儿童版亲子游戏大全最新集合

燕玲 249分享

  亲子游戏,对促进儿童的健康发展具有重要的作用。今天小编在这给大家带来儿童版亲子游戏大全最新集合,欢迎大家一起来阅读!

  儿童版亲子游戏大全最新集合(一)

  1.刷牙小手

  用具:适合宝宝的牙刷及牙膏

  玩法:妈妈给宝宝示范任何拿起牙刷和挤出牙膏;然后跟宝宝一起刷牙,一边刷,一边可以教宝宝上下的概念。

  宝宝学会——刷牙

  小贴士:妈妈要注意宝宝的刷牙的力量。

  2.堆堆砌砌剃须膏

  用具:剃须膏

  玩法:妈妈先给宝宝少量剃须膏在宝宝手中,互相用手槎弄;再跟宝宝利用剃须膏在浴室的墙上堆砌各种造型。

  宝宝学会——开拓思维

  小贴士:妈妈在跟宝宝玩这个游戏前,先把少量的剃须膏放在宝宝的手上,看宝宝是否有过敏反应,如果宝宝感觉不舒服应该停止。

  3.投掷衣服考

  用具:浴室里的衣服篮子、宝宝刚脱下来的衣服、毛巾等

  玩法:把盛衣服的篮子放在跟宝宝有1米的距离;引导宝宝把衣服、毛巾等物件扔进篮子。

  宝宝学会——扔的动作

  小贴士:可以每次洗澡前跟宝宝玩这样的游戏,增加洗澡是的运动量,这样宝宝洗澡后就更容易入睡了。

  4.吹吹小船

  用具:硬的卡纸

  玩法:用硬纸折一只纸船,在浴缸里放些水,将纸船放进去。问问宝宝,有没有办法让小船跑起来?可以和宝宝一起鼓足力气吹船,看谁吹得远,

  宝宝学会——吹的动作,增加肺活量

  小贴士:妈妈尽量给宝宝折小一点的船。

  书房游戏

  5.书本骨牌

  用具:各种厚度的书大概10本

  玩法:妈妈把各种的书从中间打开,以骨牌形式放在地上;把10本书放好以后,让宝宝用手推动第一本书,并看着书一本本的倒下。

  宝宝学会——手眼协调   小贴士:妈妈可以根据宝宝的能力,把书的数量增加。

  儿童版亲子游戏大全最新集合(二)

  游戏一:追随玩具、捕捉玩具

  丰富多彩的环境能使大脑皮层重量和厚度明显增加,家长一般都会在婴儿床的上方挂上会响的玩具,这是正确的。不过要注意的是不要只在正上方挂,在婴儿床的周边分散挂,以免孩子长期注视正中央的玩具,导致眼睛成“斗鸡眼”。

  在孩子醒着的时候,用红色的玩具逗引他,当孩子注意到玩具之后就缓慢地移动玩具,让孩子的视线追随你移动的方向。同时用温柔的声音和他说话,“这是红色的球,宝贝看到了吗?现在向左移动……”

  2个月左右就可以和孩子玩儿抓握的游戏。把不同质地的玩具放在宝宝手中停留一会儿。如果他没有抓握的意识,可以轻轻地从指根到指尖抚摸他的手背,这时他的握持反射会中断,紧握的小手自然张开。可以此时把玩具塞到他的手里,并握住孩子的手,帮助他抓握。

  当孩子经常注视自己的小手或眼前的玩具,家长就可以逗引着孩子去击打、够取玩具了。起初孩子没够取的意识,家长先摇动或弄响玩具,引起孩子注意,再抓着他的手臂伸向他注视的玩具,使他能够击打、够取、触摸玩具。当孩子碰到就用欣喜的语调夸奖孩子,使孩子喜欢上这个游戏。

  游戏二:有线“遥控”

  用布绳一端系在能发出响声的玩具上,另一端套在孩子手腕或脚踝。把玩具吊在距离孩子20厘米的高度处,当孩子的手或脚动,玩具就会被带动并发出声音。孩子会发现是自己的动作引起了变化,不断地反复操作。这是建立主客体及因果关系的最初体验,能够激发孩子的好奇心、促进自我意识的觉醒和主动性探索的愿望。

  需要注意的是家长一定要在场,防止绳会缠住孩子的身体部位。

  儿童版亲子游戏大全最新集合(三)

  游戏一:肚皮的亲密接触

  对于小孩子来说,趴简直是万能的:促进孩子大运动发展,抬头、翻身、爬行快速get;改善睡偏头;促进消化、改善孩子饮食习惯……不只这个阶段,在整个婴幼儿期让孩子多趴都很有益处。

  不过对于头部还不能自由转动的婴儿,在家长的监督下让孩子趴着进行练习和游戏。当孩子的颈部肌肉、背部肌肉都不够强壮和灵活时,趴一会儿就会累,小宝宝很可能刚趴下就开始哼唧着哭起来。为了让孩子能愉快地把这当成一项游戏,可以充分发挥爸爸妈妈的魅力,把孩子抱在胸腹前与孩子面对面,然后躺下来。对着孩子说话,用愉快地语调和表情与孩子说笑。与爸爸妈妈的亲密接触能给孩子带来安全感和愉悦的心情。

  要注意的是,宝宝过饿或过饱时都不适宜趴着,是餐后一小时,以避免吐奶或反酸。

  游戏二:斗斗——飞

  让小宝贝背靠着在你的怀里坐着,用两手分别拿着宝宝的双手,用食指和拇指抓住他的食指,教他把两只食指尖对拢再分开,对拢时说“斗、斗、斗、斗”,伴随着每次念食指尖频繁地小分开一点点再对拢,然后分开大距离时说“飞”。反复伴随着口中说的口诀,进行手中食指的动作,让孩子听清楚“斗斗——飞”的口号,逐渐让孩子一听到“斗斗——飞”,自己就有对拢食指的动作。

  这个游戏能培养孩子愉快的情绪,锻炼孩子的手部肌肉,发展言语动作的协调能力。

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