中班趣味亲子健康活动小游戏

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  学前儿童健康教育是人一生健康教育的奠基阶段,关注学前儿童健康教育既能够提高学前期的生命质量,又能为人一生的健康赢取时间。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案,供大家学习和参阅!

  幼儿园中班健康活动教案:打高尔夫

  玩具名称:高尔夫

  使用年龄段:中班

  制作材料:牛奶易拉罐 竹竿 细铁丝 纸

  制作要点:

  1、 用色彩鲜艳的纸团成一团,大小和小朋友的手掌差不多,然后用透明胶带玩具名称:高尔夫

  使用年龄段:中班

  制作材料:牛奶易拉罐 竹竿 细铁丝 纸

  制作要点:

  1、 用色彩鲜艳的纸团成一团,大小和小朋友的手掌差不多,然后用透明胶带围着球面绕一圈。

  2、 牛奶易拉罐中间挖一个洞,用一根粗细适中的竹竿插进去,在用细铁丝绑紧。

  3、 用彩色的即时贴把易拉罐的上下两个圆面贴起来,竹竿上面也可以用即时贴包裹起来,做到既美观又大方。

  4、 设计思路:打高尔夫球是一项很有技术的运动,孩子们平时接触到这种运动不是很多,我们把这项运动挪用到孩子中来。打球的时候眼睛要看准,手也要准,这个运动非常锻炼孩子的手眼脑协调能力。

  玩具特色:利用废旧的易拉罐、取材方便,节约环保。美观大方、实用性强。

  一、活动目标

  1、积极参加玩纸棒与纸球的活动,体验其中的乐趣

  2、通过游戏发展手眼一致和身体平衡能力

  3、尝试采用多种方式,了解纸棒和纸球的多种玩法

  二、活动准备

  1、经验准备:在生活中或电视里看到过高尔夫的打法

  2、物质准备:纸棒、纸球若干个,五厘米高的平衡木,大筐子,障碍物(高于纸球的盒子),音乐

  三、活动过程

  (一)开始部分1、热身运动进场时根据音乐做热身运动(模拟各种小动物的动作)

  (二)基本部分

  1、以介绍道具直接导入指导语:今天老师带来了两种不同的东西(出示道具),你们看这是什么?

  2、幼儿自由玩耍,老师请幼儿示范

  (1)先独自玩耍指导语:每人拿一个纸棒或纸球,自己用它进行玩耍,看你们能怎么玩?老师来找看谁的玩法最好玩。

  (2)多个自由组合玩耍指导语:现在小朋友你们自由组合,和其他小朋友一起玩,看你们的纸棒和纸球组合在一起可以怎么玩?老师这次也要找找,看那些小朋友的玩法最好玩。

  3、老师出示玩法——打高尔夫,并讲解示范指导语:小朋友的玩法都非常的棒,老师这里也有一种好玩的方法哦(1)玩法双手握纸棒的上端,用纸棒底击打纸球,促使纸球滚动进洞。

  4、用打高尔夫的玩法进行游戏

  (1)玩法双手握杆,击打纸球,使纸球按八字形路线运到终点线,再把纸球击打进洞。第一个孩子返回,第二个孩子接着上。哪对进的球多则胜利。

  (进球多的一队可加星)

  (2)要求

  ①必须在前一个孩子返回来后下一个孩子才可以出发

  ②在终点时,击球只能击打一次,纸球没进照样返回,不能打两次5、幼儿游戏(进行两次)

  6、加高游戏难度,老师示范,并讲解示范

  (1)玩法先无障碍的用纸棒击打纸球行进一段距离,再用纸棒勾住纸球过独木桥,最后到达终点击打纸球进洞。

  进一个球可加一个星,进球最多的那组为胜者。

  (2)要求在过独木桥的时候,纸球不能掉,否则从独木桥开头从走。

  (三)结束部分

  1、老师对比赛进行总结

  2、放松运动幼儿躺在地板上做游泳动作,放松手臂。

  3、老师与幼儿收拾场地

  幼儿园中班健康教案:有趣的小鼻子

  活动目标

  1、喜欢观察不同的鼻子,初步懂得爱护鼻子的方法。

  2、了解人的鼻子不同的形状特征。

  3、愿意与同伴分享自己的发现。

  活动准备

  各种鼻子图片,幼儿课本、课件。

  活动过程

  一、游戏导入。

  ——师:小手拍一拍,手指伸出来,鼻子在哪里?用手指出来。

  ——师:请大家说一说鼻子的作用。(呼吸、闻气味等等)

  ——师:每个人都有一个鼻子,每个人的鼻子都一样吗?

