5068教学资源网 > 实用文档 > 文秘工作 > 绩效考核 > 员工的绩效考核表

员工的绩效考核表

小龙0分享

员工的绩效考核表

有效的管理员工绩效考核可以将个人、团队和企业目标结合在一起,为企业赢得胜利。下面小编给大家带来员工的绩效考核表5篇,希望大家喜欢!

员工的绩效考核表(篇1)

一、绩效考核目的

工年度绩效考核方案是通过对全体员工全年的工作目标完成情况、工作职责履行情况等方面的综合评估,客观、全面、有效的衡量全年的工作业绩,并给予与其业绩相对应的奖励,实施有效激励,不断提升工作业绩。

二、绩效考核原则

各级直线管理者是绩效考核的执行者与推动者,人力资源部负责指导、监督和提供技术方面的支持;

考核应以规定的考核项目和事实为依据;

考核应以确认的事实或可靠的材料为依据;

上级管理者不仅对下属员工的工作表现负有责任,而且对其工作的改进与提高负有主要责任;

三、绩效考核适用范围

本方案适用于股份公司全体员工,合资公司及其它控股公司可参照执行。

四、绩效考核实施时间:每年1月8日-1月12日,若与节假日重合,具体时间见通知。

五、绩效考核内容和方式

绩效考核内容:采用年终述职的方式,将员工全年绩效的绩效评述及自我评分,与员工四个季度绩效表现、部门经理审核相结合,以员工四个季度绩效表现为主。

六、考核权限:

  考核者

  被考核者

  处级主管

  部门经理

  副总经理

  总经理

  一般职员

  考评

  审核

  ----

  ----

  处级主管

  ----

  考评

  审核

  ----

  部门经理

  ----

  ----

  考评

  审核

  副总经理

  ----

  ----

  ----

  考评

七、考核程序

考核启动:四季度的季度考核结束后,元月8日开始启动年度考核程序。

填写《员工工作绩效年度考核表》:所有员工结合上一年度的岗位职责、工作目标、行为表现等方面进行自我评述,同时设定本年度的主要工作目标,并对上一年度的整体绩效进行自我评分,填写《员工工作绩效年度考核表》。

填写《员工绩效评述表》:所有员工在年度绩效考核实施期间,必须同时填写上一年度《员工绩效评述表》,此表是被考核员工对上一年度绩效情况的详细描述,便于年度绩效面谈时上下级的深度沟通。

向直接上级提交表格:将《员工工作绩效年度考核表》、《员工绩效评述表》两张表格一起交给直接上级。

统计年度考核成绩:由各部门按设定的计算公式,汇总员工年度考核成绩;部门各级人员的考核评定统一汇总后,报部门经理审批。

本年度计算公式为:年度绩效考核总分=员工自评分+直接上级综合评分_95%

部门审核:各部门经理要对部门内员工的年度考核得分进行审核,并确定被考核员工的综合评定等级。部门经理对于本部门所有人员的最后考核得分有上下浮动5分的审核调整权,原则上,部门经理的审核调整应尊重员工直接上级的考核结果;考核结果调整要在与被考核者直接上级充分交流后进行。

年度绩效面谈:直接上级依据部门最终确定的年度考核成绩,对照《员工工作绩效年度考核表》、《员工绩效评述表》进行年度绩效面谈,填写年度考核表中“年度考核结果与绩效评价”一栏。

向人力资源部提交表格:年度元月12日以前,各部门将部门上一年度的《绩效考核部门汇总表》、《员工工作绩效年度考核表》和《员工绩效评述表》提交至人力资源部。

八、结果应用

与薪资挂钩办法详见《员工定期绩效考核结果与薪资的挂钩办法》。

年度绩效考核结果的其他应用:

“用于工作改进和职业发展的年度计划”一栏的内容提供给人力资源部培训处作为设计实施员工培训的参考;

年度绩效考核评为优秀和良好的员工,在内部竞岗和晋升程序中优先录取;

年度绩效考核评为优秀的员工,列入人力资源部储备人才库候选人名单,作为以后公司管理干部后备人选的选拔对象;

“被考核员工对近期或长期的事业目标自我评述”一栏所提供的资讯,有机会让公司管理阶层在遇有空缺时能考虑到员工的兴趣所在。

员工的绩效考核表(篇2)

被考核人姓名: 部门: 职位:

评价目标

评价标准

初核

得分

复核

得分

基本情况25分

出勤

1、出勤(10分):旷职扣5分/次,事假扣2分/次,早退或迟到扣1分/次.

