重庆市育才中学的办学历史是什么

　　重庆市育才中学于重庆市九龙坡区，拥有着详细的办学历史。小编为大家精心准备了重庆市育才中学具体的办学历史，欢迎大家前来阅读。

　　重庆市育才中学的办学历史

　　1939年7月，教育家陶行知先生在重庆合川区古圣寺创办“育才学校”。

　　1945年秋，育才学校迁至重庆红岩村。

　　1950年春，学校迁至重庆九龙坡区谢家湾，更名为“重庆育才学校”。

　　1951年，学校更名为“重庆育才中学”。

　　历史沿革 1952年，学校更名为“重庆市第十三初级中学”。

　　1953年，学校更名为“重庆市第二十初级中学”。

　　1954年，学校更名为“四川省重庆第二十中学”。

　　1978年，学校被四川省教育局确定为重庆的第一所省属重点中学。

　　1981年，学校恢复校名为“四川省重庆市育才中学”。

　　1997年，学校更名为“重庆市育才中学”。

　　2006年11月，学校被第29届奥组委、国家教育部命名为北京2008奥林匹克教育示范学校。

　　2007年3月，学校被成都军区命名为“国防生源基础学校”。

　　2008年9月，学校被国家教育部命名为“语言文字工作示范学校”。

　　2015年7月16日，根据重庆市教育委员会直属2所小学、7所完全中学属地管理实施方案，重庆育才中学下划九龙坡区教育委员会管理。

　　重庆市育才中学的教学条件

　　办学规模

　　截至2015年9月28日，学校占地近10万平方米，有145个教学班，学生8000多人。[1]

　　重庆市育才中学校师资力量

　　截至2015年9月28日，学校有400多名专职教师，其中有享受国务院政府特殊津贴专家1人，重庆市名师2人，重庆市首批学科带头人1人，重庆市有突出贡献中青年专家1人，中学研究员、特级教师12人，高级教师134人，市级骨干教师42人。

　　硬件设施

　　据学校官网2015年9月显示，学校占地近10万平方米，有塑胶足球场、篮球场、排球场，教学大楼、学生食堂、学生公寓，逸夫图书综合楼、电子阅览室、网络微机室等设施设备。

　　重庆市育才中学的校训

　　“求真 乐群 行知 创造”

　　校训 “求真”“求”有探索、寻取、想得到的意思。如《孟子》“求则得之”。“真”有真实、真诚的意思，与“伪”、“假”相对，如《汉书·宣帝纪》“假真不相混”，也有本原、自身的意思，如《庄子》“见利不忘其真”。组成“真相”一词，是指事物的真实情况，组成“真理”一词，就是对客观事物及其规律的正确反映。因此校训的“求真”就是从学校的实际出发，力求按教育教学规律办学校。当代习惯把求真务实连用，就是坚持唯物辩证法的科学态度，坚持重实际、说实话、干实事、求实效的工作作风。

　　“乐群”出自《礼记·学记》“一年视离经辨志，三年视敬业乐群。”朱熹解释“敬业者，专心致志以事其业也;乐群者，乐于取益以辅其仁也。”根据朱熹的解释，敬业就是专心学业，乐群就是乐于与朋友相切磋。

　　由此可知，“乐群”就是乐于与朋友之善者相处，可引申为乐于合群的意思。因此，校训的“乐群”就是校长乐业，教师乐教，学生乐学，广大师生员工和睦相处，研讨学问，“教学相长”。有了这样诗意般的人文环境，学校的各项工作都会持续健康发展。

　　“行知”是陶行知先生由信奉到否定王阳明的“知行合一”说，倡导“行是知之始，知是行之成”，即“行知”说，在教育实践中创立的唯物主义教育理论，并据此提出了教学做统一的教育主张。

　　“创造”就是陶行知先生创造教育的理论，他说：“教育不能创造什么，但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。”“教师的成功就是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。”这表明育才中学要把实践发展陶行知教育思想作为自己的治学态度和崇高使命。