亲子沟通出现问题有哪些原因和对策

石娟 1172分享

  “亲子沟通”一直是备受关注的话题,在各类亲子讲座和媒体的强势宣传之下,不少年轻的爸妈都“知道应该怎么做”,也学习了一些沟通的技巧,但问题的关键不是“不知道”,而是“知道做不到”。小编为大家精心准备了亲子沟通出现问题的原因和对策,欢迎大家前来阅读。

  亲子沟通的原因和对策:灾难化

  一次,妈妈接妞妞放学,有点去晚了,回家的路上,妈妈边走边问:“今天怎么不高兴啊?”妞妞回答:“不理你!”那一回,妞妞妈没把这事儿放在心上。后来,好几次妞妞都对妈妈不理不睬的,“不告诉你”“不想说”成了口头语,妈妈担心极了,就这么一个女儿,以后可怎么办呀!

  妞妞妈在消极地预测未来,却没有考虑其他可能的原因或结局,她的担心属于灾难化的“认知曲解”。

  一些类似的认知曲解还有:如果孩子性格内向以后怎么在社会上和别人竞争,如果这么小就学会撒谎以后还了得,如果现在就不尊重父母长大岂不是变本加厉……通常使家长的情绪变得敏感、焦虑、过激,继而无法做到与孩子的理性交流。

  应对策略:

  试着把“如果……怎么办”改肯定式,然后寻找反证。

  我们可以试着把上面的认知曲解改一下:把“如果孩子性格内向以后怎么在社会上和别人竞争”改为“孩子性格内向,以后踏上社会百分百竞争失败”,针对这样一句绝对化的肯定句,我们可以很轻松地从熟知的人群中找到反驳的证据,比如丁俊晖、周杰伦,他们成功可能更多地是靠特长而非性格外向。所以,我们与孩子沟通的方向就不再是勉强他们成为“另一个人”,而是鼓励孩子在自己性格的基础上,发展出一片独特的空间。

  原因2:非此即彼

  小华妈妈觉得自己的儿子颇有艺术细胞,很想让儿子上电视,只要一听到哪里有招募少儿节目的小嘉宾,就带着孩子赶去报名。在她的感染下,小华也跃跃欲试。三个月过去了,毫无结果,妈妈失望之极:我的儿子就那么差吗!

  这是一种两极化思维,小华妈妈以“全”或“无”的方式来看待事件或人,例如:没有全面成功就意味着彻底失败。试想,如果爸爸或妈妈的情绪被这样的认知偏差所左右,那么在安慰孩子的时候,失望的表情和沮丧的语调依然会在不经意间流露出来,刺伤孩子敏感稚嫩的心灵。

  应对策略:

  学会用百分比来作判断。

  面对“失败”,作为家长,我们首先要调整自己的认知。比如:孩子背唐诗的时候,错了两句,那么就是50%成功;如果孩子主动举手回答问题但答错了,那么就是30%成功,至少他有积极参与的勇气。当家长的眼睛里不再认为只有100%成功才是成功的时候,孩子就会真正感受到家长和他沟通时流露出的接纳和赞许。

  原因3:打折扣

  骏骏6岁了,凡事喜欢自己动手,自己洗脸,收拾东西,帮家里扫地……时间一长,妈妈真的把骏骏当成了小助手,“儿子,把报纸理一下”“再把垃圾倒一下”……邻家阿姨夸孩子听话能干,妈妈则不以为然,说:“这算什么,人家小囡能认500个英文单词呢!”骏骏听了,一下子把垃圾扔在地上。骤然间,母子情绪变得十分对立……

  骏骏妈的认知曲解是——认为孩子所做的积极的事情是微不足道的。例如:孩子今天主动收拾玩具,或许在爸妈眼里,这原本就该做的,但在孩子看来,他是克服了马上出去玩的诱惑,把玩具收拾好,应该得到表扬。

  应对策略:

  学会“察言观色”。

  即便是自己生养的孩子,他也是一个独立的个体,应该允许他拥有和您不同的想法。所以,我们在与孩子的沟通中,要注意孩子脸上的表情,学会掌控好自己的反应。如果面对孩子兴奋的表情,我们毫不留情地泼桶冷水,这样的沟通效果可不是我们所预期的哦。

  为什么孩子不愿和家长说心里话

  1、是不是亲子沟通出了问题?

  这是首先要考虑的问题,很多家人没有时间陪伴孩子,很多对孩子来说的重要时刻,没有给他足够的支持与帮助,跟孩子的关系逐渐疏远,久而久之,孩子不愿将心里话说给父母听。

  如果你的孩子是这种情况,父母们就要检讨一下自己了,工作再忙也要记得抽时间跟孩子谈天说地,用朋友的身份跟孩子玩,切记,不要把聊天当成说教的“教育”,不休不止地“说教”孩子,那不是对孩子的好,只会拉大你们的距离。

  2、是不是孩子有了自立心,想要通过自己的努力解决问题

  有些家长会问,我们亲子关系很好啊,那孩子为什么还不愿意跟我说呢?别着急,我们来看看是不是孩子觉得自己长大了,想要靠自己的力量来解决问题了。孩子越来越懂事了,他们会想要为家人做一些事情来表现自己,他们会想要独立解决问题来证明自己,他们也会想要有一些自己的私密空间来保护自己。

  如果你的孩子属于这样的想法,就不要担心啦,让亲爱的孩子们尽情发挥他们的自立心,必要时做大人的我们,默默的给些帮助就够了!

