适合中学生的古诗词赏析
学习和赏析古诗词能够丰富学生的知识，提高学生的写作水平，发展学生的思维能力，提高学生的欣赏品味和审美情趣。下面给大家带来一些关于适合中学生的古诗词赏析，供大家参考。
中学生的古诗词赏析1
观沧海
曹操
东临碣石[1]，以观沧海[2]。
水何澹澹[3]，山岛竦峙[4]。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中;
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
【注释】
[1]碣石：山名。具体位置说法不一，但都在河北省境内。
[2]沧海：即大海。
[3]澹澹：水波浩荡的样子。
[4]竦峙：指山势挺拔耸立。
【赏析】
根据史料记载，汉献帝建安十二年(207年)八月，曹操奇袭鸟桓，取得胜利。在班师回朝的途中，登上今天河北省境内的碣石山，远观沧海，不禁感慨万千，即兴写了这首诗。这首诗描写了碣石山的秋景和大海的壮观，抒发了诗人的豪情壮志和博大胸怀。
《观沧海》共四章，每章都能独立成篇。整首诗想象丰富，气势雄伟。诗人抓住大海景观的外在特征，极力塑造了大海的英雄性格。而诗人之所以着重塑造和刻画大海的英雄性格，是为了表现诗人自己的性格。诗人刻画大海的洪波巨浪，是为了表达自己性格里雄浑无极的一面;描绘日月的纵贯长空，是为了表现自己的经天纬地之才;描述灿烂夺目的星河，是为了表现自己浩瀚博大的胸怀。后世的很多人都很推崇这首诗，就是因为欣赏这首诗所体现出来的豪迈气势和高远境界。
中学生的古诗词赏析2
燕歌行
曹丕[1]
秋风萧瑟天气凉 ，草木摇落露为霜，
群燕辞归雁南翔。念君客游思断肠，
慊慊思归恋故乡，君何淹留[2]寄他方?
贱妾茕茕守空房，忧来思君不敢忘，不觉泪下沾衣裳。
援琴鸣弦发清商[3]，短歌微吟不能长。
明月皎皎照我床，星汉西流夜 未央。
牵牛织女遥相望，尔独何辜[4]限河梁?
【注释】
[1]曹丕：字子桓，曹操的儿子，三国时代魏国的开国皇帝。曹丕在文学方面的成就也很突出，与其父曹操、其弟曹植并称为“三曹”。
[2]淹留：久留、滞留。
[3]清商：东汉时，在民间曲调的基础上形成的新乐调。
[4]何辜：有何过错。
【赏析】
据记载和考证，《燕歌行》原为燕地(今河北中北部)的民间音乐，反映的大多是战争和徭役给百姓带来的痛苦。这首诗也不例外，通过一个等待外出服役的丈夫回家的妻子的口吻，反映了当时永无休止的战争和徭役带给百姓的苦难，寄托了诗人对下层百姓苦难生活的同情。
这首诗是我国现存最早、发展最完备的七言古诗，在诗歌发展史上具有重要的地位。从内容上来看，这首诗分为三个层次。第一层的前两句写自然节气的变化，是由宋玉《九辩》中的“悲哉，秋之为气也，草木摇落而变衰”变化而来的。在第一层，作者集中浓墨，着重刻画了一幅风声萧瑟、草木凋落、大雁南飞的秋景。
第二层刻画了妻子情深意切的思念和孤苦不安的忧思。她猜测丈夫此时一定也在思念着她，并因此掀起了一层新的波澜：既然丈夫思念她，又为什么迟迟不归呢?通过她的埋怨，更清晰地反映了她对丈夫的依恋。第三层描写了深夜 牛郎织女隔河相望的情景。
中学生的古诗词赏析3
白马篇
曹植[1]
白马饰金羁[2]，连翩西北驰。
借问谁家子?幽并[3]游侠儿。
少小去乡邑，扬声沙漠垂[4]。
宿昔秉良弓，楛矢[5]何参差。
控弦[6]破左的，右发摧月支[7]。
仰手接飞猱[8]，俯身散马蹄[9]。
狡捷过猴猿，勇剽若豹螭[10]。
边城多警急，虏骑数迁移。
羽檄[11]从北来，厉马登高堤[12]。
长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑。
弃身锋刃端，性命安可怀?
