如何从小学顺利过渡到初中

　　初中阶段的学习总的来说课程内容量的增加、学习技巧的提升、学习节奏的加快、自主能力的增强等都是对小升初学生的全新考验。做好小升初的衔接工作，就可以对之后的学习产生有利的影响。这里给大家介绍一些小升初衔接工作的方法，希望对大家有所帮助。

　　过渡时期，影响学生学习的因素

　　一、主观方面因素

　　1、步入中学大门，开始了全新的学习生活，在新的环境下要适应群体，结交新的朋友、新的老师、新的教学方法等。

　　2、班级竞争比小学更加激烈，有部分学生对以上问题不能很好的适应，没能进行适时的调整。

　　3、有些方面遇到困难，没有小学那么顺利，对新的环境产生畏惧、抵触情绪，甚至有自我封闭的心理，逃避竞争。

　　4、对自己要求不严格，或者学习基础较差，竞争不过其他同学，没有品尝到成功的喜悦，自信心受挫。

　　5、自控能力不强。上课不能专心听讲，作业不能认真完成，复习工作也不能到位。

　　二、客观方面因素

　　1、青少年时期是长身体、长知识的时期，也是心理发展的关键时期。初中生处于从童年期的幼稚向青年期的成熟发展的过渡阶段。

　　2、家庭教育对孩子的影响是很大的，父母过分的照顾和呵护使孩子的耐挫力较差。许多家长对孩子的期望值不断升高，家长的期望与其需要相冲突时，最容易引起孩子的精神压力。

　　小升初的衔接工作

　　1、首先，在师生关系上，小学教师多如“保姆”一般全方位的涉入学生的学习和生活，他们这种无微不至地关怀使得孩子特别依赖教师;而初中教师鉴于学生自主能力的增强，会给学生适当的自主空间，但这种转变导致许多学生感到茫然而无法适应，因此各位家长要积极引导孩子调整心态，改变依赖心理，主动适应初中生活。

　　2、其次，在学习方法上，小学和初中是截然不同的，小学主要靠教师“教”，初中更多靠学生主动“学”，依靠学生的自觉性去吸收消化知识、提高成绩。在这种学习方法的转变过程中，首先可以暂时延续发挥小学教师的督促作用，同时培养孩子的学习主动性，进而逐步放手让孩子发挥主观能动性进行学习。其次要引导孩子改变小学的学习习惯，养成课前预习、课后复习，遇到问题不逃避、主动请教不放弃的新学习习惯。由于初中课程数量明显增加，家长要帮助孩子制定并完善学习计划，做到时间合理分配、精力充分利用。同时也要帮助孩子梳理一套适合自己的学习方法，做到事半功倍，尽快适用初中的学习节奏。

　　3、最后，在生活方面，家长在关注孩子学习的同时，也要重视孩子生活能力的提升，要着力培养孩子的自立能力和责任意识，因为现代社会的竞争决不仅仅是知识和智能的较量，更多的则是意志和毅力的较量，所以提高学生的生活能力会为日后的发展奠定良好而坚实的基础。

　　如何从小学顺利过渡到初中

　　1.首先应该扎扎实实地培养小孩良好的学习习惯和行为习惯。比如听课习惯，绝不是简单的认真听课，还要做到注意力集中，思维积极、主动配合、认真记笔记，善于归纳总结，当堂巩固所学的知识。如果能这样听课，效果肯定好。

　　2.其次要培养小孩保持积极健康的心理状态。学生要适应初中学习要求提高、难度增加的现实，既要注意抓紧时间学习，又不要过于紧张、焦虑，按部就班地、循序渐进地学习，才可以使自己以良好的心态去完成初中三年的学业。

　　3.最后要培养小孩树立自信心。

　　自信是一个人成才素质中的重要因素。从小事做起，培养孩子的自信心是一个应该引起重视的问题。