高二物理期末考试试题

高二物理期末考试试题（最新版）

在高中的学习阶段，如果把高中三年去挑战高考看作一次越野长跑的话，那么高中二年级是这个长跑的中段。下面小编给大家整理了关于高二物理期末考试试题的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!

高二物理期末考试试题

1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔，将自己所在县(市、区)、姓名、试室

号、座位号填写在答题卷上对应位置，再用2B铅笔将准考证号涂黑。

2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑;如需改动，

用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能写在试卷或草稿纸上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域

内相应的位置上;如需改动，先划掉原来的答案，然后再在答题区内写上新的答案;

不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。

第Ⅰ卷选择题(共40分)

一、本题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，第1～5题只有一项符合题目要求，第6～8题有多项符合题目要求.全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

1.关于传感器工作的一般流程，下列说法中正确的是

A.非电学量→敏感元件→转换电路→电学量→转换元件

B.电学量→敏感元件→转换电路→转换元件→非电学量

C.非电学量→敏感元件→转换元件→转换电路→电学量

D.非电学量→转换电路→转换元件→敏感元件→电学量

2.根据楞次定律可知感应电流的磁场一定是

A.阻碍引起感应电流的磁通量B.与引起感应电流的磁场反向

C.与引起感应电流的磁场方向相同D.阻碍引起感应电流的磁通量的变化

3.如右图所示，R3是光敏电阻，当开关S闭合后在没有光照射时，a、

b两点等电势，当用光照射电阻R3时，则

A.R3的电阻变小，a点电势高于b点电势

B.R3的电阻变小，a点电势低于b点电势

C.R3的电阻变大，a点电势高于b点电势

D.R3的电阻变大，a点电势低于b点电势

4.图中的四个图分别表示匀强磁场的磁感应强度B、闭合电路中一部分直导线的运动速度v和电路中产生的感应电流I的相互关系，其中正确是 ( )

5.如下图所示，两条柔软的导线与两根金属棒相连，组成竖直平面内的闭合电路，且上端金属棒固定，下端金属棒自由悬垂.如果穿过回路的磁场逐渐增强，则下方金属棒可能的运动情况是

A.向左摆动B.向右摆动

C.向下运动D.向上运动

6.下列物理学史实，叙述正确的是

A.司南勺是根据磁石指向南北而发明的

B.奥斯特最早发现了电流的磁效应

C.安培确定了磁场对电流作用力的规律

D.麦克斯韦首先发现了电磁感应规律

7.线圈在匀强磁场中匀速转动，产生交变电流的图像如下图所示，由下图中可知

A.在A和C时刻线圈处于中性面位置

B.在B和D时刻穿过线圈的磁通量

C.在O～D时间内线圈转过的角度为2

D.若从O～D时间为0.02s,则在1s内交变电流的方向改变100次

8.电能输送过程中，若输送的电功率一定，在输电线电阻保持不变的情况下，输电线上损失的电功率

A.与输送电压的平方成正比

B.与输送电压的平方成反比

C.与输电线上电压降的平方成正比

D.与输电线中电流的平方成正比

第Ⅱ卷非选择题共6题，共60分

二、非选择题，包括必考题和选考题两部分。第9题～第12题为必考题，每个试题考生都必须做答。第13、14题为选考题，考生根据要求作答.解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤.只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位.

(一)必考题(4题，共47分)

9.(13分)

(1)用如右图所示的实验装置研究电磁感应现象.当有电流从电流表的正极流入时，指针向右偏转.下列说法正确的是。

A.当把磁铁N极向下插入线圈时，电流表指针向左偏转

B.当把磁铁N极从线圈中拔出时，电流表指针向左偏转

C.保持磁铁在线圈中静止，电流表指针不发生偏转

D.磁铁插入线圈后，将磁铁和线圈一起以同一速度向上运动，电流表指针向左偏

(2)1831年8月29日，法拉第终于取得突破性进展。这次他用一个软铁圆环，环上绕两个互相绝缘的线圈A和B，如下图所示。他在日记中写道：“使一个有10对极板，每板面积为4平方英寸的电池充电。用一根铜导线将一个线圈，或更确切地说把B边的线圈的两个端点连接，让铜线通过一定距离，恰好经过一根磁针的下方(距铁环3英尺远)，然后把电池连接在A边线圈的两端;这时立即观察到磁针的效应，它振荡起来，最后又停在原先的位置上，一旦断开A边与电池的连接，磁针再次被扰动。”