父母且不顾，何言子与妻?
名编壮志籍，不得中顾私。
捐躯赴国难，视死忽如归。
【注释】
[1]曹植：字子建，曹操的儿子。曹植是当时最负盛名的诗人。
[2]金羁：金色的马络头。
[3]幽并：古地名，幽州和并州。幽州大致是今河北省北部和北京一带，并州大致是今山西省北部和陕西省东北部一带。
[4]垂：同“陲”，指边疆。
[5]楛矢：楛木箭杆的箭。
[6]控弦：拉弓。
[7]月支：箭靶的名称。
[8]飞猱：猿类动物，攀爬本领很强。
[9]马蹄：箭靶的名称。
[10]螭：传说中的一种动物。
[11]羽檄：插有羽毛的紧急军事命令。
[12]堤：防御工事。
【赏析】
《白马篇》又名《游侠篇》，是诗人前期的代表作品，表现了诗人愿意为国家建功立业的迫切心情。当时，诗人风华正茂，以过人的才华、敏捷的文思深得父亲曹操的赏识，因此所作的诗大都体现出了一种少年所特有的雄心壮志。《白马篇》正是其中的代表之作。
就全诗内容来看，咏的不是实人实事，尽管按古题，写的却全是当时的“新鲜事”，由此可见，诗人是根据自己的所见所闻来描写心目中的游侠儿的。可以说，游侠儿的这个形象也是他个人理想的化身，是他的自我写照。最后的“捐躯赴国难，视死忽如归”表达了诗人愿意为国捐躯的心愿，是千古名句。
中学生的古诗词赏析4
赠徐干
曹植
惊风[1]飘白日，忽然归西山。
圆景[2]光未满，众星粲以繁[3]。
志士营世业，小人亦不闲[4]。
聊且夜 行游，游彼双阙[5]间。
文昌[6]郁云兴[7]，迎风[8]高中天[9]。
春鸠[10]鸣飞栋[11]，流猋激[12]棂轩[13]。
顾念蓬室士[14]，贫贱诚可怜。
薇藿弗充虚[15]，皮褐[16]犹不全[17]。
慷慨有悲心，兴文自成篇。
宝[18]弃怨何人?和氏有其愆。
弹冠[19]俟知己，知己谁不然?
良田无晚岁[20]，膏泽[21]多丰年。
亮[22]怀玙璠[23]美，积久德愈宣[24]。
亲交义在敦，申章复何言!
【注释】
[1]惊风：疾风。徐干：字伟长，是“建安七子”之一。
[2]圆景：这里指月亮。
[3]粲以繁：星星明亮而繁多。
[4]不闲：意为小人虽无德业，但也为了钻营谋利而忙碌。
[5]双阙：宫门两侧的望楼。
[6]文昌：指邺城正宫文昌殿。
[7]郁云兴：宫殿拔地而起，超出云端。
[8]迎风：指邺城的迎风观。
[9]高中天：意为高过天空。
[10]鸠：斑鸠。
[11]飞栋：大殿的栋梁。
[12]激：猛吹。
[13]棂轩：窗户。
[14]蓬室士：居住在茅屋里的人，这里指徐干。
[15]虚：空着肚子。
[16]皮褐：冬天穿的短皮袄。
[17]不全：这里指衣服破烂。
[18]宝：指和氏璧。据《韩非子》记载，春秋时，楚国人卞和得到了一块好玉，便把它先后献给了楚厉王和楚武王。但这两位楚王并不识货，反而以欺君之罪砍断了卞和的两只脚。楚文王即位后，才认出那块好玉。为了纪念卞和，楚文王便把那块玉命名为“和氏璧”。
[19]弹冠：这里指弹去帽子上的尘土准备去做官。
[20]晚岁：庄稼晚熟。
[21]膏泽：肥沃的土地
