有关小升初语文阅读题训练

嘉欣 233分享

  坚持到底,永不言弃,学习也是一样需要多做练习。下面是小编为大家带来的有关小升初语文阅读题训练。

  训练题一:凌霄和月季

  凌霄和月季一起从地里探出头来。

  月季花开了,红艳艳的,大伙赞美她。月季花只是微笑着摇头默默地散着芳香。

  凌霄也开花了,一朵朵橙红色的花,像一只只喇叭。它攀上一棵大树,顺着树杆往上攀,一直攀到树顶。凌霄花感到自己上天了,往下看看,花儿草儿多么矮小啊。她嘲笑着伙伴们:“哈哈哈,你们都在我的下面。”

  花儿草儿们羡慕地看着这高耸入去的凌霄花,都说:“凌霄花真了不起。”惟独月季一声不响。||

  凌霄花听着声声赞美,越加得意,她高傲地对月季花说:“喂!朋友,你怎么一句赞美的话都没有,不想让我采朵云给你吗?”

  月季淡淡地说:“我长得虽矮,是靠自己的根立在地上。你凭借了大树的高,炫耀自己,没啥稀奇。”

  凌霄花哼了一声,没再理睬月季。||

  一天,伐木队选了这棵大树,电锯沙沙沙,大树倒了,凌霄花一下跌落地面。那些为她唱赞歌的花儿草儿又都来讥笑她。

  月季花却安慰地说:“朋友,应该学会自立。”凌霄花惭愧地低下了头。

  1、 短文已用“||”分成三部分,请你概括各段的段意。

  第一段

  第二段

  第三段

  2、 写出下列词语的反义词。

  赞美( )矮小( )讥笑( )凭借( )

  3、 当“花儿草儿们羡慕地看着这高耸入去的凌霄花”不住地赞美时,为什么月季花“一声不响”?

  4、 当月季花安慰凌霄花时,为什么凌霄花“惭愧地低下了头”?

  5、 你读了这篇短文,懂得了什么道理?

  1、 第一段讲:月季花开了,默默地散着花香;凌霄花开了,攀上一棵大树,受到花草的赞美,自以为了不起。第二段讲:月季花认为凭借大树攀高,炫耀自己,没啥了不起。凌霄花不再理睬她。第三段讲:大树倒了,凌霄花跌落在地上,受到花草的讥笑,月季花却安慰她。

  3、月季花认为凭借大树攀高,炫耀自己,没啥了不起。

  4、认识到不能盲目依靠别人,骄傲自满,应该学会自立。

  5、懂得了不能光依靠别人,应该自强自立。

  训练题二:从背后照来的灯光

  世界上有各种各样的灯光,在我心里也有一道永不熄灭的灯光。

  一个寒风料峭的冬夜,万籁俱寂,我急匆匆地向数学老师家走去--一道题难住了我。我知道,虽然这么晚了,明天又没有数学课,但这个时候老师不会休息。我忐忑不安地走到老师家,轻轻一叩,门开了,老师出现在眼前。

  我惭愧地提出了问题,老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意:“来,坐下。”她虽然和蔼地笑着,可我却觉得老师在责备我,不由惭愧地低下了头。老师移开身旁一摞作业本取出纸,认认真真地给我讲解。这时候,在明亮的灯光下,我忽然发现,粉笔灰已染白了老师的头发,老师那装满智慧的额上,也被岁月碾出了条条深沟……

  老师讲完了题,夜色更浓了,我想赶快离开,她却一点也不放松:“自己再做一遍!”我吃惊地接过一张雪白的纸做起来。不一会儿,顺利地做完了,我抬起头来,望着老师批改作业的侧影,不禁想起那堂不平常的课。

  新年后第一堂课的铃声响了,老师走上讲台,刚说了半句话突然哽住了。大家这才发现她脸上还留着泪痕,教室里顿时安静了。她似乎发现了什么,立即恢复常态,认真地上起课来。但我们总觉得她在抑制自己,她借着在黑板上写字的机会,擦起泪水,用书本挡住同学们询问的目光。下课了,我们才明白,老师的父亲在元旦之夜突然病倒,经抢救才略有好转,第二天她就从医院准时赶到课堂。老师就这样用全部心血浇灌着我们。她脸上浮现出赞许的笑容。我向老师告别,思绪万千地走出老师的家。

  前面一片黑暗。忽然,背后有一道光照来。我回头一看--是老师!她擎着台灯,倚在门口。灯光照亮了我面前的道路。我觉得好像有一股暖流通过全身,我激动不已。这不是普通的光,这是老师生命的光。

  从此,这道从背后照来的灯光,始终亮在我心中,时刻照耀我前进!

