幼升小的孩子需要必备哪些
因为每个孩子自身的成长环境、生理心理发育情况不同，所以爸爸妈妈需要根据自家孩子的实际情况进行幼升小准备，小偏整理了幼升小的孩子需要必备哪些，感谢您的每一次阅读。
幼升小的孩子需要必备哪些
第一，培养孩子的生活自理能力
大部分孩子在幼儿园都不具备独立的生活自理能力，幼儿园老师对待孩子无微不至。可是小学老师更多地是关注孩子学习，不怎么关注孩子的生活了。
因此幼升小的孩子要学会自己吃饭、自己穿衣穿鞋子和自己上厕所等力所能及的事情。特别是如厕训练很有必要，有些大班的孩子还穿着纸尿裤，这段时间宅家里就要训练孩子去马桶如厕了。
第二，锻炼孩子的大运动能力
身体是一切事情的基础。不要忽视孩子的大运动能力锻炼，适当的运动可以增强体质，提高免疫力。幼升小的孩子都能跑能跳了，爸爸妈妈可以在家里陪孩子玩一玩跳一跳。爸爸妈妈需要注意的是，孩子锻炼时清理场地，注意安全，避免摔倒磕碰等。
第三，培养孩子良好的生活习惯
早睡早起，作息时间参考开学后的时间
孩子的身体发育需要足够的睡眠和休息，爸爸妈妈需要帮助孩子养成早睡早起的作息习惯。起床的时间注意参考一下孩子一年级的上学时间。这样方便孩子开学之后适应学校的作息。白天玩耍学习时间也参考一年级的作息时间。毕竟幼儿园一节课时间和一年级一节课时间是不一样的。每隔一节课的时间需要带孩子去上厕所，养成以后课间上厕所的习惯。
三餐规律，营养均衡，每天喝一杯牛奶
前段时间张文宏医生说：“孩子上学以后早餐不要吃白粥，要吃鸡蛋、三明治，喝牛奶。”他说的话有道理。饮食为孩子的身体发育提供必要的营养。孩子三餐规律，营养均衡，身体素质就比较好。
喝白开水
幼儿园的孩子喝水都是需要爸爸妈妈或者老师提醒的。那孩子上小学之后老师一般是不会管这个问题的。每天喝适当白开水有益健康。因此爸爸妈妈需要训练孩子自己口渴知道拿水杯喝水。这个事情很容易被忽视，但是真的很重要。
第四，培养孩子分析问题解决问题的能力
幼儿园老师的角色有点类似保姆，什么事情都会帮助孩子解决。但是小学老师可能不会这样做。孩子心里就会有落差感。因此，爸爸妈妈要;利用宅家里的时间帮助培养孩子分析问题解决问题的能力。
这不是说爸爸妈妈在生活中给孩子制造挫折，而是孩子日常生活中遇到问题爸爸妈妈可以给孩子一点时间自己先尝试解决。如果孩子不能解决，爸爸妈妈可以引导式帮助孩子解决问题。比如邻居孩子来家里玩，两个孩子因为抢玩具闹矛盾了。这时候大人不妨先不插手，看看孩子是怎么解决的。如果不完美，我们引导孩子怎么做。
总之一句话，我们需要放手让孩子独立思考问题和解决问题。这样孩子上小学后才能快速融入新集体。
第五，培养孩子的学习能力
学习能力是一个人一生必备的能力。幼升小的孩子学习能力主要让孩子对语数英感兴趣。兴趣是最好的老师。孩子对学习有兴趣就可以了。
有些爸爸妈妈在语文方面主要是抓孩子的拼音、书写和背诵古诗词。 在我看来，拼音是一定是要学一点的，班里的很多孩子都不会一点都没有接触就上小学的。书写就没有必要了。孩子年龄小，书写太早的话很容易使手的骨骼变形，影响手的发育。孩子拿画笔涂鸦就可以了，不要刻意练习书写。背诵古诗词这个真的很有争议，有的孩子两岁左右就会两百多首了，有的孩子幼升小了还不会几首。基于孩子以后可以省点时间练习拼音和书写，古诗词还是背起来比较好。
在数学方面主要是数学思维启蒙。 数学思维启蒙这块比较难，幼升小开始抓可能有点晚了。不过有开始总是好的。最好孩子三岁开始数学启蒙这样孩子就不会感觉很仓促了。
英语启蒙也是越早越好。 语言只是交流的工具。没有这块也是可以的。
结语
每个孩子的花期都不一样，有的孩子花期在春天，有的在夏天，有的在秋天，甚至有的在冬天。爸爸妈妈需要尊重孩子自身的成长规律，慢慢来。
幼儿园VS小学，有哪些不同
孩子从幼儿园升入一年级之初，在教学过程中老师会发现孩子有各种各样的不适应。
作息时间不同——
幼儿园的孩子上学时间没有特别硬性规定，晚点也没事。老师也不太记出勤，中午可以睡觉，午睡时间比较长，一两个小时。
小学上学时间学校有自己的规章制度，普遍7：50之前学生必须到校，7：50—8：00课前准备，可以自己读会儿书，8:00准时上课。明确要求不能迟到，遵守学校的规定。
上厕所要求不同——
上学不像幼儿园随便举手上厕所，除非急需情况，一般要求不能自由活动。音乐课、体育课、舞蹈课、活动课可以活动，其它很多科目孩子都是坐在教室里，跟幼儿园有很大区别。
午休不同——
中午吃饭午休时间一个小时，一般从12：20到1：20，学校场地和条件的限制，不可能给孩子们提供午休床，基本都是在班里面坐着，有时候老师组织孩子们拿个小靠垫休息。有时候班里根据教学情况稍微加一些阅读等活动。
特别提醒：如果迟到了，第一节课耽误的话相当于耽误课程学习
小学的课程设置基本上上午一二节课全是主课，语文、数学，基本上都是新课，所以耽误课会影响孩子对新知识点的学习。
学习方式转变——
幼儿园： 孩子一天的上学过程中，大概有一个小时的集体教学时间学点知识，其它时间基本都是在游戏活动、吃饭。
幼儿园主要是在玩中学习，在游戏中学习，对学多少知识其实没有过多的要求，主要通过接触实物直观形象去认知，比较简单轻松，幼儿园一节小课20分钟左右。