幼儿园管理工作建议书

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为了加强幼儿园的管理,促进幼儿教育事业的发展,促进幼儿园的可持续发展。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育,不过,人无完人,再好的学校和管理体制都会有不足之处,下面是小编为大家精心整理的幼儿园管理工作建议书5篇,希望对大家有所帮助,欢迎阅读与借鉴,感兴趣的朋友可以了解一下。

幼儿园管理工作建议书1

对幼儿园工作的几点建议

不觉中,女儿进入幼儿园生活将近一年,回想入园前与入园后孩子的长进,真的很感谢董老师和于老师,老师让写一下对幼儿园工作的建议,真不知要说什么好,说实在的,真真的感谢两位老师的精心托教与细心呵护,我家宝贝可以在小三班,这个班集体的大环境中快乐成长!我们作为家长也是带过孩子并知道带孩子的辛苦。更何况两位老师,只两个人要带全班将近三十个第一次离开父母视线下的小孩子。所以我们做家长的非常佩服两位老师!为了将我们的幼教工作做的更好,也便于我们家长更好的了解孩子的入园情况,特表个人建议如下:

1、老师善于用爱心与家长孩子交流

我家孩子之前性格较内向,见到熟人都不闻不问,更不用说在一个陌生的环境中生活。初入园时,想想孩子一把鼻涕一把泪水的样子与两位老师抱起这个,哄哄那个的场景历历在目,两位老师拿出糖果并与小朋友们聊起他们感兴趣的话题。渐渐的,老师与孩子,孩子与孩子之间相互熟悉,并且逐步度过了陌生环境的适应期。我们在接送孩子时,老师们也及时的与我们交流孩子半天的表现,并随时指导我们家长,一便回家也能与入园教育保持一致。这期间女儿能主动的向大人们问好,在家里常常拿起自己喜欢的书,讲个小故事并为我们唱歌跳舞,还让家里的大人当她的学生,模仿老师的样子点名,整顿纪律并上课,为我们当起了小老师,家里的笑声更多了,我们深切的感受到女儿的这些变化,跟两位老师平时和孩子亲切的沟通交流是密不可分的!

2、注重培养孩子的个性发展

孩子喜欢读书、画画,睡前总要缠着妈妈陪她看书画画,家长本身也欠缺耐心。入园后,女儿可以自己画画,剪纸,看书,从孩子偶尔的自告奋勇中,不难看出她的进步和老师所花费的心血!随着孩子年龄稍微大些,老师在教育目标上也比较注意培养孩子们的独立性与个性发展,我们家长也跟老师一样,对孩子未来的成长充满了期待。作为家长,我们也会竭力配合。

3、孩子养成教育习惯大有改善

初上幼儿园时,我并不期待孩子学习多少知识,只希望她有更多的玩伴,能够快乐的融入到同龄孩子们的群体中,养成一个好的习惯就好!入园后我惊奇地发现:原本固执不太听话的孩子,一下子变了许多,变得懂事了:能够主动撒尿,穿脱衣裤,吃饭,收拾玩具。虽然在家里还不够自觉,但凡事会讲“我们老师说了„„”家长也总结出:原来老师的话就是圣旨!

孩子的进步,我们家长有目共睹,孩子的成长,我们家长共同牵挂!这一切与两位老师的辛勤付出,不可分割!老师在带班时体力消耗大,出班时还要备课、开会、教研,下班后还要照顾家庭。我建议老师可以把一些工作分配一下,让我们家长也主动参与其中,以便形成教育合力。我相信为了我们这个班级中孩子的成长,所有的家长都会很乐意参与到班级的互动活动中来。同时希望领导及政府部门也能够考虑改善托管教师的待遇,以便解觉教师的后顾之忧!

以上是我作为家长的一点拙见。我相信老师也跟我们家长一样,期待着这些可爱的小花朵一天天的茁壮成长,把我们的班级建设的更好!我们对小三班充满了信心和期待!

幼儿园管理工作建议书2

幼儿园发展的几点建议

一、教师自身的发展

教师需要学习,幼儿园也需要学习。一个幼儿园的发展光靠自身的努力是远远不够的,这就需要不断地走出去,请进来。

(1)到优秀的幼儿园去走走看看。

(2)与姐妹幼儿园相互交流。

姐妹幼儿园的条件都差不多,多相互交流有利于信息的传递,也能在交流中发现问题,查找各种不足,促进相互共同提高。

(3)培养发展的理念。

任何事物都需在不断的发展中获得生存。不断地学习能使整个幼儿园充满发展的理念,有了理念,在不断努力和追求中,整个幼儿园就充满了生机和活力。

(4)做好广泛地宣传工作。

把自身的发展、成绩告诉社会,就能在很大程度上提高幼儿园的知名度,同时也能从一定程度上改变家长的幼教观念,在工作中得到更多的理解和帮助。因此,幼儿园的每位教职工都必须有良好的宣传意识,不断把幼教发展的各种信息向家长、向社会传递。幼儿园要持续发展,就必须从传统的陈旧的思维中解放出来,冲破一切妨碍发展的思想观念,革除一切影响幼儿园发展的弊端,重新审视幼儿园发展的目标和思路。