  1.读句子,解释加粗词语的意思,再填空。

  ①我忐忑不安地走到老师家,轻轻一叩,门开了,老师出现在眼前。

  “忐忑不安”的意思是________________________________

  “我”忐忑不安的原因是______________________________

  ②这不是普通的光,这是老师生命的光。

  第一个“光”指的是____,第二个“光”指的是________

  这句话赞美了老师________________________________

  2.写出下面句子中破折号的作用。

  ①我急匆匆地向数学老师家走去--一道题难住了我。(    )

  ②我回头一看--是老师!(    )

  3.文章中多处写了我的心理活动,读其中两处,说说每处心理描写表现了老师怎样的品德。

  ①我知道,虽然这么晚了,……但这个时候老师不会休息。

  ②老师讲完了题,夜色更浓了,我想赶快离开,她却一点也不放松……

  4、在括号里填上恰当的四字词语。(2分)

  ( )的灯光 ( )的冬夜 ( )地走出

  5.写出这篇文章的中心思想。

  ________________________________________

  6、短文写了老师的哪几件事?简要概括出来。(3分)

  _____________________________________________________________

  1.①心神不安  天晚、明天又没数学课,而去打扰老师令我忐忑不安。

  ②第一个光指的是老师一丝不苟的讲授知识,第二个光指的是老师的无私奉献精神。用全部心血浇灌我们。赞美了老师的无私奉献精神。

  2.①递进  ②解释

  3.①工作认真,无私奉献。

  ②对学生严格要求一丝不苟

  4、永不熄灭 寒风料峭 忐忑不安

  5、略

  6、略

  训练题三:路上

  清晨,妈妈把我从暖烘烘的被窝里拉起来:“小功,你姥姥病了,快叫你舅舅来!”

  舅舅住在离我家3里多的小村里,为了赶时间,我顾不得穿戴整齐就出了门。

  出门没几步,就到了农贸市场。这里的商品丰富极了,有银光闪闪的带鱼、肥壮的公鸡和母鸡,还有鲜嫩的蔬菜。顾客很多,熙(xī)熙攘(ránɡ)攘。

  我正赶着路,突然看见了一位老奶奶提着沉甸甸的菜篮子一步三颤地走着。我忙上前帮她提篮子,一步一步地扶着她回家。老奶奶感激地说:“谢谢你啰!”我说:“没关系。”

  时间已经6点了,我赶紧奔跑起来。由于心急,我竟和一辆自行车相撞。骑自行车的哥哥没有责怪我,反而说:“小朋友,看样子你有什么急事。快上车吧,我送你去。”

  1、 本文写了“我”上路的原因、经过和结果。

  原因:

  经过:

  结果:

  2、 照样子,写叠词。

  如:暖烘烘 ( )( )( )( )( )

  3、 写出表示“手”和“脚”的动作的词各五个。

  表示“手”的动词如:扶

  表示“脚”的动词如:跑

  4、 写出和“清晨”以及“赶紧”意思相近的词各四个。

  “清晨”的近义词:( )( )( )( )

  “赶紧”的近义词:( )( )( )( )

  5、 本文写了“我”在路上 和

  这两件事,反映了人们之间 的新风尚。

  1、 原因:姥姥病了,妈妈要我去叫舅舅。经过:路上遇见一位老奶奶,帮她提篮并送她回家。后来因为心急,撞上了一辆自行车,骑车的哥哥非但没怪我,反送我上舅舅家。结果:我到了舅舅家。

  5、 拂晓、早晨、清早、黎明、早上……;赶快、赶忙、匆忙、连忙、急忙、马上、立刻……

  6、 帮助老奶奶 一个哥哥用自行车把“我”载到舅舅家 互相关心

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