  二、开拓视野。

  ——教师播放不同的鼻子图片请幼儿观看。

  ——师:刚刚看了那么多鼻子,有没有发现它们有什么不一样的?(请幼儿说说自己观察到的不同)

  ——小鼻子:这类鼻子比较小,比较尖。

  ——塌梁鼻:此类鼻子鼻梁较低,鼻头特别明显。

  ——鹰钩鼻:此类型鼻子鼻梁凸起,坚挺有力,起伏特征明显。

  ——翘头鼻:此类型鼻子鼻梁挺直,鼻头明显上翘,显得坚毅,有精神。

  ——肉鼻子:此类型鼻子鼻头肥大,鼻翼短小,特征明显。

  ——教师再次出示播放鼻子图片,请幼儿观察,并说说它是属于哪种鼻子。

  三、游戏活动:贴鼻子。

  ——在黑板贴上几张贴有五官(除鼻子)的脸谱,旁边贴上不同类型的鼻子,请幼儿寻找一张鼻子贴上去,并说说自己找的是什么鼻子。请在座的幼儿评比,哪张脸谱拼得最好看。

  四、 讨论保护鼻子的方法。

  ——教师引导幼儿说说有关鼻子的事。如流鼻血、感冒后鼻子很难呼吸等。

  ——讨论保护鼻子的方法。如不挖鼻孔、不往鼻子里塞东西等。

  活动应变

  1、玩“贴鼻子”的游戏时,可以准备多一点的鼻子贴在旁边供幼儿选择。

  2、鼻子的类型还有很多种,有兴趣的教师可以在网上搜集一些给幼儿讲解。

  活动延伸

  “贴五官”游戏:教师在黑板上贴一张空白的脸谱,请幼儿根据自己的审美来组合五官,并将它贴上去。比一比谁贴得最美。

  区角活动

  语言区:把各种鼻子的图片摆放在语言区让幼儿辨别。

  美工区:让幼儿画出自己最喜欢的鼻子。

  环境创设

  主题墙展示区:网上搜集各种鼻子图片,贴到主题墙。

  家园同步

  幼儿回家后,请家长和幼儿一起观察家庭成员的鼻子,说一说它们的特征,并分一分类,看看属于哪种鼻子类型。

  随机教育

  每一种鼻子都有自己的特色,只要跟五官有机结合在一起,都能呈现出美。

  相关链接

  在网上搜集各种鼻子图片。

  幼儿园中班健康教案:小蚱蜢学跳高

  活动目标:

  1.学习跨跳35cm高的障碍物、触物跳和快跑的动作。

  2.产生对体育运动的兴趣。

  活动准备:

  1.在主题墙张贴飞人刘翔、乔丹比赛时的照片。

  2.请家长带领幼儿观看体育节目,了解篮球和跨栏等体育项目。

  3.冠军奖牌若干,幼儿用书

  4.场地

  活动过程:

  1.引导幼儿了解“飞人”

  幼儿参观主题墙照片,引导幼儿互相说说:照片上是谁?他们在干什么?为什么把刘翔、乔丹成为“飞人”?说一说自己喜欢什么体育活动。

  2.幼儿学习跨跳35cm高的障碍物及触物跳的动作。教师示范讲解跨跳障碍物和触跳物的动作要领:跨跳障碍物要先助跑,前面的腿抬高跨过障碍物,另一条腿紧接着跟随跨过;触物跳时先助跑,到篮板前,并腿屈膝用力跳起。幼儿尝试按动作要领练习跨跳和触物跳的动作。

  3.游戏:《我是小超人》

  教师介绍游戏玩法和规则:

  (1)跨跳障碍物时,需单脚跳起,如碰到障碍物则需重新跨跳。

  (2)到达终点后小手必须触碰到篮板方可返回。

  幼儿可几人一组进行比赛,也可分四组以接力的形式进行游戏。游戏可反复进行。

  4.总结游戏情况,教师与幼儿共同评出每组的冠军或优胜组,并为他们颁发奖牌。


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