文综高考历史知识点归纳大全
应将历史与马列主义的方法论紧密相连，用方法论作指导，去正确的评价每一历史事件。下面是小偏整理的文综高考历史知识点归纳大全，感谢您的每一次阅读。
文综高考历史知识点归纳大全
1、空想社会主义
①出现的背景：工业革命后，现实生活的悲惨，产生了对资本主义质疑。
②代表人物：
法国：圣西门：主张社会实行实业制度，是“工业社会”的预言家
傅立叶：提出和谐制度，主张阶级调和与合作，组织“法郎吉”协作社
英国：欧文：“新和谐公社”;进行社会主义实验
2、马克思主义的诞生(1848年)
①思想基础：德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义;
②诞生的标志：1848年《共产党宣言》的发表;
③《共产党宣言》主要内容：1.肯定了资本主义的作用。
2.揭示了资本主义必然被取代的规律。
3.指出了无产阶级的历史使命。
4.说明了共产主义社会的原则——每个人自由发展。
意义：标志着马克思主义的诞生;成为国际无产阶级的思想武器;工人运动在其指导下蓬勃发展，对人类社会历史进程产生深远的影响。
3、马克思主义的实践--巴黎公社
①巴黎公社革命的直接原因：普法战争;临时政府企图偷袭国民自卫军的阵地
②“公社”的性质、特色：第一个工人阶级政权;人民性;暴力性;突发性;局部性。
③公社的革命措施：在政治、经济、教育等方面实行的改革;
④公社的意义：推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的第一次伟大尝试;暴力斗争有启发意义;为全世界无产阶级和进步人士树立了光辉典范。
⑤公社的经验教训
客观原因：巴黎公社寡不敌众。
点击查看：高中历史的解题思路
根本原因：法国政治、经济发展还不足以废除资本主义生产方式。
主观原因：缺乏工农联盟，没有争取到广大农民的支持。
高考历史知识点大全:
1875年法兰西第三共和国宪法
1、立法权属参、众两院，参议院由间接选举产生，众议院由普选方式选出。
2、行政权属总统和内阁。总统由两院组成国民议会选出，任期七年，可连选连任。
3、总统是国家元首和军队统帅;有创议法律权;经参议院同意可解散众议院;任命内阁部长。
4、总统和内阁部长共同对议会负责;总统命令须经各部长副署。
民族国家的统一之路
1、完成统一：
①原因：分裂阻碍资本主义经济的发展
②完成统一过程：三次王朝战争：普奥对丹麦;普奥战争;普法战争。
2、德意志帝国统治：
①时间：1871年建立，颁布宪法;
②特点：建立君主立宪，但留有大量专制主义和军国主义的残余。
德意志帝国的宪法
1、帝国元首是“德意志皇帝”，皇帝有权任命帝国首相和帝国官员;有权召集和解散联邦议会和帝国国会;有权签署和公布帝国法律并监督法律的实施;帝国军队由皇帝统率，军官均由皇帝任命。
2、首相主持帝国政府，只对皇帝负责而不对议会负责。
3、联邦议会和帝国国会是立法机构，行使立法权。联邦议会由加入帝国的各邦代表组成。帝国国会由选举产生，但它不能组成代议制的政府，不能自行通过任何一项对政府不利的法案，对政府没有任何行政监督权，惟一对政府起压力作用的就是批准预算。
资产阶级代议制的评价：
①进步性：
相对民主性;选举代表;议会多数原则;议员的立法知识、能力、素质、经验;政党政治。
②局限性：
立法权与行政权的关系;政党斗争;毕竟仍然是一定的利益集团的代表。
高中历史会考必考知识点
1、反法同盟
(1)1793年春，英国纠合普、奥、意、西等国以法国处死路易十六为借口，组成第一次反法同盟，武装干涉法国革命。1898年，英国组织第二次反法同盟。拿破仑帝国时期，英、俄、奥等国又先后组织第三次到第七次反法同盟，对法战争。
(2)反法同盟对法国的战争，前期主要是干涉法国革命，维护法国的封建统治秩序，后期的战争既有干涉法国革命维护欧洲封建统治秩序的一面，又有英、俄等欧洲国家与法国争夺欧洲霸权的一面。
2、“神圣同盟”和“四国同盟”
(1)组织演变和使命：1815年秋，沙皇亚历山大一世倡议，俄、普、奥三国成立“神圣同盟”。其目的是在的名义下，联合欧洲各国的封建君主，共同镇压革命，维护维也纳体系。接着又成立四国同盟(包括英、俄、普、奥四国)，决心以武力贯彻神圣同盟的使命。
(2)主要活动：①1820～1823年，西班牙爆发反帝反封建的革命，神圣同盟授权法国出兵镇压了革命。②1820年，意大利爆发资产阶级革命，1821年，神圣同盟决议由奥地利出兵镇压革命。③1823年，俄国唆使法国以神圣同盟名义派兵远征拉丁美洲，镇压西属殖民地的独立战争，由于美国发表"门罗宣言"，干涉计划未能实行。
(3)瓦解：在希腊和比利时独立运动的冲击下，同盟内部出现利益冲突，同盟开始瓦解。
(4)性质：是维护维也纳体系、镇压人民革命运动的带有封建性、反动性的政治军事同盟。
3、国际联盟
