5到12个月亲子语言游戏

2019-01-30 14:52:53 由嘉伦 1172分享

　　忽视了对他们进行语言教育，幼儿语言的发展就会缓慢，以后进行补偿教育就很困难。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!

　　5到12个月亲子语言游戏：十二生肖与甲骨文

　　活动目标：

　　1、让幼儿了解甲骨文，知道甲骨文是中国最早的文字，它是象形文字。

　　2、感受十二生肖字体的的演变过程，培养幼儿主动探究的意识和能力。

　　3、在幼儿了解殷商文化时，注意激发幼儿对甲骨文的兴趣。使幼儿知道，安阳是甲骨文之乡，激发幼儿热爱文物，热爱家乡的情感。增强我是安阳人的本土自豪感。

　　活动准备：

　　1、课前准备：幼儿在家长的帮助下查找有关殷墟的资料，殷墟、甲骨文、青铜器的各种图片，

　　2、设置“殷商文化区十二生肖图片以及相对应的象形字，让幼儿观看、交流，进一步了解殷商文化。

　　3、十二生肖字体演变课件。

　　活动过程

　　1、了解十二肖中的12种动物，知道其顺序，理解其含义。鼓励幼儿说出自己喜爱的生肖动物及自己或家长的属相

　　2、向幼儿讲解属相是我国古代用代推算年龄的一种方法，以及人们是如何发明这些汉字的。

　　3、探究甲骨文：

　　(1)、什么叫甲骨文：让幼儿自己选择所喜欢的十二生肖动物，引导幼儿看一看，想一想，互相探讨所选择的十二生肖动物名称。

　　(2)、让幼儿具体感知一下甲骨文的特点，然后教师演示十二生肖甲骨文演变为简化字的例子，如，“马”让幼儿感受字体的演变过程，

　　(3)、介绍甲骨文的常识，如制作方法，文化背景(当时还没有纸和笔，最初是一种占卜用途)

　　(4)、教师小结：在遥远的过去，安阳是一个繁荣的都城，甲骨文经过了三千多年的发展，演变，至今仍被世界上的人使用，成为唯一流传到今天的文字，真的让我们从内心感到骄傲，我们的祖先直是太了不起了。

　　4、幼儿操作，人手一份十二生肖的象形字，让幼儿按顺序摆出。

　　5到12个月亲子语言游戏：森林歌唱家

　　小蝈蝈是森林里的歌唱家，虫虫朋友们总能听到他愉快的歌唱。他歌唱蜜蜂辛勤的劳动，歌唱蝴蝶优美的舞姿，也歌唱萤火虫夜晚迷人的灯光。当螳螂和蜘蛛捕到害虫时，他更会用响亮的歌声称赞他们为森林除害。渐渐地，虫虫们习惯了小蝈蝈的歌声，也越来越离不开这个小歌唱家。

　　可是一连几天，森林了都安安静静的，再也听不到小蝈蝈的美妙歌唱。虫虫们开始纳闷：“小蝈蝈出远门了吗?”

　　终于有一天，四处找食的蚂蚁在一个山洞口发现了小蝈蝈，原来他生病了。难怪听不到他的歌声了了呢。蚂蚁赶忙把这个消息通知了森林里的其他虫虫。

　　小蝈蝈为我们歌唱，给我们带来了快乐，现在他生病了，那么我们能为他做什么呢?虫虫们都思考着这个问题。

　　蜘蛛来了，他带来了自己新织的网，用它作柔软的吊床，保准小蝈蝈睡得舒服。蜜蜂来了，他才了许多花蜜，酿成了最甜的蜂蜜，为小蝈蝈补补身体。蝴蝶来了，他捡了许多花瓣，制成了香喷喷的保健枕头，让小蝈蝈作个好梦。螳螂来了，他用自己的大刀砍下了各种美丽的花朵，作为最好的礼物来探望小蝈蝈。萤火虫也飞来了，他要一直陪在小蝈蝈的身边，使他在黑夜里不害怕、不孤单。

　　有了这么多朋友的关心，小蝈蝈感动极了，病也很快就好了。这下，他又能为大家歌唱了。他新编了好些曲子，感谢朋友们对他的帮助，为勤劳工作的虫虫带来欢乐。

　　一活动目标：

　　1.认识一些“虫”字偏旁的字，发现带“虫”字偏旁的字与实物之间的关系。

　　2.感受故事中朋友之间互相帮助的情感。

　　二活动准备：

　　识字卡片，较大的书面纸

　　三活动过程：

　　1.与幼儿一起欣赏故事，按故事情节发展的顺序提出问题，并随着幼儿回答出示相应的带“虫”偏旁的字。如“谁是森林歌唱家?”“谁送来了网?”“谁发现小蝈蝈生病了?”等。

　　2.引导幼儿观察分析这些字都有什么共同的地方(“虫”字旁)

　　3.请幼儿说说带有“虫”字旁的字和表示的实物有什么关系。

　　4.请幼儿猜猜，还有哪些字可能也有“虫”字旁。

　　教师将孩子的猜测记录在书面纸上，制作《虫虫字报》。