4-5岁幼儿体育亲子活动

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  科学研究证明:小学生坚持上好体育课,积极进行体育锻炼,可以使骨质增强,促进生长发育,使儿童身高迅速增长。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案,供大家学习和参阅!

  4-5岁幼儿体育亲子活动:我和星星交朋友

  活动目标:

  1、练习在一定范围内四散追逐跑,发展幼儿跑的能力,训练幼儿动作灵敏性。

  2、激发幼儿从小爱科学、学科学,长大当个科学家的愿望。

  活动准备:

  1、宇宙飞船头饰一个,提前学会儿歌:“小星星”。

  2、准备录音机和磁带。

  活动过程:

  1、老师与幼儿做游戏:“电视”。

  (1)老师说出一个电视节目的名字,幼儿立刻做出相应的角色动作。如老师说:“动画片”西游记“猴哥正在智斗白骨精……幼儿就会模仿孙悟空的动作。随着频道的转换和老师的不同要求,幼儿不断变换动作,活动身体。

  (2)根据活动量老师掌握时间和内容。

  2、与幼儿一起做游戏“我和星星交朋友”

  (1)老师交代游戏名称,并分配角色。

  请一个幼儿当小科学家,戴上宇宙飞船头饰,站在场外,其余幼儿扮演小星星,四散站在操场上。

  (2)玩法:

  小星星一起说儿歌:“小星星,在天空,一闪一闪眨眼睛。”小科学家接着说:“我坐宇宙小飞船,飞到天空找星星。”说完最后一句话,“小科学家”就跑到场内找星星。星星四散跑着躲闪,边跑边说:“我是一颗小流星,我是一颗xx星。”被找到的小星星站到场外,找到两颗小星星游戏结束,重新开始。

  (3)游戏进行一次后,老师指出游戏中存在的问题,强调应注意的事项。如:说完儿歌的最后一句“小科学家”才能跑进场内;小星星四散跑时不要互相碰撞。根据幼儿活动量老师掌握游戏次数。

  3、放松活动:全班幼儿听音乐,小科学家和小星星一起跳快乐舞。

  4-5岁幼儿体育亲子活动:卫星绕着地球转

  目标:

  让幼儿用自己身体运动的办法,来体会地球和卫星运行的特点,发展幼儿动作的表现力和与同伴合作的能力。

  准备:

  教师简单了解人造地球卫星旋转的情况。自制小坐垫若干个。

  过程:

  1.让幼儿初步了解人造地球卫星运行的特点,然后与幼儿一起讨论:怎样用身体的动作来表现卫星与地球的运行?

  2.在讨论的基础上,幼儿两人一组,一人扮作“地球”,一人扮作“卫星”,进行身体运动的探索与实践。教师进行个别指导与帮助。可参考的活动方式有:

  ①“地球”端坐不动,“卫星”围绕着“地球”走、跑、跳、转圈爬等。

  ②“卫星”和“地球”相对而站,手拉手转圈。注意:身体要稍向后倾斜,手臂拉紧,可以沿不同的方向旋转。

  ③“卫星”双手抬着“地球”的双脚,“地球”两手撑地,一起慢慢地转圈。

  3.幼儿分成两组,一组手拉手围成一个小圆,另一组在小圆外围成一个大圆,听到老师的指令后,两圆(两组幼儿)向相反方向运动(走)。老师可作两圆的圆心。还可以自编儿歌,如:“走走走,转转转,卫星绕着地球转”。

  建议

  1.“地球”最好坐在坐垫上旋转,以免弄脏磨破裤子。

  2.幼儿牵手旋转,不能用力过猛,牵拉过快,以免拉伤关节或肌肉。

  3.此活动可以和认识地球的教育活动配合进行。

  4.有可能的话,此活动可以在室内较干净的地板上进行。

  4-5岁幼儿体育亲子活动:娃娃兵

  一、目标。

  1.练习肩上挥臂投物,让幼儿正确掌握肩投的动作要领,发挥幼儿全身协调用力的能力。

  2.通过跑、爬、投的练习,达到全身锻炼的目的。

  3.以娃娃兵的形象,培养幼儿坚强勇敢的个性品质。

  二、准备。

  软垫两张、玩具冲锋机3支、沙包(与幼儿人数相等)、小红旗三面、粉笔、板凳六张。

  三、活动过程。

  1.准备部分:

  (1)三列纵队齐步走入场地,并齐声说:“锻炼身体、增强体质、快快长大、保卫祖国、一、二、三、四。”

  (2)引导幼儿进入活动角色,并让小朋友扮娃娃兵,表演四节武术操。

  2.基本部分:

  A.娃娃兵练本领,准备保卫祖国,打敌人。

  练习投弹,分二步。第一步:让幼儿自己想方法怎样才能把炸弹投得远些。第二步:教师示范两种投法(正确的与不正确的),然后让幼儿仔细观察正确的投法并讲解,再进行练习。

  B.体育游戏“攻占阵地”,具体玩法:

  游戏开始,指挥员(教师)发出信号:“敌人来了,娃娃兵准备!”听到口令后,一号娃娃兵跑至起跑线齐声说:“一号娃娃兵到。”指挥员发令:“出发!”三名娃娃兵向前快跑登上1号阵地(椅子)作开机关枪,嘴里发出:“哒、哒哒”的声音。接着跑下1号阵地爬过垫子作投弹状,嘴里发出“轰轰”的声音,然后向前走几步蹲下表示负伤(返回队尾尾排队)。接着依次进行,最后一组娃娃兵到2号阵地后举起小红旗高喊:“我们娃娃兵胜利啦”,其他娃娃兵见红旗举起,也一起高呼:“我们胜利啦!”

  3.结束部分。让幼儿唱着一首他们熟悉的歌退出场地。


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