大学生学习心得体会：研究生上课就不用认真听讲了吗

　　在决定写这篇文章的时候，相信不少朋友读过或者看到过那篇阅读量十万加的文章《大学生上课为什么一定要认真听讲》，里面的分析和逻辑很完整，强调上课认真听讲的重要性。

　　我写这篇文章倒不是为了模仿，只是我想写我自己思考过的东西，写出自己的特色。很巧的是，那篇十万加的文章正是我的另一个知识男神——Scalers写的，我也正是因为这篇文章与他有幸结缘，也因此通过付费与他产生了连接，现在正将他的“N阶持续行动”理念实践着。

　　在上了两星期的课后，发现周围几乎95%以上的同学上课都没有听讲，他们在干什么，在做自己以为很有用的事情，大部分还是在玩手机。

　　回到研究生上课的话题上来，我在前面的文章里面谈到过：研究生可以算半个社会职场人士了，只是唯一不同的是我们可以左右自己的时间。但是我发现研究生都还带着比较重的“学生思维”，什么是“学生思维”呢?就是我们还把自己当做甲方，交学费到学校上课，老师们有义务给我们上课和传授知识。尽管表面上这个逻辑是说的通的，可是我们已经不再是本科的大学生了，再也不能想玩就玩，想干啥就干啥。

　　在开学的时候，我们的导师虽然强调：研究生大部分以实验室为主，上课为辅。作为导师来讲，这个说法也是正确的，我们作为导师的学生，应该在导师辛辛苦苦申请的重大课题下做事，但是我觉得始终不能天天做实验，应该有机会多去上些好老师的课。对于我来说，上一堂好课带给我的启发与体会，和鼓捣一下午的实验的重要性，几乎是相同的，但是上课终归比自己做实验摸索要轻松一点。

　　著名的微信自媒体作者“万能的大熊”曾经说过：现在的学生喜欢上课，不喜欢动手做事情。但是我发现，大部分研究生不仅实验也不喜欢做，连课也不喜欢上。他们喜欢聊天，刷微博，打王者荣耀.......

　　想一想，大学本科我们上课玩手机，考前突击60分飘过，到了研究生，继续上课玩手机，考试也相对比较水。这里虽然有的同学会说，研究生要以发文章为主，上课什么的随便就好了。是的，研究生确实作为科研的主力军，发文章所能够带来的荣誉比考试考高分高多了。但是怕就怕在，我们有的同学课也不好好上，文章也发不出来，这样就会很痛苦。

　　如果我们把上课不好好听讲的习惯持续下去，到了工作岗位上，上司交代的工作没法完成，因为我们已经丧失了集中注意力这一能力，恐怕到时候你收到的不是一门60分成绩单，而是被炒鱿鱼。

　　上课对于我们学生来讲本来就不是一件很费力的事情，你想想，老师在上面煞费苦心地讲着课，还要考虑我们能不能接受TA所讲授的内容，我们在下面享受着聊天，打王者荣耀，刷微博，与老师的思维脱节，我们的思维与逻辑能力得不到锻炼，这样就会用进废退。因为与这些娱乐活动带来的强即时反馈，与上课听讲相比，确实显得轻松容易许多，我们也就将我们的思考碎片化和肤浅化，喜欢追热点，对自己本专业领域知识却一无所知，这样会不会有点可悲?我们说到底还是交了学费来上学的。

　　其实，上课认真听讲，我们接受的基础知识相对牢固，进入实验的状态也就会容易一点，因为任何实验都是建立在前人的基础之上，建立在老师所传授的知识上。不然你可以看看，有些经典理论传了几十年，也不会说没用，因为Scalers说过：经典之所以称之为经典，是因为它们是时代淬炼下的产物，是经受过时代考验的。

　　我在前面的文章里面写过这么一句话：通过三年后的美好生活来倒逼自己当下的行动，这样我们就不会长期沉溺于这些肤浅和毫无意义的琐事中。

　　恰恰我们大学生是互联网时代智能手机的主要消费者，所以微博，朋友圈，QQ也就基本上不离手了。上课好好听讲的能力就和做事靠谱一样稀缺了，因为人们的深度思考能力已经几乎丧失了，连上课听讲可以锻炼我们的思考能力的这件事情都不想做，喜欢追求和享受那些“轻松”的事情，久而久之，被动输入得太多就成了一棵韭菜，被人收割了.............

　　至于你还在说这是门水课，我不听，所以我想玩手机。记住，这是你自己的选择，Scalers也说过：抱歉，老师讲得好不好，不是你们学生能评判得了的。以低格局评议高格局犹如盲人只摸一次象，毫无意义。

　　当然，如果你家里很有钱，只是来混学历的，你可以这么做，不过好像有钱的同学大部分都在认真听讲，至少我周围的人是这么一个情况................

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作者：Edward（公众号 Edward的二次学习日记）