学生给老师的感谢信5篇

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写感谢信既要表达出真切的谢意,又要起到表扬先进、弘扬正气的作用。它广泛应用于个人与个人之间个人与组织之间,组织与组织之间,用于向给予自己帮助、关心和支持的对方表示感谢。下面小编给大家整理学生给老师的感谢信5篇,希望大家喜欢!

学生给老师的感谢信1

敬爱的杨老师:

您好!

今年我读三年级了,一转眼,我从一个不懂事的一年级小学生成长为了一名三年级的少先队员了。很快,我又要升上四年级了,听说下个学年我们就要搬到新的学校——高新区中心小学。不知到那时候你还会不会教我呢?我十分喜欢您,期望您能再教我们,因为您是一个十分有爱心、十分负职责的老师!

从一年级到三年级,您教会我们要热爱祖国、爱父母、尊师爱幼,在三(1)班这个群众里,我们就像一个大家庭,相互关爱,共同学习。有同学生病了,大家问长问短,帮忙生病的同学补习功课;有同学忘带文具了,大家争着借文具给他;有同学参加学校的比赛了,大家在旁边为他加油助威……从一年级到三年级,您从a、o、e开始,到此刻,我们已经会写简单的作文了。是您为我们开启了通往智慧的钥匙,是您教会了我们热爱学习,热爱群众。

难忘我们班级搞的一次又一次活动,每个“六一”儿童节,您都带我们搞庆祝活动,并给予了我们每个人上台展示的机会,凡是胆小不敢上台的,您都微笑着鼓励,您让我们的童年留下了太多完美回忆。

杨老师,您用爱心浇灌着我们,让我们一个个茁壮成长。这天,我们是您园里的花朵,明天,我们将成为祖国的栋梁。谢谢您,深深地感谢您!

此致

敬礼!

您的学生:____

20____年__月__日

学生给老师的感谢信2

敬爱的朱老师:

您好!

这一年来,您总是尽心尽力地给我们传授知识。晚上,连星星和月亮都安详地进入了梦乡,可您家的灯却还亮着。每一天早上,您竟然起得比我还早。

我身体差,从小体弱多病。由于这个原因,学习成绩赶不上。加上自由散慢惯了,对学习也不重视,各方面都随随便便的,不严格要求自我。升上三年级后,我进入了您的班,您看出了我的缺点,多次耐心地找我谈心,使我认识了自我的缺点。于是,我认真改正。首先,您要求我要练好字,要把字写得端端正正。以前,我连自我都看不清自我写的字。在您的教导下,我经过努力,最后把字写得端正了。您为了鼓励我,在我的家庭作业本上写上了a+。您明白吗?这小小的一个a+,给了我无穷的力量,使我信心百倍,也使我对学习越来越感兴趣了。

我的作文也是很差的,常常写几句话就算完成了。您发现后,总是循循善诱地给我讲解,教我怎样把作文写好。我的写作水平一次比一次提高了。此刻,我的作文每次都被您挂在教室后面让同学们学习,我心里是多么的高兴啊!老师,我每一点一滴的进步,都离不开您对我的教育。

老师,感谢您为我付出的心血,我决不辜负您对我的期望,长大以后必须要成为祖国的有用之材。

祝您工作顺利,身体健康,桃李满天下。

您的学生:____

20____年__月__日

学生给老师的感谢信3

敬爱的老师们:

您好!

老师,你像蜡烛一般,燃烧了自己,照亮了别人。老师,你像春天的细雨,滋润着花儿,灌溉着大地,而我们在这吮吸着细雨茁壮成长。老师,你把幼小的我们,培养成成熟懂事的少年。依然是你,老师,您把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识。老师,在这里我真的要对你说:老师,感谢你。

老师,您在我的心目中,是一位慈祥的教室。每一次,我有做错的地方,您不会大声地批评我,只会和我坐下来,平心静气地沟通,耐心地指导我。您慈祥的目光,昔日严肃的面庞挂着一种温和的笑容。那就是您对学生一种关怀的眼神啊!有关爱,有温馨,有期望,有激励。

给予学生的温暖,给予学生遇到困难的勇气。您每次与我谈话后,都让我明白了做人的道理,让我知道做错了不要紧,只要肯改过就行了。老师,你教给我许多知识,教给我许多道理,让我从无知的儿童变成能说会道的少年。老师这一切都是你的功劳。您为了我们费了多少功夫,多少精力啊!老师,多么感谢您!