①请根据法拉第日记的描述，在答题卷的虚

线框内用笔画线代替导线，完成电路的连接。

②在上述实验中，下列说法正确的是。

A.当接通电池的瞬间，小磁针不动

B.切断电源时，小磁针突然跳动一下

C.如果维持接通状态，则小磁针无反应

D.当接通电源的瞬间与切断电池时，小磁针偏转方向相反

10.(10分)如下图所示，水平放置的平行金属导轨，相距l=0.50m，左端接一电阻R=0.20

Ω，磁感应强度B=0.40T的匀强磁场方向垂直于导轨平面，导体

棒ab垂直放在导轨上，并能无摩擦地沿导轨滑动，导轨和导体棒

的电阻均可忽略不计，当ab以v=4.0m/s的速度水平向右匀速滑

动时，求：

(1)ab棒中感应电动势的大小;

(2)回路中感应电流的大小;

(3)维持ab棒做匀速运动的水平外力F的大小.

11.(10分)如下图所示，线圈abcd的面积是0.05m2,共100匝;线圈总电阻为1，外接电阻R=9，匀强磁场的磁感强度为B=T，当线圈以300转/分的转速匀速旋转时，求：

(1)若从线圈处于中性面开始计时，写出线圈中感应电动势的瞬时值表达式;

(2)线圈转过s时电动势的瞬时值为多大?

(3)电路中电压表和电流表的示数各是多少?

12.(14分)水能是可再生能源，可持续地利用它来发电，为人类提供“清洁”的能源.

(1)若一水力发电站水库的平均流量为Q(m3/s)，落差为h(m)，下落前水的流速为v(m/s)，发电机的效率为，重力加速度为g，则全年的发电量为多少度?(设流过

发电机后水的速度为零一年按365天计)

(2)某小型水力发电站水流量为Q=10m3/s，落差h=5m，不考虑水下落前的流速，取

Ρ水=1.0×103kg/m3,g=10m/s2.发电机效率50%，输出电压为400V，若要向一乡镇供电，输电线的总电阻为R=8Ω，为使线路上损耗功率限制在发电机输出功率的8%，需在发电机输出端安装升压变压器，若用户所需电压为220V，则在用户处需安装降压变压器.求：

①发电机的输出功率;

②输电线上的电流强度;

③升压变压器和降压变压器的原副线圈的匝数比.

(二)选考题：共13分。

请考生从给出的第13、14题中任选一题作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应题号边的方框涂黑。注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做，则按所做的第一题计分。

13.[选修3-3](13分)

(1)(5分)下列说法中正确的是(填正确答案标号，选对1个得3分，选对2个得4分，选对3个得5分。每选错1个扣3分，最低得分为0分)

A.气体的温度升高时，分子的热运动变得剧烈，分子的平均动能增大，撞击器壁时对器壁的作用力增大，但气体的压强不一定增大

B.气体体积变小时，单位体积的分子数增多，单位时间内__器壁单位面积上的分子数增多，从而气体的压强一定增大

C.压缩一定量的气体，气体的内能一定增加

D.分子a从远处趋近固定不动的分子b，当a到达受b的作用力为零处时，a的动能一定

E.任何条件下，热量都不会由低温物体传递到高温物体

F.任何热机都不可能使燃料释放的热量完全转化为机械能

(2)(8分)如下图所示，一圆柱形容器竖直放置，通过活塞封闭着摄氏温度为t的理想气体，活塞的质量为m，横截面积为S，与容器底部相距h，现通过电热丝给气体加热一段时间，结果使活塞又缓慢上升了h，若这段时间内气体吸收的热量为Q，已知大气压强为，重力加速度为g，不计器壁向外散失的热量及活塞与器壁间的摩擦，求：

①气体的压强;

②这段时间内气体的内能增加了多少?

