般的家长都会让孩子再睡一会儿,舍不得叫醒,但是吴尊马上让女儿起来,对小山竹的看望表示感谢。想要在社会上有立足之地,想要让人生过得富饶并充实,那么了解其他人的想法,正视并尊重别人,将显得十分重要。

每个人都有自己的优点,学人之长,补己之短,才是聪明人的做法。

所以,父母们竟可能去留意旁人的有点,并跟孩子一起来讨论“哇,他很厉害吧!”“那个人真了不起!”帮助孩子学会欣赏别人,尊重别人。

8.训练孩子的分辨能力

反复的思考,会让我们对事物拥有更深层次的认识,“看起来相同,其实还是有微妙的区别。”“说不定这两个的原理是一样。”这些感受,会让孩子努力去发现其中的微妙差别和规律,往往会产生新发现或者独特的思想。

比如:眼前有两件红色的衣服,不要用“都是红色的”简单带过,可以问问孩子“你喜欢哪种红色呢?”,引导孩子去观察它们的区别。

3-7岁孩子脑力开发黄金期,做好这4个准备成就小天才

1、培养孩子学习能力和习惯

古语有云“授人以鱼,不如授人以渔”,当今教育界也流行这样一句话“未来的文盲,不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人”,说的就是能力培养。所以,不论是在脑力开发之前,还是在过程中,一定要注意培养孩子学习习惯和学习能力。拥有好的学习习惯和学习能力的孩子,就是拥有了学习的方法与技巧,执行能力也更强,所以说学习能力和学习习惯是学习的基础。

2、语言表达能力

语言能力的重要性,且不论在学习过程中,即便在平常,良好的语言沟通表达能力也至关重要。但好的语言表达能力并不全是与天俱来,也需要后天习得。幼儿时期是孩子学习语言的关键期,可以通过练习标准普通话,纠正发音,掌握流畅的语言节奏,学会表达,提升词汇量,让孩子享受语言的魅力,为未来阅读和写作打下基础。

3、亲密的亲子关系

不要过度迷信脑力开发,家长本身才是孩子最好的脑力开发者。与其花大价钱去买各种脑力开发课程和游戏,不如给孩子最渴望的关心与爱。多花些时间陪伴在孩子身边,每天听他说话,陪他玩耍,也让他听到你每天所说的话,所做的事。言传身教,就是最好的脑力开发。陪伴也会给孩子很大的安全感,让他能更勇敢地探索和学习。

4、健康的心理和身体

孩子拥有健康的心理和身体,是最关键,也是最基本的。研究表明,体弱的孩子压力更大,没有安全感,本能性自卑,对于智力发育和脑力开发都会起到负面作用。家长要从小就注意正确地给孩子安排饮食,合理科学的对孩子进行营养补充。保证身体健康的同时,还要呵护孩子心理,对孩子的关注不要只基于表面,要和孩子多沟通交流,了解孩子的内心。


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