托班亲子室内可以玩的游戏教案(3)

　　托班亲子室内游戏教案：大苹果

　　一、设计依据托班幼儿年龄一般在2～3岁，他们的身体运动发展处于大肌肉发展阶段，动作常显得笨拙可爱，而小肌肉(手指等)运动的能力则更弱。针对托班的幼儿手指和手的控制力弱，绘画处于涂鸦阶段，我设计了托班手工美术活动：《大苹果》，让幼儿在美术手工活动中，获得艺术体验，提高幼儿的审美和想象的能力。

　　二、活动目标

　　(一)感知苹果的外形，指导幼儿进行碎纸粘贴。

　　(二)体验成功的快乐。

　　三、重难点

　　(一)重点：使用胶棒将纸片粘在苹果图形上。

　　(二)难点：能够在图形轮廓里粘，且能粘住。

　　四、活动准备

　　(一)知识经验准备：幼儿有粘纸的经验。

　　(二)物质资料准备：活动前指导幼儿将颜色纸剪碎并放在小盘中、胶棒、画有苹果的图形。

　　五、活动过程

　　(一)开始部分

　　1.教师引导幼儿回忆苹果的形状，激发幼儿的想象。

　　(1)教师：“你们都吃过苹果么?苹果都是什么样子的?”

　　(2)教师：今天老师带来了许多苹果，它们都是没有穿花外衣的白苹果，它们想请你们帮帮它们也穿上漂亮的衣服可以么?“

　　(二)基本部分

　　1.教师示范讲解在苹果图形上粘纸片。

　　(1)：先在苹果宝宝的身上抹上少量的浆糊(强调一点点、少量)

　　(2)然后从盘中取出剪好的小碎纸，一小张一小张的贴在画有苹果形状的白纸上，直到把苹果宝宝的全身都贴满

　　(3)注意：不要粘出去，要合身，这样苹果宝宝就又圆又好看了。

　　2.幼儿操作，教师巡视指导。

　　(1)幼儿操作时，教师注意幼儿的操作方法是否正确。

　　(2)提醒幼儿仔细一点，注意浆糊不要抹得太多。

　　(3)对个别幼儿提供帮助，鼓励幼儿与幼儿之间相互帮助。

　　(三)结束部分欣赏作品。

　　教师：大家看苹果宝宝的花衣服粘好了，晚上放学后，请你们把它带回家和爸爸、妈妈一起欣赏好不好?

　　托班教案：一只手套

　　活动目标：

　　1、喜欢听故事，感受故事的幽默，知道故事名称。

　　2、愿意用普通话说出自己听到的故事内容。

　　活动准备：挂图、一只手套活动过程：

　　1、教师出示一只手套。“今天，我给小朋友带了一件小礼物，你们想不想看啊?”“哦，这是什么?(手套)手套应该戴在哪儿?(手上)”“可是森林里有两个小动物却不知道手套是怎么戴的。你们想不想听有听他们的故事?”

　　2、教师结合挂图讲述故事《一只手套》。(大灰狼捡到了……这到底是什么?)提问：(1)故事的名字叫什么?

　　(2)故事里听到了谁、看到了谁?

　　(3)他们捡到了什么东西?大灰狼和小花狗把手套当成了什么、戴在什么地方呢。我们再听一边。

　　3、体态、神情再次讲述故事(大灰狼捡到了……这到底是什么?)提问：

　　(1)“大灰狼把手套当成了什么?”请幼儿学一学大灰狼脚上穿手套走路的样子。(活动中问一问托儿“这样走路方便吗?”会说“这样走路太不方便了”)

　　(2)“小花狗把手套当成了什么?”请幼儿学一学小花狗头上戴上手套的样子。(活动中会说“手套直往下掉”)

　　4、教师：“真有意思，手套是戴在哪儿的?(手套是戴在手上的)书上的宝宝是怎么告诉大灰狼、小花狗的呀，我们学宝宝那样大家一起大声地告诉大灰狼和小花狗‘大灰狼、小花狗手套是戴在手上的’。”

　　5、今天，大灰狼和小花狗真要谢谢托班的宝宝了，你们让他们知道手套是戴在手上的，这样大灰狼和小花狗就可以戴着手套暖和和的过冬了。