幼儿园中班室内亲子游戏

开展室内游戏活动由于没有大型游戏器材辅助、活动场地面积有限、活动量受限，其难度更大。老师们需要充分挖掘已有材料和场所，在活动室、阳台、楼道、门厅、教室等地方，创设新游戏、新玩法，把室内创设成一个快乐的游乐场下面是小编为大家带来的幼儿园中班室内亲子游戏，欢迎大家阅读，仅供参考！

篇一

1.打保龄球

准备三组有色彩的矿泉水瓶子，每一组含十个，在瓶子上面标注中国的各个地方的地名；准备几个皮球；

宝宝在老师指定的位置，然后利用皮球将前面的矿泉水瓶子击倒，数量击倒越多的选手获胜。

2.袋鼠运蛋

准备几个沙包；家长需要站在老师指定的位置起点，宝宝需要站在终点的位置，家长需要用双脚的膝盖将沙包夹住，接到老师的指令后将沙包运往孩子位置，孩子接到沙包以后用同样的方式将沙包运回起点处，在规定时间内用时最少的一组获胜。

3.穿大鞋

需要准备家长尺码的鞋子；然后让宝宝穿上大人的鞋子，大人需要光脚站在老师指定的位置，当接到老师的指令之后，孩子穿着大人的鞋子跑向大人的位置，当孩子跑到大人位置的时候大人需要穿上鞋子再跑回起点，用时最少的一组获得胜利。

4.玩报纸

需要准备若干的报纸；孩子站在老师指定的地方，家长需要把两张报纸依次平铺在地面，然后让宝宝从报纸的地方走到对面，速度最快的宝宝获得礼物。

5.三只脚

准备几根绳子；家长需要将自己的一条腿和宝宝的腿绑在一起，然后听到老师的指令之后一起跑向终点，用时最少的一组获胜。

篇二

1、传来传去

各种大一点的玩具。

任何一种玩具，家长都要意识地让宝宝乐意把手里的玩具传送给其他人。在宝宝不原意时，家长可以用语言引导宝宝，“宝宝把小毛毛熊，给__小朋友，妈妈这里有很好玩的小狗，汪!汪!汪!”。然后把小狗递到宝宝面前。当宝宝按照大人要求传给小朋友后，要表扬宝宝，并把小狗给宝宝，再继续传递游戏。

传递游戏主要培养宝宝在集体活动中大方、友爱，和同伴共同分享快乐。同时，在传递过程中，也锻炼宝宝手臂伸屈动作和两手抓握玩具的能力。

2、恭喜再见

11个月的宝宝有的已经会做恭喜再见。对不会做的宝宝，家长要教宝宝做，也可以让宝宝模仿。“恭喜”是让宝宝的手腕、手臂摆动，或小手抓握。家长可以配合儿歌训练宝宝，“摇摇手，摆摆手，摇摆小手到门口，再见再见宝宝走”。

恭喜的动作，家长也可以让宝宝用来表示“谢谢”。再见的动作，可以配合人物，让宝宝对身边的人做，爸爸再见，老师再见，奶奶再见……使宝宝养成懂礼貌、讲文明的习惯，促进宝宝非智力因素的培养。

3、吹吹弯弯

用皱纹纸(各种颜色)、卫生纸。

先将纸撕成一条一条的，大人手里拿着几条，在宝宝面前用嘴吹动，让纸条飘起来，教宝宝去模仿嘴吹的形状。家长在吹动时尽量动作夸张，让宝宝看清楚和感受到风从嘴里出来的感觉。宝宝不一定会吹，但嘴唇动起来，对宝宝以后发音、说话都有好处。除纸条吹动外，还可以将纸撕成小碎片，放在手上吹，漫天飞舞鲜艳纸花也会给宝宝带来欢乐和想象。

4、滚来滚去

一个中等大小的皮球。

两个宝宝对坐，中间保持1米的距离，家长坐在宝宝的后面，协助宝宝滚球接球。在滚动中腰告诉宝宝，我们接到球了，现在我们把球滚到那边去。有的宝宝拿着球不愿意滚，家长要耐心启发，让球在两个宝宝中间不停地滚动起来。