(1)提出：美国总统威尔逊在“十四点原则”中提出建立国际联盟的建议。
(2)建立：巴黎和会决定建立国联，国联盟约列入凡尔赛和约。1920年1月，在日内瓦成立，为英法所操纵。
(3)宗旨：维护和平，制裁侵略。
(4)实质：维护凡尔赛体系的工具。
(5)主要活动：对日本侵略中国东北、意大利入侵埃塞俄比亚、德意入侵西班牙采取纵容侵略的政策。
(6)解体：二战期间，国联名存实亡。1946年，联合国成立后，国联宣告解散。
学好高中历史的方法
1.养学习的主动性，真正理解和把握学习规律
什么是学习的主动性呢?就是不靠别人督促，不在外力推动下学习。怎样才能培养学习的主动性呢?一是要有明确的学习目的。斯大林有一句名言：“伟大的毅力产生伟大的目的”。只有明确的学习目的，认清学习的重要性，才能充分发挥学习的主观能动性，自觉地、坚持不懈地学习。二是要采取积极的学习态度，有计划地学习每门课程，要注意做到课前认真预习，对老师要讲内容做到心中有数，对于疑难问题做出记号，等到老师讲解时集中精神听。
学历史其实是不用死记硬背的，只要带着心去看课本，认真多看几次课本，记清事件的背景、过程和意义，理清历史线索就可以了。
2.温故知新”与“温新知故”相结合。
“温故知新”反映了学习过程不能一次性完成，认识过程必然循环往复，螺旋上升的规律，它告诫我们探求学问应该逐步消化，切忌囫囵吞枣，有的知识由表及里，深思熟虑;有的知识需要由此及彼，融会贯通;有的知识应引进先知，触类旁通;有的知识应该联系实际，具体领悟。然而，“温故知新”也有先天不足，它的知识面狭窄，难以深入下去，所以，在实践中，“温故知新”走向“温新知故”，从后者中找方法和规律，与“温故知新”相辅相成，成为我们学习方法中的重要原则。“温新知故”就是不拘于旧知，在不断探求新知识的同时，以新带旧，组成知识的网络系统，显现知识间固有的逻辑关系，从而成为转化能力，提高素质。
3.上课要专心听，多记，多背，对一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。
掌握问答题时，首先要对历史事件的背景有个清晰的了解，再运用所学过的知识作答，做到理解记忆。多阅读一些历史课外书，除了能增长见闻外，还帮助你理解历史课文。
4.养成浓厚的学习的兴趣
张载说过：“人若志趣不远，心不在焉，虽学克成。”杨振宁亦说过：“成功的真正秘诀是兴趣，兴趣是自学学习的先导，是人们探究世界的动力，是最好的老师。对学习有了浓厚的兴趣，遇到挫折困难才能顽强攻克，百折不挠。”
5.牢记历史教学的目标掌握分析、归纳、综合、比较、概括、推理等逻辑思维方法;学会运用历史唯物主义基本观点观察问题、分析问题"，这是进行历史复习时的指导方针，应侧重从这几个方面提高自己的能力。
应试性的历史复习，应注意把握模式与事例的结合，即把历史唯物主义观点作为答题的'框架、结构，把各个重大历史事件的事例充当这种模式的基本内容，即使用历史概念进行判断、推理和论证。此种方法的应用是进行各种形式逻辑的练习，以加强自己的应试技巧性。在复习历史教材时，不仅按历史的具体面貌进行，还顾及抽象理论要前后一贯的原则。比较和分类，是我使用得最普遍也是最得心应手的方法、横向的，纵向的，比较始终是训练逻辑思维的有效方法。选择、例举、材料、问答是历史的基本题型，它们的题目和答案中都含有归纳和演绎的万分，所以我在答量特别是答问答题时很注意前后的关联性、条理性和系统性。
我总结的历史发散性思维和收缩性思维的并用，思路要开放，要全面，但观点要统一，要准确。即思想要受观点的约束。同时答题时应先有条理的列出答题要点，即观点，然后再根据观点来扩充历史事件，以事实来证论观点，图表始终是解答历史题的一种有效途径。
6.要做到熟练地掌握历史知识
一是对课文要做到全面而深入地理解，二是平时要认真记录好老师提出的重点内容，三是背诵;但即使是背诵也要讲究方法：以时间为主轴，形成一条历史事件演变的线索，如以“北美独立战争”为例，1773年、1774年、1775年、1776年各发生的事件串成一条历史线索。也可以历史事件的性质为中心点，把同类性质的事件联在一起比较、记忆：如美国独立战争、英国资产阶级革命和法国大革命等。
7.历史是记忆性较强的学科，但仅仅死记硬背史实是远远不够的，应注重考查我们分析史实、理解的能力。
因而历史应在理解的基础上记忆，在记忆的基础上进一步理解和运用。理出一条线索，找出各个历史事件之间的相互关系，弄清每件史实前因后果，在今后历史学科的学习中非常重要。同时，我们还应将历史与马列主义的方法论紧密相连，用方法论作指导，去正确的评价每一历史事件。
文综高考历史知识点归纳大全相关文章：
★ 2020高考历史30必考知识点与答题模板 - 5068儿童网
★ 改革开放前的现代中国2020高考历史知识点 - 5068儿童网
★ 2020高考历史晚晴时期的中国重点知识点 - 5068儿童网
文综高考历史知识点归纳大全
