单位捐资助学倡议书5篇

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倡议书是个人或集体提出建议并公开发起,希望共同完成某项任务或开展某项公益活动所运用的一种专用书信。下面小编给大家整理单位捐资助学倡议书,希望大家喜欢!

单位捐资助学倡议书1

尊敬的社会各界人士:

百年大计、教育为本,百业发展、教育优先。近年来,我镇教育事业在社会各界的关心、支持下取得长足发展,但仍有不少寒门学子,手捧高校录取通知书,却因高额学费只能与梦想擦肩而过;有不少求知若渴的孩子,因经济难以为继而辍学失学;有不少品学兼优的孩子,因家境困窘,年幼时便在求学与生计之间奔波忙碌;也有不少辛勤耕耘于三尺讲台的教师,由于家庭负担过重而含泪离开学校;有不少的学校办学条件简陋,学子们正用那一双双企盼的眼睛,盼望着学习环境的改善。为此,我镇特向社会各界发起倡议,组织开展捐资助学活动,旨在形成尊师重教的良好社会氛围,动员全社会来共同参与、支持我镇教育事业健康快速发展。

捐资助学是善举,兴学育人是美德。您的慷慨解囊将被他人铭记,您的乐善好施将永远被他人尊重;您的善举,可以给一个贫困的家庭减少压力;您的帮助,可以使一个素不相识的人一生受惠;您伸出的援助之手,可以为他人的生活增添一份感动,也会为您的生活增添一份温馨。您撒下的虽是点滴温情,成就的却是高尚人性。我们衷心期望你心存仁爱之心,伸出援助之手,解开怀中之囊,涓涓细流,将汇成江河,融融爱心,如春风化雨。我们坚信,你的善心与义举,在改变贫穷的莘莘学子命运、助推____教育的同时,更会给整个社会带来正能量,为____的物质文明与精神文明建设添砖加瓦,将在____发展史上留下浓墨重彩、可歌可颂的一笔。

我镇已成立“____镇教育发展促进会”,负责对捐资助学捐款进行妥善的安排和使用,镇人民政府将邀请社会热心人士共同参与监督管理,同时广泛接受社会监督、群众监督,采取有力的措施保证助学资金的捐赠和使用做到公开、公正、公平。

致富不忘家乡,感恩不忘桑梓。为了____教育的明天,为了家乡孩子的未来,让我们一起行动吧!

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日期

单位捐资助学倡议书2

在距____市区____多公里的____区南部山区里,有一个叫____的特困村 ,这里居住着______多户人家,共______多人,适学儿童____多人。____ 原设有一所小学,学校办学历史悠久,办学至今已相继走出了____名大中专生。

20____年,____小学校舍因年久失修变成严重危房,各级领导为了学生的安全将该教学点撤销,学生并到离____公里外的____中心小学就读。不用在危房里上课是好事,但上学放学路途遥远,低年级的学生才六七岁大,年纪太小,生活不能自理,需要家长照料、护送。由于学生长期走读,日晒雨淋的不说,还经常因路远出现迟到、旷课现象,导致学习成绩不佳。学生有时甚至在途中打架、玩水、爬车,存在诸多安全隐患令人不安。

再穷不能穷教育,____村全体村民讨论后一致决定恢复、兴建____小学。计划兴建包含一间教室、一间活动室兼阅览室、一间教师住房(含厨房、卫生间)、一座公共卫生间和两个石制 乒乓球桌的小学 ,建筑面积约______平方米,并配备相应的教学设施,预计投资约____万元。然而,对于年人均收入不足______元的小山村,要筹集到足够的建设资金困难不小。村里提出村民出一点,社会支助一点的投入方案,希望尽早恢复____小学校,让朗朗书声重现____。

孩子是一个家庭的寄托,也是一个国家的未来,一个民族的希望。求学的日子,本该是孩子们享受快乐、幸福、关爱的日子,然而,贫困使他们在走向梦想的路上异常艰难,他们应得到社会的关爱与扶持。希望所有关心和支持教育的社会各届人士,积极投身到本次捐资助学活动中来。

捐资助学是善举,兴学育人是美德,授人玫瑰,手留余香,奉献爱心,收获希望。您的慷慨解囊将被他人铭记,您的乐善好施将永远被他人尊重;您的善举,可以让一群学子圆学业梦想;您伸出的援助之手,可以为他们的生活带来一份感动,也会为您的生活增添一份温馨。也许您并不富裕,但聚沙成塔、 滴水成河 ,一元、十元、百元、千元、万元…… 一点一滴都体现着人道慈善,人间真情。

千里送鹅毛,礼轻情义重。不论您的捐赠额是多少,也不论您捐赠的是资金还是实物,我们都将为您留下纪念。如果您承担了____%以上的建设资金,我们将根据您的意愿,以您的名字为学校冠名;如果您的捐助资金低于以上比例,我们也将为您刻名纪念。

我们承诺,我们将严格、规范地管理和使用您的捐款,珍惜每一分钱,用好每一分钱。爱心无止境,助学见真情。捐资助学,功在当代,利在千秋。____市____区____屯林村________万元不是一笔小数目,个有的力量是有限的,但是有了社会大家庭的帮助就会容易得多了,我希望媒体能给予关注并进行调查,从而运用媒体的力量帮助那些渴求知识的孩子们,让他们能为更好的明天打下基础,谢谢!