奖惩

2、奖惩(10分):失误扣5分/次,嘉奖加5分/次。失误 次,嘉奖 次。

合群性

对集体漠不关心,不愿并且很少参加公司的群体活动

对集体不太关心,不主动参与公司的集体活动,劝说有时能参加

能参加公司所有的集体活动

关心集体,主动的参与公司的集体活动

关心集体,积极的倡导并组织公司的集体活动

初核

得分

复核

得分

分值5

1

2

3

4

5

工作态度25分

责任心

敷衍无责任心,做事粗心大意

交付工作需常督促,始能完成

有责任心,能自动自发

工作努力,份内工作非常完善

任劳任怨,竭尽所能完成任务

初核

得分

复核

得分

分值5

0

1

2~3

4

5

积极性

无论怎样督促也不上进,工作挑挑拣拣,避难就易

遇问题和困难就垂头丧气,不出成果

不知疲倦,不断进取

求知欲强,并把知识用于实践,弥补自己工作中的短外,永不满足,努力提高自己素质

勇于挑战,不畏困难;为实现目标竭尽全力

初核

得分

复核

得分

分值5

1

2

3

4

5

原则性

原则性差,是非不分,常常拿原则做交易

原则性较差,有时为了情面放弃原则

一般情况下,能坚持原则,但不能硬碰

原则性较强,是非分明,能开展批评与自我批评

原则性强,敢于硬碰,能同违法乱纪的现象作不懈的斗争

初核

得分

复核

得分

分值5

0

1

2~3

4

5

协调性

不推不动,但求自己方便合适

只考虑本职工作,对其他事情不闻不问

理解领导意图,主动为领导分担责任,乐于助人

充分理解群体目标,乐意为群体目标的实现做贡献

不惜牺牲自我,通力合作

初核

得分

复核

得分

分值5

1

2

3

4

5

纪律性

组织纪律性差,有违法乱纪行为

组织纪律性较差,规章制度执行不严,偶有违纪现象

有一定组织纪律性,能遵守党纪国法和各项规章制度

组织纪律性较强,自觉遵守党纪国法和各项规章制度

组织纪律性强,带头遵守党纪国法和各项规章制度,并督促他人遵守

初核

得分

复核

得分

分值5

0

1

2~3

4

5

工作能力35分

学习能力

学习进度慢,记忆力差

每一次学习均需要督导

需要少量督导,能了解一些新产品,新知识

学习进度较快,能了解接触到的新知识,新产品

知道如何学习,并能积极主动的学习新知识,了解新产品

初核

得分

复核

得分

分值5

0

1

2~3

4

5

专业知识

缺乏本职专业理论知识

对本职专业理论知识只粗浅了解

一般性掌握本职专业知识

掌握本职专业理论知识,具有一定深度

系统全面掌握本职专业理论知识,对某些问题有独立见解,是本专业的行家

初核

得分

复核

得分

分值5

1

2

3

4

5

本职业务能力

本职业务能力差,难以胜任本职工作

本职业务能力较差,在具体指导下能符合工作要求

本职业务能力一般,能独立胜任本职工作

本职业务能力强,能独立处理较复杂的业务工作,是业务骨干

本职业务能力强,能妥善解决本部门关键复杂的业务问题,事业上的带头人或尖子

初核

得分

复核

得分

分值5

1

2

3

4

5

创新能力

不能创新,处事草率,不愿打破现状

尚能规划,少创新,多半墨守陈规

有创新,能改进自已的工作。

富有创新,多智谋,态度积极。能自动研究创新。

处事善于规划,能积极提出独特见解。

初核

得分

复核

得分

分值5

0

1

2~3

4

5

判断能力

理解迟钝、判断力不良,只依上级指示执行

理解较迟,对复杂事件判断力不够

理解判断力普通,处理事务不常有错误

理解力良好,对事判断正确,处理力强

有高度敏锐的分析能力,理解力非常强,对事判断极正确,处理力极强

初核

得分

复核

得分

分值5

1

2

3

4

5

沟通能力

谈话说服力差,态度生硬,缺乏谈话技巧,难以被人接受

谈话说服力较差,不善于疏导,有时不易被别人接受

谈话说服力一般,有一定疏导技巧,尚能被别人接受

谈话说服力较强,态度诚恳,善于疏导,说服效果较好

谈话说服力强,谈吐亲切和蔼,语言诙谐幽默,富有魅力,能自然、有技巧地说服别人

初核

得分

复核

得分

分值5

1

2

3

4

5

书面表达能力

书面表达能力差,文章结构零乱不规范,语病和错别字多

