关于诗词朗诵比赛的作文600字

　　诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。以下是小编为大家准备的有关诗词朗诵比赛的作文，欢迎大家前来参阅。

　　朗诵比赛

　　星期五上午，我们突然接到老师布置的一个任务，就是下午我们班要举行朗诵比赛，要求全班同学参加。顿时，班里就像炸开了锅，大家七嘴八舌地议论着，有的若有所思，有的得意洋洋……我也跃跃欲试，很想拿一个好成绩。

　　中午，回到家，我抓紧时间进行练习，并让妈妈担任我的指导。本来我想朗诵高尔基的《海燕》，可是听同学说，老师要求朗诵革命题材的。权衡之下，我准备了两首，一首是《海燕》，另一首则是《囚歌》。

　　首先，妈妈声情并茂地朗诵了一遍《海燕》和《囚歌》给我做示范。然后，妈妈让我朗诵。朗诵完，妈妈告诉我哪些地方不好，我又继续练习。在练习过程中，妈妈又不断指出我哪里该快，哪里该慢，哪里要轻，哪里要重。因为太多，我被弄晕了头，于是和妈妈争论了起来。这时，一直在旁边当观众的老爸说：“朗诵是你妈妈的强项，她可是拿过奖的哟!”原来如此，那我只有甘拜下风喽。

　　按着妈妈的指点，我又反复练习了几遍，时间差不多了，我兴奋地走向学校，准备比赛的到来。

　　比赛终于开始了，同学们一个接一个地上台朗诵，有些同学的朗诵有声有色，也有些同学的朗诵平铺直叙。总算轮到我了，想想老师的时间要求，我选择了叶挺的《囚歌》，心里回想着妈妈的那些要求，我朗诵完了。大家也给我送上了热烈的掌声，我心里美滋滋的。也许朗诵的并不算好，可我自我感觉挺好的。哈哈，这是妈妈说我的。

　　比赛结束了，可我心里一直在回味，真希望老师以后能多举办这样的活动，让我们课外的生活更加丰富多彩。

　　记一次有意义的诗歌比赛

　　今天上午，周老师组织我班和8班在阶梯教室联合举办了一次别开生面的诗歌朗诵比赛。使同学们在比赛中受益匪浅。

　　听!在主持人精彩的开场白中，比赛拉开了帷幕。评委张钟尹首先宣布了比赛规则。

　　看!第一个上场的是我班的参赛选手苏荣和门月祺。她们的一首<再别康桥>把我们瞬间就带到了康桥软软的柔波中。她们那优美的声音，抑扬顿挫的语调，带给我们美美的享受，使我们大家都为之陶醉了。

　　接着上场的是8班的一位同学，他精彩的朗诵，同样赢得了大家热烈的掌声。

　　第十位上场的是我班的酷侠小子__朱星岩。别看她是个小女生，可她学习酷，思想酷，行为酷。我一直都把她当作我的偶像呢!她赛前曾忧虑地对我说过，她本来就没有朗诵天赋，万一上场时搞砸了可怎么办?不过，按照现在的情形看来，她以前的忧虑根本就是多余的。你听，她的一首<念奴娇。赤壁怀古>，真可谓是壮怀激烈。同学们的掌声一阵高过一阵。看来这次她真是谦虚过度了。

　　马上就要轮到我上场了。我调整好紧张的心情。当主持人刘云丹念到我的名字时，台下的同学们都一起叫了起来。同学们的呐喊声给了我很大的信心。我镇定地走到了台上，向老师同学们问好。起先，我还十分紧张，可说着说着，我就不那么紧张了，并且发挥的很好。当我朗诵完后，台下立刻爆发出一阵热烈的掌声。

　　当主持人宣布我以18.9分的好成绩夺得第二名时，我简直不敢相信自己的耳朵，因为我的朗诵天赋也不是很好啊。还有我班的“重量级”人物王海洁，她夺得了第一名的桂冠。朱星岩也取得了第三名的好成绩。

　　后来，郭子谦、张佳富、刘尚还有8班的张胜、马力畅等同学为大家一展歌喉，将这次朗诵比赛推向了高潮。白家名和亢煜的将快乐进行到底。

　　欢快地歌声和开心地笑声，带着我们喜悦地心情飘出窗外，越飘越远……

　　诗歌朗诵比赛

　　在这个星期三，学校要举行 “我与诗歌有个约会”的诗朗诵比赛。班级里选拔了八位朗读能力较强的同学参加这次活动，我也荣幸地加入其中。

　　经过几天的训练，我们盼呀盼，终于盼到了这一天。早上，我们抽签决定好比赛顺序后，又是漫长的等待。

　　终于熬到了下午放学后，我们八位参赛同学怀着紧张而又激动的心情来到阶梯教室参加比赛。主持人宣布了比赛规则，诗朗诵比赛拉开了序幕。

　　首先上场的是三年级段的参赛选手。她们身着校服，落落大方地走上台，站好队形，绘声绘色地朗诵起来。等三年级赛完后，就是我们四年级了。

　　大家的心一下子吊起来，生怕在比赛中出了差错。第一个上场的是四(2)班，他们朗诵的诗歌是《老树》。只见他们个个感情充沛，再加上那悠扬的背景音乐仿佛真的让人看到那挺拔苍翠的老树。，而我却没心思去听他们的朗诵，因为心里正有只小兔子在砰砰乱跳呢!

　　没想到后面的两个班真是一个比一个好，大家可谓是棋逢对手，个个实力都很强，比赛进入到了白热化阶段，真令人拭目以待。

　　快要到我们班了，但让我们着急的是，班主任杨老师还没来。望着别班都有老师加油助威，我们不禁有些泄气。

　　终于该上场了，我无意地朝后面望了望。忽然，我发现杨老师站在门边，正微笑着看着我们。我轻轻喊了一声：“杨老师—”杨老师朝我们挥了挥手，她的目光里包含着信任与鼓励。我们顿时勇气倍增，迈着整齐的步伐走上台，迅速排好队形，开始了声情并茂的朗诵。在朗诵过程中，我们响亮、悦耳的声音，配上几个自然、和谐的动作获得了全场雷鸣般的掌声。在场的同学们，都为我们感到骄傲和自豪。

　　这次朗诵比赛，让我受益匪浅。不仅让我的朗颂能力得到了锻炼和提升，也让我明白了朗读的重要性。同时，我真希望我们班能在这次朗诵比赛中获得优秀的成绩!