随着我国学前教育改革的步伐加快,教师队伍建设的也必须加快,根据当前幼教的发展趋势

二、优化活动质量来提高保教质量

1、教师是幼儿活动的支持者、合作者、引导者,就要学习并运用先进的教学理念,教师只有将学到的先进教育理念运用到实践当中去,次啊能实实在在的在一日活动的各个环节中关注幼儿、理解幼儿、尊重每个幼儿,用赏识、发张的眼光平等的对待每一个孩子,结合本园实际,制定与《刚要》目标、内容相一致的课程,以孩子兴趣为主,选择适合幼儿年龄、认知水平的教育主题,并为他每年创设宽松的学习环境,让幼儿主动发展。

2、《刚要》中指出:在活动中让幼儿初步了解并遵守共同生活所必须的规则,在一个班集体中,保证幼儿活动正常、有序的开展。必须要有大家共同遵守的规则,因此教师民主、平等意识,充分尊重幼儿的合法权益和人格,根据幼儿自身发展特点和社会需要实施教育,使其全面、和谐、充分的发展。教师制定必须共同遵守的规则,在各个环节中教师要以宽容心进行教学,正确引导孩子在活动中纠正,内化规则。每个孩子都有个别差异,那要用不同的态度进行教育,要充满耐心去关爱每个孩子,让他在宽容的氛围中找到安全感、依赖感和信任感,教师还需要耐心和细心去满足孩子因生理、心理需求的帮助,创设更加和谐的班级氛围。还要对各个环节的教育具有针对性和灵活性。

三、为家长服务的具体项目

1、可以定每月的某一日作为园长接待日,家长可对幼儿园管理等方面提出自己的建议和意见。

2、各班建立家长园地、班级网页,设有教学安排、育儿经验、家园互动等栏目。

3、建立家园练习册、幼儿成长档案,及时与家长沟通幼儿的发展情况。

4、定期向家长开放活动、开设家教讲座,指导家长开展家庭教育。

5、为患病幼儿开设病号餐。幼儿生病带来的处方药,保健老师按时喂其服药,并在一日生活中给予特殊照顾。

6、对两天没来幼儿园的幼儿电访。

幼儿园管理工作建议书3

五条来自父母的建议:

1.打扮宝宝,要适可而止

“给孩子准备的衣物简单、舒服就行了,绳子、亮片、小坠子„„能免就免吧。团团刚上托班时,非要带着奶奶给他的小金锁,结果晚上老师就告诉我,团团玩滑梯时,小金锁卡在滑梯缝里„„”

2.选择幼儿园,安全细节放首位

“选园时一定要仔细观察细节之处,首要的就是看它对孩子的安全考虑得是不是周到。比如,户外场地的地面是否平整,是否有严格的接送制度,老师在孩子活动时照顾得够不够仔细等等。窥一斑可见全貌,只有细节照顾到了,才能给孩子一个安全的成长环境。”

3.时时细心,才能刻刻安心

“经常能见到一些,粗心,的家长,比如,并没有把孩子送到老师的手里,只是送到幼儿园门口就匆忙离开了;离园时,太专心于与别的家长聊天,孩子在旁边出现明显的危险动作却不阻止„„这些都可能造成意外的发生。要安心,还是先细心吧。”

4.孩子之间争执,你的态度很重要

“木木上小班的时候,时不时会和小朋友来上一架。赢了他爸爸就表扬他,输了就教他,打回去,。木木听了爸爸的话,开始变得霸道起来,成了班里的小刺头,小,意外,也变得越来越多。唉,最终吃亏的还是自己的孩子。”

5.让老师随时都能联系到你

“更换了电话、住址,一定要告诉老师!万一孩子发生了小意外,需要家长签字的时候找不着人,后悔都来不及!”

三个最容易出现的“小意外”:

1.同伴抓伤或咬伤

争夺玩具或图书、受欺负、意见不合、不会谦让„„在这样或那样的矛盾中,不可避免地带来抓伤、咬伤、打伤等“恶果”。

小提示:争执的源头是不会协商。预防的关键是教给孩子如何和小朋友交往。比如,对于想加入游戏的中大班的孩子,可以教他说:“请带我一起玩行吗?”如果遭到拒绝,会说:“那我等会儿行吗?”