书面表达能力较差,文章不够通顺,有语病

有一定书面表达能力,文字通顺,表达清楚,较少语病

书面表达能力好,文章结构合理,文字简洁

书面表达能力很好,结构严谨,文字流畅、简练、生动,文章质量高

初核

得分

复核

得分

分值5

1

2

3

4

5

工作成绩45分

任务完成情况

没完成规定任务

基本上完成规定任务

规定任力完成较好

比规定任务完成得多

比规定任务完成的既好又多

初核

得分

复核

得分

分值15

1~2

3~5

6~9

10~12

13~15

工作质量

工作质量低劣,经常出现差错

一般能完成工作任务,质量处于平均水平

能完成作者国,工作质量比较好

按期完成任务,工作质量较高,无重大失误差错

提前完成任务,工作质量突出,无差错

初核

得分

复核

得分

分值15

1~2

3~5

6~9

10~12

13~15

工作效率

工作效率低,经常完不成任务

工作效率较低,需要别人帮助才能完成任务

工作效率一般,能按时完成任务,基本保证质理

工作效率较高,能及时保质保量完成任务

工作效率高,完成任务速度快,质量高,效益好

初核

得分

复核

得分

分值15

1~2

3~5

6~9

10~12

13~15

初核

总分数

基本情况

工作态度

工作能力

工作成绩

复核

总分数

基本情况

工作态度

工作能力

工作成绩

员工的绩效考核表(篇3)

被考核人: 部门:

  标准

  分项

  考核具体标准

  自评

  群众评议

  部门主任

  10%

  30%

  60%

  工作能力和态度

  20分

  学习创新能力(4分)

  学习能力较差,不思进取。

  在工作中有学习意识;但很少提出新想法和建议。

  工作中不断学习,对于工作能够提出新想法、新措施和新的工作方法。

  学习能力强,主动提高自身素质,并有创新成果。

  0分

  1-2分

  3分

  4分

  得分:

  责任心(4分)

  消极被动,缺乏责任心,敷衍了事,无敬业精神。

  有责任心,具有敬业精神,能自觉完成工作。

  责任心较强,对自己的责任清晰,能自觉完成工作。

  责任心强,对自己的责任清晰,能自觉完成工作,并勇于负责。

  0分

  1-2分

  3分

  4分

  得分:

  纪律性

  (4分)

  不能遵守工作规定和标准,发生过违规现象,自觉性纪律性差。

  基本能够遵守工作纪律和规定,但有时会出现自我要求不严的情况。

  能够遵守工作规定和纪律,有较强的自觉性和纪律性。

  各方面严格要求自己。能够长期遵守工作规定和纪律,有很强的自觉性和纪律性。

  0分

  1-2分

  3分

  4分

  得分:

  执行力

  (4分)

  执行力差,不管怎样督促也不上进,工作挑挑拣拣,避难就易。

  能够执行领导的决策和安排,有一定积极性,但遇到问题会表现出厌烦情绪,工作偶有偏差。

  能够执行领导的决策和安排,主动承担工作。工作无误。

  对工作能够正确理解和判断,态度积极,不断进取,具有较强的执行能力,完成工作效果好。

  0分

  1-2分

  3分

  4分

  得分:

  团队协作能力

  (4分)

  精神散漫,不推不动,但求自己方便合适。

  只考虑本职工作,对其他事情不闻不问。

  有一定的协作意识,能和其他同事协商问题。

  团队意识强,主动配合同事工作,协调无间,并帮助同事解决问题。

  0分

  1-2分

  3分

  4分

  得分:

  工作成绩80分

  专项工作

  (10分)

  未完成工作目标。

  完成规定目标

  完成规定目标较好。

  超额完成目标并完成的好

  0分

  1-5分

  6-9分

  10分

  得分:

  日常工作达标情(70分)

  工作敷衍,工作质量较差。

  能完成任务,偶有差错。

  按期完成任务,没有差错。

  超额完成任务,没有差错,工作质量好。

  0-30分

  31-50分

  51-64分

  65-70分

  得分:

  总分

  总分=工作态度和能力+工作业绩

  总分:

  签字确认

  备注:被考核人和主管领导需要签字

    568535