孩子幼升小家长应该了解的知识

　　很多家长可能会疑惑，幼儿园和小学的学习有什么不同?除了家长的择校问题，为幼升小的孩子应该做哪些准备?小编为大家准备了相关的资料，接下来就让小编带大家一睹为快!

　　幼儿园和小学有什么不同

　　从学习环境看：

　　幼儿园的教室一般布置得都非常美观、形象、富有童趣。而小学教室一般由课本、黑板、桌椅、多媒体展台等教学设施构成，对孩子的吸引力降低。

　　从学习方式看：

　　幼儿园教育以游戏为基础活动。小学则以学习为主，要根据国家统一规定的教学大纲来学好课程。

　　从师生关系上看：

　　在幼儿园，老师对孩子生活照顾比较多。而在小学，老师的主要精力放在了教学上，在生活上对学生的关心要比幼儿园老师相对减少。

　　从教学方法上看：

　　幼儿园提倡在玩中学、学中玩。小学则以书面语言为主，强调文化知识的系统教育，课堂大多以老师的讲解为主，孩子还必须完成一定量的作业。

　　从行为规范上看：

　　通常在幼儿园被认为是理所当然的个人要求，如喝水、上厕所、说话、玩玩具，在升入小学以后都不再被重视。孩子在上课期间，抱臂坐正，不随便说话、发言先举手、学习用品放整齐、课本作业不准撕、上课不准喝水、在指定地方等家长接送等规定都纳入学生的一日行为规范中。

　　幼儿园学太多，小学会不会厌学

　　★这种担心大可不必。其实“越是喜欢读书、读书越好的人越喜欢读，不喜欢读书、成绩越差的人越不喜欢读”。我打一个最简单的比方，你们温州很多人喜欢打双扣，往往是技术越好的人和经常赢钱的人越喜欢打，技术很差又经常输钱的人却不喜欢打。这个道理跟读书与求知是一模一样的。

　　★人的求知欲永远都是懂得越多的人，越喜欢求知和好学;懂得越少和越无知的人，越不求知;懂得越多的孩子，越会对世界充满疑问和好奇，好奇与好问是求知欲和孩子兴趣的根源。孩子的大脑就像一个容器“不容文明，必容糟粕;不种善心，易生邪恶”，培养孩子终身喜欢求知的阅读习惯则是我们父母培养孩子最有价值和最需要做的一件事，因为一切的文明皆由文字和书籍来传承。教孩子大量知识的最大作用不在于知识本身，而是可以借此点燃孩子求知的火把，更大范围提高孩子的学习与求知欲。

　　入学前有无必要提前识字

　　★学前掌握一些基本知识(如数概念、能识些字、具有一定的阅读能力)对于入学是有必要的，也是有帮助的。学龄前孩子能识多少字，能背多少首古诗，能做多少位的加减乘除运算并不重要，重要的是孩子能通过这些活动和知识的获得点燃求知的火把，从而提高孩子学习的自信心与成功感。

　　★学习兴趣高和求知欲强的孩子入学后相比一般的孩子对学习的热情会更高。在谈到幼儿园学习知识时，现在谈论得最多的是“幼儿教育小学化”，很多人都认为幼儿教育小学化就是“幼儿园不应该学习小学的知识”，这个解释并不全面和正确。幼儿教育“小学化”的真正含义不是禁止幼儿园学习小学的知识，而是“不能以小学教育孩子的方式来教育幼儿的孩子”，如要求一个字写20遍，一天做20道计算题，作业和考试等教育方式。

　　★如果孩子有兴趣，那不但学一些小学的基础知识可以，就是学小学高年级和中学的知识也可以，重要的是以何种方式来教。内容尽可能宽，接触的知识面尽可能广一些，这极有利于提高孩子的学习兴趣和自信心。如果你的教育方式是迎合孩子兴趣和需要的，那不要说教孩子识字、写字和计算，你就是教给孩子初中的物理化学知识也可以;如果教学方式是孩子们不愿接受的，那你就是教他认一个数、要求孩子画一笔画都是不应该的。