长沙桂花树小学的管理制度是什么

　　长沙桂花树小学是一所具有近80年办学历史的学校，那么它的管理制度自然也就会有所不同了。一起来看看小编为大家整理收集了长沙桂花树小学详细的管理制度吧，欢迎大家阅读!

　　长沙桂花树小学的管理制度

　　以人为本强管理，整章建制与人文关怀协同并举

　　学校要健康稳定和谐发展，必须有一整套科学的管理体制作为重要保障，使学校的各项工作规范化、科学化、制度化。

　　1、加强民主管理。坚持校务公开，大家的事大家议，大家的事大家管，实行民主监督和管理。这样，不仅激活了教职工对学校管理的参与意识，也提高了教职工当家作主的自豪感。

　　2、关心体贴职工。学校党支部、行政、工会始终把教职工的“急、苦、盼”挂在心上，一切为职工着想。例如在政府为教师购买了各种保险以外，学校每年还为教师购买了大病医疗补助保险，为女职工购买“两癌”保险。另外，区委区政府也特别关心体贴教职员工，每两年组织在职和退休教师进行免费体检等。使教师们深感雨花区委区政府和学校的温暖，更加激发了他们的工作热情。

　　3、不断完善学校管理制度。学校近几年先后制定和修改完善了系列管理制度，其中有《桂花树小学全员聘任制度》、《桂花树小学教师结构工资制度》、《桂花树小学班级流动红旗评比制度》等上10项。使得学校的制度进一步完善，管理进一步规范，既提高了工作的可操作性，又提高了工作的管理质量。

　　长沙桂花树小学的师资力量

　　教改科研强实力，师资水平与教学质量同步提高

　　长期以来，学校始终坚持以“科研兴教、科研兴校，以质量求发展”为指导思想，积极开展教改科研活动：

　　1.激活动力，多元培训，提高师资水平。

　　学校采取自修铺路、送培搭桥、专家引领、认证上岗等系列措施鼓励、支持教师学习新本领，获取新知识，不断提高教育教学水平。近几年来，共有18多位教师通过自修获得了大专或大专以上文凭，有50多人次被送到外地交流学习， 20多位专家教授来到学校指导讲座，所有教师积极参加业务培训学习，且都获得了系列培训证，学校和教师个人共投入师训经费达20多万元，大大提高了教师的教育教学水平。

　　2.树新观念，用新技术，优化课堂教学。

　　课堂教学是实施素质教育的主阵地，也是落实新课标的主渠道。在课堂教学中，学校教师能认真把握“三个维度”，突出学生“自主、合作、探究”的学习过程，能积极运用现代教育技术手段进行教育教学工作。一是实行电子备课，功能众多;二是利用课件教学，直观生动;三是区、校资源共生共享，便捷选用。学校运用现代教育技术学科覆盖率达100%，教师覆盖率达100%，这极大地提高了教师的工作效率和课堂教学效果。

　　3.以新技术为载体，提升校本教研质量

　　近几年来，我校信息技术得到迅速发展，学校凭借信息技术的优势，积极开展以新技术为核心的校本教研工作，并取得了许多可喜的成绩。我校数学组、信息组和科学组分别主持研究了雨花区申报立项的国家级课题《学科实践扩展专题网络建设和应用研究》中的《家里的数学问题》和《力的展示》两个子课题，学生和课题组的老师可以利用互联网络通过这两个专题网站平台不受时空限制进行自主学习和交流互动学习，为学生的课余学习创设了一个非常好的机会。

　　长沙桂花树小学的办学特色

　　创新教育上台阶，学校特色与学生素质相得益彰

　　1.人防教育特色凸现

　　从2001年以来，在市、区人防办和省武警总队等部门的大力支持下，学校坚持把人防教育作为学生生存教育的重要内容。学校经常利用课前谈话时间收看校园电视台播放人防知识内容;开设专门的人防知识课程，向学生讲解卫生防疫常识、突发应急处理措施，教给学生外伤的紧急救护处理方法;带学生到长沙市第一监狱、雨花区素质教育营地、国防教育展览馆、兵器馆等实地参观学习;引导学生上网了解人防知识等等。人防教育促进了学校精神文明建设，提高了学生防灾救护的生存能力，增强了学生的国防意识。我校的人防知识教育活动，近年来曾两次向长沙市区兄弟学校开放展示。

　　2.信息教育乘势而上

　　我校紧紧围绕“教育管理现代化，教学手段信息化，教学资源数字化”的工作目标，以“完善一套网络，构建一个库源，抓好一支队伍、实施课程整合”为落脚点;以现代教育技术为支撑点，大胆改革，积极尝试，推进了学校教育的信息化。我校从2001年起，先后投入资金近100万元，对学校现代教育技术装备进行了补充、更新、提质。学校还在互联网建立了自己的网站，供师生及他人学习交流。这些现代化的设施设备、软件资源等，夯实了学校现代化的建设基础。

　　有了优良的“枪炮”——硬件设备和充足的“弹药”——软件资源，还要有善战的“士兵”——老师，才能够赢得战斗的胜利。因此学校每周和寒暑假期间都组织教师进行电脑培训，我校教师通过考试已经有39人获得湖南省计算机高级资格证。近两年来，在雨花教育资源库平台中，我校教师共上传课件 5000多个，以此连续两年获得“雨花区资源建设先进单位"称号。另外，2004年我校成功举办了“雨花区区域性整体推进信息技术”湖南省现场会，得到了省内众多专家领导的好评。

　　3.社区活动蓬勃开展

　　学校与学区的各社区部门积极配合，共同组织学生开展了“社区是我家”青少年义工活动，开展了“我当小小广播员”、“我是小小城管员”、“学诗词，颂祖国”、“爱绿护绿小分队”等系列活动。他们的良好表现得到了长沙晚报、都市频道、新闻频道等媒体的宣传报道。社区活动使学生们获得了服务他人、服务社会、实现自身价值的真实感受，培养了学生们的社会责任感。

　　5.课外活动异彩纷呈

　　学校成立了校合唱队、舞蹈队、器乐队、田径队、篮球队，成立了书法美术、三模、英语、信息、小记者等各种兴趣活动小组。每个队组学校都安排有专门的教师负责，并定期对学生进行各种辅导和培训。小组成员近年来参加各级各类比赛活动共有2000多人次获奖。