  3、是不是他觉得很丢脸,怕别人不接纳?

  成长中总有一些大人们无法体会的烦恼,在认知体系还不完善的孩子的心中,家庭环境的变化、幼儿园的变化、身体的变化、甚至大人们的玩笑话都可能让孩子手足无措,而他并不知道这些变化其实是普遍性的问题,他觉得只有自己会遇到问题,只有自己是特例,甚至觉得自己是怪物。这些孩子会害怕不被人接纳、害怕在群体中不受欢迎,因此他会尽力的去掩盖自己的想法,不想要任何人知道自己的事情,当然这其中会包括父母。

  如果你的孩子是这样的情况,家长完全可以巧妙的告诉孩子一些常识,委婉的让孩子知道,原来大家都是一样的,这样,他就又会快乐的去玩耍了!

  每个孩子都是父母手中的宝,宝贝们出现任何问题,都会揪着家长们的心。但请家长们遇事不要着急,分清原因,找准病根,万事才可以迎刃而解,让我们一起为孩子做最坚强的后盾吧!

  如何做好学校和家长之间的沟通

  一、电话沟通。

  这种沟通方式最大的好处在于即时,方便。但一定要注重连贯性和全体性,千万不要等问题出现了再打电话,那样无异于亡羊补牢,只能临时解决问题,不利于从根源上把问题刹住。所以,电话沟通一定要常态化。比如,你可以坚持每天给一位家长打一次电话。如此,两个月下来,你就可以通过家长的口把学生的性情大致了解一遍。电话沟通,你首先要抓住“两头”的家长(学困生和优等生)优先进行,因为优等生家长的育儿经验可以借鉴给学困生家长用。

  二、家访沟通。

  电话沟通虽然快捷,但毕竟有局限。俗话说,耳听为虚,眼见为实。如习近平主席所说,“当县委书记一定要跑遍所有的村;当地市委书记,一定要跑遍所有的乡镇;当省委书记应该跑遍所有的县市区”。那么,我们当教师的,一定要走访到所有学生的家庭,掌握大量第一手的学生家庭情况。平日工作繁忙,你可以坚持每周一次家访,了解学生的家庭环境和其家长心理,根据实际情况,在教育孩子的问题上,齐抓共管,对症下药。家访时,要充分尊重其生活习惯,如进客厅要换拖鞋等;记得提前预约,避开就餐时间;即使家长再盛情挽留,一定不要留下吃饭。

  三、开通班级博客和教师博客,建立家长QQ群。

  打电话和家访这两种沟通方式,其实也有局限性,即:需要教师和家长双方都有时间,而事实上,教师需要上课,而家长也忙着上班,双休日又需要走亲串友,双方沟通的时间不一定都能赶到一起。所以,在这种情况下,需要一种跨越时空的现代化、网络化沟通方式,比如,你可以开通班级博客,个人教育博客,建立家长QQ群等多种网络方式,加强有效联系。如此,只要一方有时间,就可以通过在博客上、QQ留言等方式灵活沟通。你可以把把班级举行的各种活动,如学生的优秀习作,好人好事,班级评出的“学习之星”“纪律之星”“朗读之星”礼仪之星”“环保之星”等优秀学生(可附上个人照片、颁奖词)等,及时上传班级博客和个人博客上,家长有时间进行跟帖留言,从而让家校沟通更加灵活、多彩、高效。

  四、定期征求家长意见。

  任何教师,无论他具有多么丰富的实践经验和深厚的理论修养,都不可能把复杂的教育工作做得尽善尽美、完全科学,一点都不出差错。而来自各个行业的家长也各有所长,他们的许多见解其实非常值得我们学习和借鉴。加之“旁观者清”,有时家长比教师更容易发现教育过程中的问题。因此,要定期征求家长意见,集思广益,广纳谏言,抱着“有则改之无则加勉”的态度,不断改进工作提高效率。比如,定期让家长写建议,以纸条形式或短信方式反馈给我们,从而及早发现问题、解决问题,化矛盾于无形,防患于未然。这样做,会使家长觉得教师真正有诚意,从而更加支持和配合教师的工作。

  五、成立家长委员会。

  挑选有代表性的家长,成立班级家长委员会。邀请家长积极参与班级活动,比如参与班级的一些方针政策的制定和管理等;举行“课堂教学开放日”活动,定期邀请他们进教室听课,家校互动,让家庭教育和学校教育二者相辅相成,使教育教学管理更加科学、透明、温馨。

亲子沟通出现问题有哪些原因和对策

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