俗话有说:滴水之恩,涌泉相报。老师对我的恩情,我铭记在心。我现在虽然没有金钱,也没有地位来报答您。但是我从现在开始一定会珍惜时间,好好学习,努力奋斗,不在懒懒散散做人,像您经常说的,我们要是不做,一做就要做到最好。我会读好书,长大了有好的工作,过上美好的生活。但是,我也不会忘记我的恩师,在来母校看望我的老师,道一声:“老师,我没有令你失望,感谢您对我的栽培,感谢您啊!

祝:

身体健康,工作顺利。

学生给老师的感谢信4

亲爱的李老师:

您好!您的教导有方,是我们学到了好多知识和做人的道理。在此我表示深深的感激,有您这样的老师,我感到十分自豪。

您上课上得有声有色,十分生动,简直就是在点燃自己的热情为我们讲课。只有一小部分同学是开小差的。也就是说明您的教育没有完全成功。如果一个同学举手,回答问题,就说明了那个同学听课了。但是要同学主动回答问题就必须要有勇气,有有信心。所以有培养那些胆小、不敢回答问题的同学的勇气和信心。

因此,我提出一个建议。在活动课上,专门请那些胆小的同学上讲台去进行自我介绍,也可以进行自我批评,并且定下目标,加以改正。如果那些同学声音太小或害羞不说,我们就以掌声鼓励而进行赏识教育。多次进行,便提高了那些同学的勇气。这样一来,课堂上便有更多的人回答问题,课堂就显得十分活跃,您的教育成功了很多,我们学生也学到了更多的东西。

就快小学毕业了,在我离开校园之际,我的建议希您能采纳,若有缺点,可加以改正。

祝您:

身体健康!工作愉快!

学生给老师的感谢信5

坚守在教学一线的老师们:

大家辛苦了!

2020年的新学期注定是不寻常的,新冠疫情的扩散肆虐,使得这个冬天格外的漫长,使得每一个人的心情格外的沉重。

疫情就是命令,防控就是责任。根据教育部和安徽省教育厅关于疫情防控工作的有关部署和要求,学校于2020年1月31日发布《关于应对疫情做好2020年春季学期本科教育在线教学的通知》,为了“延期不延教,停课不停学”,能顺利按时在线开课,广大老师在学校的统一部署下,克服重重困难,想尽一切办法,确保了2月11日在线教学“第一堂课”的顺利进行。

此次开设的在线教学课程约占理论课程的一半以上,我校老师充分利用由教育部集中推出的中国大学MOOC、超星尔雅、学堂在线等优质在线教学资源,结合课程实际通过混合课堂、直播、辅导答疑等各种形式开展在线教学。

QQ群、微信群、工作群里,你们讨论着、分享着学习心得、备课经验,书房里、客厅里、阳台上留下你们学习、备课的身影。你们夜以继日地学习、备课,通过各种渠道获取电子教学资源,学习和熟悉线上教学平台的操作流程,积极模拟直播授课,利用各种软件录制上传教学视频,一时间,“学习通”“雨课堂”“腾讯会议直播”“钉钉直播”成了大家交谈的热门词语。你们自主研发的慕微课堂以其高效高速、简便易学、方便操作的特点也广受好评。

网上开课的第一天,学生们饶有兴趣的守在网络的一头,一边认真的聆听收看、阅读讨论,一边热情的给老师点赞:“老师辛苦了!”“老师真棒!”“武汉加油!”……话语温暖了课堂,信心鼓舞了斗志,师生之间上下联动、同频共振,线上线下涌动着求知的澎湃激情,彰显了战胜困难的坚强意志。

没有采取线上教学的老师也在积极备课、优化教学内容和教学计划,为正式开学做足准备工作。全校教学管理人员和相关部门工作同志也夜以继日、争分夺秒,全力做好在线课程的数据对接、培训、服务等工作,为课程运行提供可靠有力的技术保障。广大老师正在以实际行动践行“学生中心”的教育理念,形成了良好的线上教学氛围。

疫情无情人有情,危难之时显初心,虽然我们不是防控一线的勇敢的逆行者,但是我们同样是大爱的践行者,是和谐稳定的社会秩序的守护者,是岗位责任的担当坚守者,是打赢战“疫”的坚定的支持者、参与者、奉献者。

2020年的新学期注定是不平凡的,携手战“疫”更加众志成城,寒冬过后必是春光明媚。老师们,让我们团结一心,在学校党委和行政的坚强领导下,按照学校教学工作部署,再接再厉,为坚决打赢疫情防控攻坚战做出贡献!

最后再次向全体老师们表示衷心的感谢!

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