单位捐资助学倡议书3

各商会执委、理事和结缘____的工商界朋友们:

心存仁爱、扶危济困,是中华民族的传统美德;繁荣市场、造福社会,是我国非公经济人士即民营企业家创业发展的根本出发点和落脚点。为深入贯彻市委七届五次全会关于支持____区脱贫攻坚的意见精神,发挥工商联和商会的优势,在深化“百企帮百村”精准扶贫行动中帮助群众尽快摆脱贫困、实现小康,在市工商联努力争取外部资源参与我市脱贫攻坚的过程中,经与郑州____商会共同商议,决定以“资助____区建档立卡贫困家庭的学生完成学业、实现就业,带动家庭如期脱贫”为宗旨,发起“同心·圆梦”20____捐资助学走进____区活动。为此,特向各异地____商会和____市工商联直属各商会发出如下倡议:

一、百业发展,教育为先。

孩子是一个家庭的寄托,更是国家和民族的希望。希望各商会、各会员企业和广大非公经济人士大力弘扬“履行责任、敢于担当、服务社会”的优秀企业家精神,积极踊跃参与此次捐助活动,为贫困家庭的学子奉献一份爱心、点亮成才梦想,为____区的整体脱贫作出应有的贡献。

二、知识改变命运,读书成就梦想。

阻断贫困代际传递,关键就在子女教育。我们深知企业发展的艰辛和汗水收获的关系,但创造财富、造福人民才是企业家的根本价值。一个人的力量也许无法惠泽世界,但涓涓细流可以汇成江河大海。希望有更多的商会和会员企业、爱心人士加入到此次活动中来,携手共筑爱心网,让____区贫困家庭的孩子们用知识武装大脑、激发斗志、战胜贫困。我们相信,所有接受资助的孩子一定会知恩图报、感恩社会,一定能阻断贫困、传递爱心,成为家庭支柱、社会栋梁。

三、送人玫瑰,手留余香。

希望各商会、会员企业和广大非公经济人士,能够用自己的仁义善举为社会树立榜样,以乐善好施的实际行动助力学子的成才梦想!

四、需要说明的是:

1.此次活动坚持自愿原则,以接受资金捐助为主,捐助者以商会集体、企业和个人身份名义均可(请注明捐款者身份)。

2.捐助资金不设数额限制,凡捐助款项到账者均由____市工商联统一开具收据,并颁发“同心·圆梦”20____捐资助学走进____区活动荣誉证。

3.参与捐助的商会代表和个人均可报名参加8月中旬在____区举办的“同心·圆梦”20____捐资助学走进____区助学金发放仪式。

4.有意向通过活动寻求资助对象,活动结束后继续实施“一对一”“一对多”结对帮扶者,可由____市工商联和____区工商联牵线联系资助对象。

5.此次活动接受捐助资金的账号为:____

单位捐资助学倡议书4

同志们、朋友们、父老乡亲们:

山清水秀、人和业兴、文明富裕的羊牯是我们的故乡。近年来,勤劳的羊牯人民围绕建设生态休闲旅游之乡,抓产业促发展,重民生构和谐,全乡经济社会各项事业得到较快发展。

为切实改善乡亲们的居住生活条件,着力提升人民群众幸福指数,乡党委、政府科学规划建设新集镇,目前羊牯汀江大桥业已建成并投入使用,对畔大桥将于年内建成,龙华小区建设进展顺利,“一江两岸”新集镇蓝图已逐步绘就。为进一步完善集镇功能,满足群众需求,党委、政府决定实施集镇绿亮美工程,预计总投资100万元。其中绿化、美化工程投资50万元,亮化工程预计安装100盏路灯投资50万元(每盏5000元)。但因羊牯基础设施建设历史欠帐大、投入多,仅靠党政尚无法独立解决工程资金。经广泛征求意见,决定绿(美)化工程采取争取项目支持,亮化工程采取募捐方式来筹措资金。党委、政府谨表倡议:羊牯乡父老乡亲们、羊牯籍在外工作和生活的老乡们以及长期关心支持羊牯发展的各界朋友们,希望大家为羊牯公益事业伸出援手,回馈桑梓,慷慨奉献。为锦表功德,所有捐资单位名称、捐资者姓名及数额将在乡政务公开栏向社会公布。对于独立捐建路灯的将刻牌致谢。

众人拾柴火焰高,众人划桨开大船,众人齐心利断金。相信有各方援手,全乡人民万众一心,众志成城,亮化工程建设定能顺利推

进,早日建成。

衷心感谢各位仁人志士对羊牯建设和发展的鼎力相助!

联系人:

刘仲紫

二0____年二月 中共羊牯乡委员会

单位捐资助学倡议书5

社会各界爱心人士:

又到金榜题名时,又一批莘莘学子将满怀希望走进大学校园,开始新的求学征程。然而,在人们为一张张大学录取通知书欢欣雀跃之时,却有一部分贫困家庭的学生在得知学费高昂后默默离去。为了帮助这些贫困学生“圆梦大学”,共青团凌海市委将开展______年捐资助学活动,充分发动社会各界爱心人士捐款,为贫困无助的莘莘学子实现心中的大学梦想,解决他们的燃眉之急!

为此,我们诚挚地向全市发出为贫困学生捐款助学的倡议:真诚呼吁热心人士,用您的爱心,点燃贫困学子的希望,圆贫困学子的大学梦;您的资助,将可能让一个家庭摆脱困境;您的善举,将让那些十年寒窗苦读的贫困学子渴求知识的目光不再失望,也会为您的生活增添一份温馨的感动。

倡议人:______

时间:________年____月____日


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