[22]亮：确信。
[23]玙璠：美玉。这里比喻徐干。
[24]宣：显著。
【赏析】
根据相关记载可知，徐干是“建安七子”中比较淡泊名利的一位，而且担任的官职一直都很低，因此，徐干的生活可能的确比较清贫，可能正如诗中所描述的那样。但这首诗的立意却不是描写徐干的清贫生活，相反，诗人对徐干处境深表同情和不平。诗人认为，徐干有才有德，但是却不得重用，相反，其他许多平庸之人却被赏识和重用。这与两晋时期诗人左思的《咏史》表达的主题相近。
中学生的古诗词赏析5
杂诗
曹植
高台多悲风，朝日照北林。
之子[1]在万里，江湖迥[2]且深。
方舟[3]安可极[4]，离思[5]故难任。
孤雁飞南游，过庭长哀吟。
翘思[6]慕远人，愿欲托遗音[7]。
形景[8]忽不见，翩翩[9]伤我心。
【注释】
[1]之子：那个人，指所怀念的人。《文选》收录的曹植所著《杂诗》共六首，本书选取了第一首。
[2]迥：远。
[3]方舟：两船相并。
[4]极：到达。
[5]离思：离别的愁思。
[6]翘思：举首。
[7]遗音：飞雁的哀鸣。
[8]形景：孤雁的形影。景同“影”。
[9]翩翩：飞鸟翱翔的样子。
【赏析】
这首诗是诗人在思念友人时候写的，不仅表达了诗人对友人的思念之情，还 表达了诗人自己孤独、苦闷的心情。
第一句“高台多悲风”是广为传诵的名句。在钟嵘著的《诗品》里，评价这句诗为“古今胜语”。不仅如此，曹植的这种写作手法还 在中国的文学史上产生了深刻的影响。两晋南北朝时期的诗人谢朓就是受此影响最大的诗人。
中学生的古诗词赏析6
咏怀
阮籍[1]
夜 中不能寐，起坐弹鸣琴。
薄帷鉴[2]明月，清风[3]吹我衿。
孤鸿[4]号外野[5]，翔鸟鸣北林[6]。
徘徊将何见?忧思独伤心!
【注释】
[1]阮籍：字嗣宗，陈留尉氏(今河南省开封)人，“建安七子”之一的阮瑀的儿子。阮籍与嵇康、刘伶等七人交好，他们常常聚集在竹林中吟诗作赋，世称“竹林七贤”。后人辑有《阮嗣宗集》。《咏怀》是阮籍一生所有诗作的总题，包括五言八十二首和四言十三首。本首位列八十二首五言诗之首，诗人通过描写夜 深人静时的坐立不安，抒发了内心的忧愁与烦乱。
[2]鉴：照。
[3]清风：凉 风。
[4]孤鸿：失去伴侣的大雁。
[5]外野：即野外。
[6]北林：指北边的树林。
【赏析】
后世的学者大都十分推崇阮籍的才华，认为他的诗“厥旨渊放，归趣难求”。在《读诗三札记》一中里，萧涤非引用黄节的话，评论说，阮籍的诗是最难理解的，之所以难以理解，主要有两个原因。一是由于阮籍的诗与当时的环境关系很大。阮籍的诗大多是讥讽之作，但由于害怕受到司马氏的迫害，阮籍不敢以太明白的语言斥责当权者，因此难以理解其意。二是由于当时的习惯，阮籍在诗中引用典故时，都是凭借记忆的，因此与事实有出入，这也给后人理解他的诗造成了障碍。
再来看这首诗。这首诗最大的特点就是虽然写明了是抒发忧愁，但是又没有写明为什么忧愁。这样一来，全诗的诗义和意境就被无限放大了，留给读者很多想象的空间。
适合中学生的古诗词赏析相关文章：
