为孩子选择课外学前班要注意的问题

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  无论是处于孩子的升学压力,还是希望孩子能从小培养兴趣爱好,有一技防身的考虑,不少家长都热衷于为孩子报读一些辅导班或兴趣班。面对五花八门的兴趣班宣传,家长应该怎么选择呢?小编为大家准备了相关的资料,接下来就让小编带大家一睹为快!

  选择课外学前班要注意的问题

  第一、要孩子感兴趣,这之前家长可以做一些功课,也可以适当引导孩子,比如舞蹈跳出来好看,乐器拉起来好听,奥数可以越学越聪明之类的,引起孩子们的兴趣。

  第二、要选择好老师,好的老师可以把枯燥的东西讲得生动有趣,好的老师还懂得启发孩子的积极性,让孩子在学习中得到乐趣。

  第三、要选择好的环境,一些教育机构教室狭窄,通风不好,冬冷夏热,都不太适合学前儿童上课。

  另外学前的课外班有几点要注意:

  第一,不要唯成绩论,让孩子产生抵触情绪,适得其反。

  第二,不要与其他孩子比较,尤其是孩子学得不是很好的时候,让他们看到自己的进步就可以了。

  第三,家长尽量陪同,让孩子有安全感。

  现在的教育体制,我们这些老百姓只能适应,毕竟出国上学这件事只能说少数人可以操作的,看到过很多家长为了孩子轻松健康,在幼儿园期间不报任何课外班,也不教授数学、外语、写字之类的小学知识,可是一旦孩子上了小学才发现,其他孩子都学了,自己的孩子成了班里的“差生”,这时候开始学,首先学校功课就不少,孩子已经疲于应付,再去报班,孩子累上加累。反而不如提前学习一些的孩子:首先可以比较轻松的完成学校的功课,其次可以有时间继续自己的音乐、绘画、舞蹈等兴趣的培养。现在所谓的快乐教育,又真的有多少学校可以做的到,敢于这样做呢?即便是做到了,面对今后小升初的压力,家长有怎敢放松。

  给孩子选兴趣班的四个不

  一、千里迢迢的不去

  一说起兴趣班,很多家长就有一种“拜师学艺”的心态。故此务必一步到位,寻求名师。最典型的是丁俊晖家——从江苏搬家到广东。我并不是说拜师学艺的心态不好,而是假如这样,我觉得这就算不得是“兴趣班”了,这叫“职业培训班”。而职业培训班的讨论,不在本文范围内。

  话题回到兴趣班,既然是兴趣班,乐趣是最重要的。所以我们应该让这份乐趣尽可能的轻松愉快。名师肯定是好的,但对于幼儿来说,更重要的一点,就是离家够近。

  小秧的英文外教课就在小区里,每周有一天的晚上,她在院子里跟小朋友疯玩傻闹够了,一抬脚,就进了英文教室。跟外教贫嘴45分钟,就回家吃吃喝喝然后继续跟小朋友玩。

  而且,我毫不讳言对于英文课,我是希望孩子坚持的。外语是开阔眼界的好工具,而且小孩子学语言又快又好,趁小时候打下一个比较好的听力和语感基础可谓事半功倍。让孩子能够快乐地坚持学一些有用的技能,正是家长应该努力去用心做到的。

  当孩子大一些,确实有了固定的兴趣爱好,自己有进步的强烈愿望时。再跑远路拜访名师,我觉得就很值得。

  二、培养神童的不去

  神童永远都不是培养出来的,神童都是天生的。没有人能培养出肖邦莫扎特。所以,对于一切鼓吹能让孩子赢在起跑线上的早教机构,我都唯恐避之而不及。在我看来,这种班必然有如下缺陷:

  1.过分对家长投其所好,对孩子学习的展示性要求过高,普遍急功近利,学习基础反而不好。

  2.老师素质偏低,普通话都不过关者相当多。因为有水准的教师是不会以培养神童为目标的。

  3. 孩子智力水平偏低。得罪人我也要说物以类聚人以群分,能相信“神童是可以培养出来的”家长……从遗传的角度考虑…

  好吧~我就是很讨厌神童班,毒舌一下哈哈哈。

  三、满口应承的不去

  小秧现在上的两个课,英文课是韩国人开的“小学院”,烹饪课是一伙各种颜色老外开的培训机构加咖啡馆。当初去这两家报名的时候,这两家的负责外国人都有一种“放着钱不挣”的傻气:他们都很有原则,详细问孩子的情况。如果他们觉得不合适,就会建议你不要来上课。

  比如小秧的英文课,五个人满班。小秧进班的时候是4个人,偏巧又来了两个人,老板娘立刻主动分成两个三人班。而且,之后又有一个不到三岁的孩子来报名,那老板娘就用生硬的汉语对报名的那个中国妈妈说:“我觉得你的孩子太小了,别的孩子都比较大,而且学习时间都比较长了,我觉得她跟不上。”

  而那个外教烹饪班,其实教室很大,而且只不过是外教带着做饼干。但负责老外很认真地告诉我:“班上别的孩子都比你的孩子年龄小,当然她可以上课没有问题,但是也许她会觉得这些英文对她来说太简单了。”而且,当时别人也在问可否加多一个班时,老外就很认真地考虑良久,说:“现在不能确认,因为如果新开一个班,我需要再多请一位老师,而且她的时间必须合适,两个班的时间要错开,否则孩子们做完点心出来吃的时候,地方就不够了。”