14.[选修3-5](13分)

(1)关于α粒子散射实验，下列说法正确的是(5分)(填正确答案标号，选对1个得3分，选对2个得4分，选对3个得5分。每选错1个扣3分，最低得分为0分)

A.只有极少数α粒子发生了大角度散射

B.α粒子散射实验的结果说明了带正电的物质只占整个原子的很小空间

C.α粒子在靠近金原子核的过程中电势能减小

D.α粒子散射实验的结果否定了汤姆生给出的原子“枣糕模型”

E.原子中存在着带负电的电子

F.原子只能处于一系列不连续的能量状态中

(2)(8分)如下图所示，甲车的质量是2kg，静止在光滑水平面上，上表面光滑，甲车右端放一个质量为1kg的小物体.乙车质量为4kg，以5m/s的速度向左运动，与甲车碰撞以后甲车获得8m/s的速度，物体滑到乙车上.若乙车足够长，上表面与物体的动摩擦因数为0.2，则物体在乙车上表面滑行多长时间相对乙车静止?(g取10m/s2)

高中物理知识点复习

气体的性质

1.气体的状态参量：

温度：宏观上，物体的冷热程度;微观上，物体内部分子无规则运动的剧烈程度的标志

热力学温度与摄氏温度关系：T=t+273 {T:热力学温度(K)，t:摄氏温度(℃)｝

体积V：气体分子所能占据的空间，单位换算：1m3=103L=106mL

压强p：单位面积上，大量气体分子频繁撞击器壁而产生持续、均匀的压力，标准大气压：

1atm=1.013×105Pa=76cmHg(1Pa=1N/m2)

2.气体分子运动的特点：分子间空隙大;除了碰撞的瞬间外，相互作用力微弱;分子运动速率很大

3.理想气体的状态方程：p1V1/T1=p2V2/T2 {PV/T=恒量，T为热力学温度(K)｝

注:(1)理想气体的内能与理想气体的体积无关,与温度和物质的量有关;

(2)公式3成立条件均为一定质量的理想气体，使用公式时要注意温度的单位，t为摄氏温度(℃)，而T为热力学温度(K)。

电场

1.两种电荷、电荷守恒定律、元电荷：(e=1.60×10-19C);带电体电荷量等于元电荷的整数倍

2.库仑定律：F=kQ1Q2/r2(在真空中){F:点电荷间的作用力(N)，k:静电力常量k=9.0×109N?m2/C2，Q1、Q2:两点电荷的电量(C)，r:两点电荷间的距离(m)，方向在它们的连线上，作用力与反作用力，同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引｝

3.电场强度：E=F/q(定义式、计算式){E：电场强度(N/C)，是矢量(电场的叠加原理)，q：检验电荷的电量(C)｝

4.真空点(源)电荷形成的电场E=kQ/r2 {r：源电荷到该位置的距离(m)，Q：源电荷的电量｝

5.匀强电场的场强E=UAB/d {UAB:AB两点间的电压(V)，d:AB两点在场强方向的距离(m)｝

6.电场力：F=qE {F:电场力(N)，q:受到电场力的电荷的电量(C)，E:电场强度(N/C)｝

7.电势与电势差：UAB=φA-φB，UAB=WAB/q=-ΔEAB/q

8.电场力做功：WAB=qUAB=Eqd{WAB:带电体由A到B时电场力所做的功(J)，q:带电量(C)，UAB:电场中A、B两点间的电势差(V)(电场力做功与路径无关),E:匀强电场强度,d:两点沿场强方向的距离(m)｝

9.电势能：EA=qφA {EA:带电体在A点的电势能(J)，q:电量(C)，φA:A点的电势(V)｝

10.电势能的变化ΔEAB=EB-EA {带电体在电场中从A位置到B位置时电势能的差值｝

11.电场力做功与电势能变化ΔEAB=-WAB=-qUAB (电势能的增量等于电场力做功的负值)

12.电容C=Q/U(定义式,计算式) {C:电容(F)，Q:电量(C)，U:电压(两极板电势差)(V)｝

13.平行板电容器的电容C=εS/4πkd(S:两极板正对面积，d:两极板间的垂直距离，ω：介电常数)

常见电容器〔见第二册P111〕

14.带电粒子在电场中的加速(Vo=0)：W=ΔEK或qU=mVt2/2，Vt=(2qU/m)1/2

15.带电粒子沿垂直电场方向以速度Vo进入匀强电场时的偏转(不考虑重力作用的情况下)

高中物理必背知识点

力是物体间的相互作用

1.力的国际单位是牛顿，用N表示;

2.力的图示：用一条带箭头的有向线段表示力的大小、方向、作用点;

