在孩子学习小提琴的时候家长需要注意的细节

　　年幼(例如8岁以下)的孩子学琴，离不开成人的帮助和安排。针对孩子学习，家长必须有着很大的耐心和决心，那么家长在孩子学习的时候需要注意些什么呢?下面是小编为你整理的相关知识，希望对大家有帮助!

　　家长需要注意的事项

　　1.不要逼迫孩子练琴：孩子如果不喜欢音乐，还是有选择地先让他多听一些优美的音乐，使他对音乐有兴趣后，他愿意学琴时再开始学琴。学习过程中，不要逼迫他，开始每天能练习半小时，以后他有了更大的兴趣，自然会逐步加到1-2小时.

　　2.孩子有兴趣学，如果将来要走专业的路，则应该为他找一个好老师.

　　3.无论找不找老师，家长自己应该找一本小提琴的入门书，自己先学习一些小提琴和音乐方面的基本知识.

　　4.家长应该好好安排孩子练琴的时间，不要因为练琴而影响孩子正常学习、娱乐、体育活动和休息.

　　5.家长应该设法帮助和管理孩子练琴，孩子练琴时，自己可以做家务、看报和读书，但不能在孩子练琴时，自己却看电视甚至打牌等。

　　正确的拉琴姿势

　　小提琴的演奏姿势是根据人体生理条件和便于乐器发音这两个特定条件的需要，逐渐形成发展起来的。换句话说，都是为了演奏的灵活和发音的需要。上一两个世纪的持琴方式与今天的不尽相同，我们可以在古代遗留下来的图片中看到,那时琴上是没有腮托的，要用手和肩来支持提琴。由于演奏技巧的发展，左手需要更多的自由，因而产生了腮托和肩垫。我们讲究演奏姿势，也正是为了使人的躯体更好地掌握乐器，充分发挥乐器的性能。

　　持琴方法是整个演奏姿势中首先要研究和解决的问题。琴要夹得平。不要疏忽这个问题，这对发展弓法技巧是有很大的关系。将琴放在左肩锁骨上，使下颌贴在腮托上，左肩稍稍耸起，以下颌和肩将琴夹住，琴向前方偏左约40--45度，必须能够不用手来支持琴，而琴仍能保持正确的位置，这样才能使左右手运动自如。

　　当你完全掌握正确的持琴方法以后，那种僵硬不自在的感觉就应该消除了。当然，这要经过反复的试验(包括选择合适的腮托和肩垫)，才会找到最稳妥的方法。鉴定的标准是：演奏感到舒适自然，音调变得悠扬动听，声音明显地更有共鸣。从发出的声音去鉴别姿势的好坏，常常是最可靠的方法。

　　另一个容易被疏忽的问题是站和坐的姿势。演奏小提琴不是站着就是坐着，倘若姿势不好，就将妨碍技巧的施展，影响演奏效果。 一个小提琴家在舞台上往往要站立很长的时间，在演奏的过程中要消耗很大的精力，倘若站得不够稳妥，身体就不会有充分的自由，只有双脚站得稳当，双手才有可能运用自如。

　　站的姿势，在小提琴技术发展的过程中，也有过变化，在舍夫契克以前，双脚的姿势大都成丁字形，把重心放在左脚上，是以左脚作支点配合右手运弓的力量来取得身体平衡的。德国著名提琴家约阿希姆认为支点放在左脚上，在强奏时，右手要消耗很多的力量才能取得平衡，为了更好地适应近代作品的激情和复杂技术，他主张把支点分配在两脚上，将两脚分开，约与肩同宽。这种姿势被公认是站得最稳当的，所以一直沿用至今。

　　关于坐的姿势，由于身体重心有椅子承担，问题少些，但也要注意以下几点：身体躯干要直，只坐椅子的前半部分，左脚脚板要能完全平放在地面上，右脚稍向后伸，以便弓子在演奏E弦弓尖部分时,能够通顺。

　　家长要密切注意学生平时的练琴姿势，学生自己也要重视，不能掉以轻心，因为平时养成的坏习惯，必然要带到舞台上，临时是很难纠正的。