怎么指导学生写好观察日记 观察日记怎么写

　　所谓观察日记，就是留心观察周围的人物、动物、植物、景物，活动等，按日记的形式记录下来。如果能坚持不懈，既可积累生活素材，又提高了学生的写作能力。不过大家知道怎么写好观察日记吗？不会的话，就来看一看下面的方法吧。

　　一、激发学生写观察日记的兴趣

　　众所周知，“兴趣是最好的老师。”只有有了兴趣，才能够有干劲的一直做下去。我们要把写日记当成一种兴趣爱好，而不是当成是一种学习任务来看待呢。

　　二、引导学生关注生活，丰富素材

　　“看时轻松，做时难。”很多学生写了两三次日记，就发现没内容写了。于是，为了应付老师，又开始了天天翻作文书，东拼西凑。久而久之，又害怕起了写作文。其实，“处处留心皆学问。”只要同学们在丰富、优美、多彩的生活中，“无论走到哪里，竖起耳朵，睁开眼睛，像哨兵似的警觉。”每地每事动脑进行观察，都可以寻觅到许多有益的东西，获得知识。

　　三、教给学生观察方法

　　观察日记，可以是一景、一事、一人的短文，看起来易写，但要写得准确、细致、透彻，还必须掌握一些方法，因此，我结合教学，指导他们抓住事物的特点进行仔细地观察。

　　如写景时，我告诉他们可以从不同的角度去观察，可由近到远，或由远到近。有位同学在描写湖时，首先是近距离观察，“微波粼粼的水面上，漂浮着碧玉盘似的绿叶……”，然后登上山顶俯视，湖“犹如少女脸上一双亮丽的眼睛镶嵌在青山绿树之间。”同一事物从不同的角度观察，看到的是不同的。我们只有多角度去观察事物，才能更加突出景物特点，这样写出的景物不仅全面而且立体化了。

　　四、告诉学生在写作时要融入情感

　　观察日记不仅仅是写看得见的景和物，更重要的是用心观察人物的想法，体会自己的心情变化。在指导学生写观察日记时，要告诉大家日记是记录成长中的喜怒哀乐，只要写出自己真实的想法、心情，你的日记就会感人，就会成功。