滚来滚去，让宝宝学会用手腕去推动皮球，锻炼宝宝手腕的力量和方向感，同时在球滚出去后，让宝宝学会等待、有耐心。

5、小手拨电话

玩具电话。

玩具电话的号码时一个个小洞，宝宝十分喜爱，将小手指伸进去玩。家长先示范，协助宝宝用小手拨动号码，一边拨动，一边给宝宝念数字，鼓励宝宝用力将号码盘转动起来，反复几次后，宝宝就会拨动电话盘。在宝宝不愿意拨动电话时，家长要和宝宝讲话：“宝宝给爸爸打电话，爸爸你好，宝宝想你”，充分利用语言的功效，让宝宝拨动电话。

拨电话训练宝宝的手指力量和手指的灵活性，同时，电话传递的内容也是宝宝学习语言的时机。

篇三

1.捉蜻蜓

游戏玩法：一个幼儿将双手摊开掌心朝下，扮演的是捕捉蜻蜓的网，其余的幼儿用食指扮演倾听去触碰网子。大家一起念儿歌天灵灵、地灵灵、满天满地捉蜻蜓。捉蜻蜓、捉蜻蜓，捉到一只小蜻蜓。儿歌念完之后扮演网子的幼儿迅速握紧双手，而扮演蜻蜓的幼儿就马上收回自己的食指，看看谁的反应最快，被捉到的蜻蜓就要扮演网子。

2.公鸡头母鸡头

游戏玩法：请2名幼儿扮演公鸡头和母鸡头，这个互动游戏可以很好的纠正幼儿不正确的发音。教师以公鸡头和母鸡头分别向幼儿问号，下面我们一起来做个游戏吧。公鸡头和母鸡头，伸出两个小拳头，猜猜黄豆在哪里？

3.下雨

游戏玩法：各位幼儿请听我口令，当老师说到小雨的时候大家都拍拍肩膀，说到中雨的时候大家就拍拍手，放松一下，当我说到大雨的时候大家就拍拍腿，放松一下自己的腿部，当我说到暴雨的饿时候，就请大家跺跺小脚，放松一下小脚。

4.抢椅子

游戏玩法：教师组织好十个幼儿、准备好九张椅子，进行抢椅子比赛。当听到音乐的时候请幼儿依次绕着椅子慢慢走起来，当音乐停的时候幼儿要迅速坐下抢椅子，抢到座位的幼儿就不可以再起身，别的幼儿也不能再去推搡，没有抢到椅子的幼儿则为淘汰。老师可以循环每次减少一张椅子或者两张，增加游戏的趣味性。

5.手拉手过河

游戏玩法：教师将两个幼儿分组进行游戏，先准备几张纸板，幼儿在游戏开始的时候将纸板放在地上，然后一起手拉手踩上去，不能踩到外面去了。

然后再把另一张纸板放在前面，然后一起走上去，转过身将后面的纸板又拿到前面，以此类推直至终点，这个游戏可以锻炼幼儿的平衡能力，也可以锻炼幼儿和合作精神。另外教师还可以增加游戏的趣味性，设置比赛，看看哪一组幼儿最先到达终点。

6.折报纸准备：大报纸若干张。玩法：每对亲子站在一张大报纸上，两对亲子对猜石头、剪刀、布。输的把报纸对折。如此类推，直到报纸不可对折时就算输。

7.贴五官准备：黏好双面胶的五官。玩法：家长蒙住眼睛，由宝宝指挥家长动作。帖得的胜出。

8.猜妈妈猜爸爸准备：纸盒子玩法：家长穿上一样的衣服，并用纸盒子将头罩住。让宝宝进行辨认，认对为赢。

9.分水果准备：水果模型、篮子玩法：三个家庭为一组。将一个盛着各种水果的篮子放到孩子的面前。由老师说出水果的名称让宝宝拿出。采取积分制，拿对加分拿错扣分。分多者为赢，失败的家庭由家长接受惩罚。

10.袋中寻宝准备：深色布袋、各种小物品（球，钥匙圈等）玩法：家长把小物品放入布袋里，老师发布指令要求拿哪一个。宝宝只能通过手的触觉感受最后拿出。

11.钻洞寻宝

将三张桌子按宽度连接摆放，在桌子下面放好塑料地垫，并撒下“宝贝”（用纸片等玩具做宝贝）；引导幼儿利用桌下空间，双腿跪地爬过障碍物，进行钻山洞练习。在钻的过程中，幼儿至少要捡到4个宝贝，锻炼幼儿身体的协调能力。