3.力的示意图：用一个带箭头的线段表示力的方向;

4.力按照性质可分为：重力、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力、核力等等;

重力：由于地球对物体的吸引而使物体受到的力;

a.重力不是万有引力而是万有引力的一个分力;

b.重力的方向总是竖直向下的(垂直于水平面向下)

c.测量重力的仪器是弹簧秤;

d.重心是物体各部分受到重力的等效作用点，只有具有规则几何外形、质量分布均匀的物体其重心才是其几何中心;

弹力：发生形变的物体为了恢复形变而对跟它接触的物体产生的作用力;

a.产生弹力的条件：二物体接触、且有形变;施力物体发生形变产生弹力;

b.弹力包括：支持力、压力、推力、拉力等等;

c.支持力(压力)的方向总是垂直于接触面并指向被支持或被压的物体;拉力的方向总是沿着绳子的收缩方向;

d.在弹性限度内弹力跟形变量成正比;F=Kx

摩擦力：两个相互接触的物体发生相对运动或相对运动趋势时，受到阻碍物体相对运动的力，叫摩擦力;

a.产生磨擦力的条件：物体接触、表面粗糙、有挤压、有相对运动或相对运动趋势;有弹力不一定有摩擦力，但有摩擦力二物间就一定有弹力;

b.摩擦力的方向和物体相对运动(或相对运动趋势)方向相反;

c.滑动摩擦力的大小F滑=μFN压力的大小不一定等于物体的重力;

d.静摩擦力的大小等于使物体发生相对运动趋势的外力;

合力、分力：如果物体受到几个力的作用效果和一个力的作用效果相同，则这个力叫那几个力的合力，那几个力叫这个力的分力;

a.合力与分力的作用效果相同;

b.合力与分力之间遵守平行四边形定则：用两条表示力的线段为临边作平行四边形，则这两边所夹的对角线就表示二力的合力;

c.合力大于或等于二分力之差，小于或等于二分力之和;

d.分解力时，通常把力按其作用效果进行分解;或把力沿物体运动(或运动趋势)方向、及其垂直方向进行分解;(力的正交分解法);

高中物理学习方法

高中物理学习总结和分析也是提分的关键。

在高中物理学习的过程中，很多同学不重视物理知识的归纳和总结，做题出现了问题之后，也不去反思自己究竟错在哪里。是计算错误，自己的数学能力有限，需要提高数学计算水平吗?还是说基础知识都没有记牢，连公式都用错了呢?还是做题过程中因为粗心而出现了小失误，导致整个解题过程出现了失误，需要以后多进行相关训练吗?

物理解题过程出现失误的原因太多了，需要大家自己去总结和分析。如果不去分析自己的短板究竟短在哪里，做题就没有意义。仅仅知道自己出了错误是没有用的，不注意总结和分析，这一次在哪里跌倒，下一次还会跌倒在同样的地方。

高中物理考试高分技巧

高中物理考试答题一定要规范

有的同学，考试时题题都会做，离开考场后 "自我感觉良好”， 但是考试成绩却得不到高分。究其原因，是字迹潦草，书写草率，不懂得答题规范，因此被扣掉不少分。如何才能做到答题规范，减少被扣分呢?请注意以下几点：

1. 字迹清楚、卷面整洁

你的字不一定要好看，跟书法一样，但是一定要清楚，让评卷人易读易认，不至于误解你的意思或者需要他去猜测你写的是什么。一定不能在考场中弄钢笔水，因为有可能使钢笔水洒了一卷。保持卷面整齐、清洁，给人以美的感受，评卷人从中获得良好的“第一印象”， 在可给分可不给分的情况下给你分，可扣分可不扣分的情况下不扣你的分，那么你将获益匪浅。

2. 格式正确、作图规范

格式一定要正确，注重细节。比如答题超过了答题线，导致你的答案老师看不见，影响评卷。规范而准确地作图，除了可以准确表达你的意思外，也可以帮助你思考，引导你得出正确答案。

3. 答案简明扼要

作答时，特别是论述题，不要认为写得越多越好。评卷时是按得分点给分的。写得再多，观点写不清楚，写不全，同样得不到分。答案要简明扼要，该写的观点写全了即可得满分。写得太多、太繁，反而让评卷人找不到你要说的观点，弄巧成拙。