  这两个课在报名时,没有太多的承诺,就是让你试听一下,决定了就来上。但上课之后,惊喜却越来越多。韩国老板娘隔三差五就给教室里增加新设备,新玩具,想出新的办法鼓励孩子们学习。

  从消费者角度来看,一个不起眼的小买卖,不打广告,不忽悠,能一直开办下去,其实肯定也是有点门道的。而且,这些刚刚接触的时候觉得有点难缠的老板,往往才是有原则的好老板。

  四、价格太贵的不去

  当然现如今只要涉及“孩子”俩字,所有的东西都很贵。所以在这种现状下,我给小秧报班,更是尽量选不那么贵的。虽然大家都觉得便宜没好货,好货不便宜,但在早教这个市场,有时候这个原则还真未必适用。

  如果一个班收费很贵,它就必须让家长觉得值回票价。然后他们又不肯用人数来限制,那么多数昂贵的早教班,就很容易有“神童教”的倾向。毕竟家长花了那么多钱,想看看效果,也是人之常情嘛。

  北京有个怪现象(或许全国早教市场都这样),越是贵的早教机构,越是报名的家长挤破头。而且,大部分国内的买卖真的都没什么节操。照说这么贵的课,应该严格限制人数吧?可是不,今天扩招,明天扩招。承诺10个人,最后变12个。或者班次从早排到晚,等候区挤得家长都没地方坐。

  第三,即便是那种很有节操,确实品质优良的昂贵兴趣班,我也不考虑。因为太贵了(好废的话)。养儿育女,量力而为是很重要的一件事,这样全家才会更长久的快乐。而且,如果真是超出自己能力去栽培孩子,那么期待超出普通水平的回报就很难避免。

  就好像我出去玩订宾馆,便宜的酒店假如稍有亮点,就会有很高的好评率。这是因为客人花了很少的钱,本来期待就低。而五星级酒店往往各种被骂,因为客人花了很多钱,一丁点的不完美都会觉得很生气。

  兴趣班不但是孩子的乐趣,也应该是家长的乐趣,不是吗?

  当然,最后的最后,我还想说一个最残酷也是最现实的问题:还是钱。上兴趣班是需要钱的,但没有钱,孩子就不能有自己的爱好了吗?

  我想答案一定是否。有经济能力让孩子上兴趣班,当然是省时省力。但如果经济困难,其实反而会促使家长更多的和孩子在一起。

  比如英文,很多有经验的外教都建议说,其实家长在家里,给孩子讲英文故事,陪孩子看英文原版动画片,时间长了,效果并不逊色于普通外教授课。而且,家长的水平也能得到提高。

  像乐器,有贵的,有便宜的,钢琴贵可以学吉他,或是买电钢琴来学。哪怕只是学个吹口琴,也一样可以享受音乐的乐趣。

  至于体育项目,那更是丰俭由人。想要获得运动的快乐与健康,真的不需要太多的费用。

  训练孩子注意力的几个小游戏

  游戏1:猜扑克

  做法:去三张不同的牌(去掉花牌),随意排列于桌上,如从左到右依次是梅花2、黑桃3、方块5。选取一张要孩子记住的牌,如梅花2,让孩子盯住这张牌,然后把三张牌倒扣在桌子上,有家长随意更换三张牌的位置。最后让孩子报出梅花2在哪里,如果他猜对了,就算胜出。家长和孩子可依次轮换做游戏。

  提示:随着能力的提高,家长可以增加难度,如增加牌的数量,变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度,可有效锻炼孩子的注意力和快速反应能力。

  游戏2:抢背电话号码

  做法:一本电话号码本,就可以成为游戏工具。家长让孩子看一两秒钟电话号码本,让他记住某人的号码,然后移开号码本,让他背出来。家长和孩子还可以轮换着背,比比谁厉害。

  提示:随着孩子记忆号码的水平不断提高,可适当增加难度,如让孩子记两个或三个人的号码等。

  游戏3:开火车

  做法:三人围坐一圈,每人报上一个站名,通过几句对话来开动“火车”。如,爸爸当作北京站,妈妈当作上海站,孩子当作广州站。爸爸拍手喊:“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊:“往哪开?“父拍手喊:“广州开。”于是,当广州站的儿子要马上接口:“广州的火车就要开。”大家又齐拍手喊:“往哪开?”儿子拍手喊:“上海开。”这样火车开到谁那儿,谁就得马上接得上口。“火车”开得越快越好,中间不要有间歇。

  提示:这种游戏要三人以上,一家三口就可以完成。当然如果有爷爷奶奶或其他亲朋参加,那就更好了。这种游戏由于要做到口、耳、心并用,因此能让孩子的注意力高度集中,同时也锻炼了他思维快速反应能力,而且游戏气氛活跃,能调动人的积极性,孩子玩起来,就会乐此不疲。

  游戏4:乒乓球抗干扰

  做法:让孩子把球放在球拍上,绕桌子行走一圈,要求乒乓球不能掉下来。你在旁边进行捣乱,但不能碰到她的身体。一会儿拍手跺脚,一会大喊大叫,还一边说:“掉了!掉了!”孩子为了不输给你,就不得不保持镇定和注意力集中。

  提示:本来一个人要保持注意力高度集中就不容易,如果旁边再有人进行干扰,就会觉得更难以集中注意,比如孩子在做作业时,旁边正上演吸引人的电视节目,他就会分散注意力。然而正因为有干扰,有难度,才能在人为设置的更困难更复杂的情境中,训练注意力的高度集中

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