2.跌伤或撞伤

孩子在活动时,经常会突然跌倒;抛接物落在自己或同伴身上;从滑梯上或大型运动器械上不慎摔下来; 彼此之间躲闪不及,发生冲撞磕碰等“意外”。

小提示:观察孩子的活动,将可能发生的确的自我保护的方法与应变技能。如:在玩抛接球时,告诉他应该和小伙伴保持一定的距离,防止抛接物落在周围同伴的身上;危险及时告诉他,同时教给他一些正在奔跑中,不能低着头向前猛冲,应注意观察周围的情况,避免与其他同伴相互碰撞而跌倒;如果不慎跌倒,可采用前趴的方法,防止头着地等。

3.烫伤、烧伤

孩子的皮肤稚嫩,很容易被开水、热粥烫伤,烫伤部位大都集中在头、脸、颈及胸部。

小提示:这同样是在家庭中最容易发生的意外之一。注意热水不要放在孩子可以触碰到的范围内。一旦烫伤发生了,马上用自来水冲洗,减轻疼痛和消除水肿。如果伤口严重,立即送往医院。

幼儿园管理工作建议书4

亲爱的朋友们:

本着对孩子负责,对教师这个职业的忠诚,同时也为了我园更长足的发展,特提出以下几点建议:

安全方面:

一、实行岗位问责制:为能将各项工作顺利且协作性地完成,每位教师安排到岗,且各位教师必须了解岗位职责,并能坚守,不能串岗。 每项工作都应当让老师了解职责的重要及必要,并鼓励坚守,不越岗。

二、每周进行安全问题排查,若有安全隐患及时排查。定期定时检查电路,各项物品摆放,门窗等是否符合安全标准(如周五)。

三、举行安全教育培训,每位教师应当懂得如何组织排队,如何组织上校车,如何上洗手间,如何进行日常活动方为安全,可进行相应演习,对于出现的一些问题应当及时提出,一次不合格,可多次训练。 教学培训方面:

一、切实地提高教师素养,多进行教师职业培训,提高专业性。例如培训内容可以增加:教师职业素养、儿童心理学、儿童教育

二、提升教师职场素养,如职场礼仪,教师口才,前台接待等。

三、提升教师教学技能,每周或每月进行教学评比,每周轮一位教师,活着每月统一时间进行;每周须切实做好教师教学培训,且若非特殊不得占用培训学习时间,可以的话,将参与本月职业培训等各项列入每学期教师评比的范围内。

四、培养讲师:各有所长,充分发挥每位教师的特长,并任其为该培训项目的讲师:如,简笔画,可以任一名简笔画特长的教师进行培训。

五、建立一整套新教师培训的课程。

教师激励制度

一、每项激励名目应当以书面形式告知所有教师,而非口头说明。

二、激励名目应当更细化,日常工作行为都应当有所约束有所考核。

其他:

一、建立本园特有文化特色,如:办园理念、办园宗旨,并且每位教师都熟知,并认同且贯彻执行。

二、建立人文关怀:节日或者园庆等一些日子给予教师人文关怀,如:每位教师生日举办聚会或者小活动,让其感受园中所有人的关怀与关注。加强教师归属感。

三、新教师来园工作培训、由资深教师带领,经培训合格方能决定是否录用。

幼儿园管理工作建议书5

亲爱的朋友们:

为了加强幼儿园的管理,促进幼儿教育事业的发展,发出以下建议:

一、 幼儿园安全管理实行园长负责制。园长是安全管理的第一责任人,必须牢固树立“安全第一,预防为主”的思想,严防安全责任事故发生。

二、幼儿园要成立安全工作领导小组,制定安全工作计划,层层明确安全责任,及时进行安全教育,必须确保幼儿时时、处处、事事都在教师或家长的监护之下。

三,幼儿园的园舍、设施及玩具器械等一切用品,必须符合国家质量要求和卫生标准,防止在园幼儿电伤、烫伤、冻伤、砸伤、扎伤、划伤、摔伤等现象的发生。

四、确保幼儿活动安全。要增强保育意识,坚持正面教育,严禁态度粗暴、歧视侮辱、体罚或变相体罚幼儿。必须认真做好晨午检工作,室内外活动及游戏必须提前备有应急防护措施。

五、确保幼儿饮食安全。幼儿园食堂必须证件齐全,认真贯彻执行《食品卫生法》,严格遵守食堂管理制度,必须按流程严格把好各道工序的操作责任签字关,严防幼儿食物中毒。定期进行水质检测,防止水源污染,保证幼儿饮用水安全。

六、确保幼儿接送安全。幼儿园必须与家长签定接送幼儿协议,严格履行幼儿接送手续,严防幼儿走失。

七、幼儿园应当实行封闭式管理,严禁任何闲杂人员进入幼儿园。每天有专人负责安全保卫,实行24小时值班制度,必须设值班报警电话。

八、幼儿园要争取社区支持,净化周边环境,严防不法分子入园或隔墙投砖石、鞭炮等伤害幼儿。

九、必须做好重点季节和部位的防汛、防火、防盗、防滋扰、防污染工作,为在园幼儿创造安全健康快乐成长的良好环境。

十、要建立隐患排查整改和责任事故月报告制度,备有突发事件应急预案,安全档案必须齐全。


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