青岛第四十二中学的规模大不大
青岛第四十二中学坐落于市北区中部延安二路，是一所初中学校，学校被评为青岛市教育局规范化学校、荣获青岛市精神文明建设先进单位、青岛市军警民共建先进单位等称号。下面小编将为你推荐青岛第四十二中学详细的办学规模，希望能够帮到你!
青岛第四十二中学的办学规模
青岛四十二中学，坐落于市北区中部延安二路，是一所初中学校。现有教学班26个，在校学生1444人，教职工117名,学历达标率100%。
学校坚持以邓小平“三个面向”和江泽民“三个代表”重要思想为指导，抓住机遇，与时俱进，全面推进素质教育，学校领导班子带领全校师生艰苦创业、努力拚搏，从根本上改变了学校面貌，创办一流初中的目标基本实现。
青岛第四十二中学的简介
学校形成了良好的学风、教风。学校连续三年获青岛市中学生运动会初中组第三名及精神文明奖、学校被确定为青岛市对外开放学校，多次接待来自海内外的教育考察团，学校的办学成效得到社会各界及上级领导的关注与认可。 学校重视教师队伍建设，以“以人为本，敬业奉献”为主题，加强师德建设，进一步转变教师的教育教学观念，增强全体教师实施素质教育的自觉性。全体教师率先垂范，人人争做师德的表率、育人的模范、教学的专家。
学校有一支团结奋进的领导班子和中层干部队伍。学校拥有由青岛市优秀教师、青岛市德育先进工作者、青岛市教学能手、青岛市青年专业人才为骨干的教师队伍。
学校重视德育工作，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，坚持不懈的开展爱国主义教育、道德教育、法制教育、科学思想教育和日常行为养成教育，增强学生的德育体验，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。在学生中倡导这样一种心理状态：人人有快乐的追求，事事有奋斗的目标，天天有攀登的行动，时时有收获的喜悦。形成良好的德育教育氛围和教育效果。
学校坚持以教学为中心，着眼于学生创新精神和实践能力的培养，调动学生学习的积极性和主动性。围绕创新精神和实践能力的培养，乘新课程改革之东风，学校加大了课堂教学改革力度，课堂教学水平有了很大进展。全体学生在这片沃土上都有了长足的发展，为自己的终身发展奠定了坚实的基础。学校在初三、初二年级开展了数学，英语A、B班分层次教学改革实验，课堂教学针对性更强，使不同层次的学生在原有的基础上都得到了发展，深受学生的欢迎。
努力改善办学条件，为社区孩子创设优良的受教育环境。学校连续六年搞基建，先后投资近三百万，加强建设、增加内设，使学校办学条件有了根本性改变。学校拥有功能齐全、设备先进的教学设施，拥有两个微机室、两个语音室，多媒体电子备课室、多媒体教室、现代化的电子图书室、阅览室，高配置的各科实验室。
特别是我校的校园网、闭路电视网的建成，为今后课堂教学质量和效率的进一步提高提供了更加有利的条件。 学校形成了“以主题读书活动为辐射点，以健康体魄为保障、以现代信息技术为手段、以家校携手为途径、以培育四有新人为目的——为学生终身发展奠基”的办学特色。在今后的工作中，学校将以十六大精神为指针，以教育现代化为目标，以“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措”为方向，振奋精神，团结奋斗，为促进学校、教职员工、学生的共同发展而不懈努力!
青岛第四十二中学的荣誉
学校被评为青岛市教育局规范化学校、荣获青岛市精神文明建设先进单位、青岛市军警民共建先进单位、青岛市师德建设先进单位、青岛市德育工作先进单位、青岛市爱国卫生先进单位、山东省三防教育先进单位、青岛市国防教育先进单位等一系列荣誉称号，在全市素质教育年度目标督导检查中连续获优秀等级。
学校中考成绩一年一个新台阶，普高录取率近50%，其中近70%的学生考入重点高中，多名学生在全国、省、市各类学科竞赛中获奖，多名教师在省市各类教学比武中获奖，学校已形成了良好的学风、教风。学校连续三年获青岛市中学生运动会初中组第三名及精神文明奖、学校被确定为青岛市对外开放学校，多次接待来自海内外的教育考察团，学校的办学成效得到社会各界及上级领导的关注与认可。
学校重视教师队伍建设，以“以人为本，敬业奉献”为主题，加强师德建设，进一步转变教师的教育教学观念，增强全体教师实施素质教育的自觉性。全体教师率先垂范，人人争做师德的表率、育人的模范、教学的专家。学校有一支团结奋进的领导班子和中层干部队伍。
学校拥有由青岛市优秀教师、青岛市德育先进工作者、青岛市教学能手、青岛市青年专业人才为骨干的教师队伍。 学校重视德育工作，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，坚持不懈的开展爱国主义教育、道德教育、法制教育、科学思想教育和日常行为养成教育，增强学生的德育体验，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。在学生中倡导这样一种心理状态：人人有快乐的追求，事事有奋斗的目标，天天有攀登的行动，时时有收获的喜悦。形成良好的德育教育氛围和教育效果。 学校坚持以教学为中心，着眼于学生创新精神和实践能力的培养，调动学生学习的积极性和主动性。围绕创新精神和实践能力的培养，乘新课程改革之东风，学校加大了课堂教学改革力度，课堂教学水平有了很大进展。
