关于钢琴断奏练习的方法

　　学习任何一门技术，我们都有正确的方法做指导。学弹堡兰迪斯钢琴也不例外，不同时期、年代、个性的差异都有不同的触键弹奏方法。断奏(staccato)又称断音弹奏法，是钢琴重要的基本弹奏方法之一。获得合理科学的弹奏方法，实质是学习掌握一种弹奏技术。下面给大家分享一下关于断奏的方法，希望大家喜欢。

　　断奏的弹法练习

　　可以分为四个动作过程：

　　(1)把手型摆好;

　　(2)手臂自然提起;

　　(3)手臂自然下落;

　　(4)指端肌肉垫着力触键。

　　这四个动作过程是一个自然连贯的有机整体。这种每个音之间都断开的弹奏方法即称为断奏。

　　根据演奏者的动作部位断奏大致可以分为手臂、手腕、手指三种断奏。

　　1.前臂断奏

　　是以肘部支点,将前臂、肘部、手腕形成一个整体快速下落迅速击键的演奏方法，前臂断奏中手腕保持相对稳定的状态,做到稳而不僵,手掌在触键的瞬间有一个抓键的动作,使发出的声音更集中跳跃。

　　2.手腕断奏

　　要求演奏者在手臂相对平稳的状态下利用腕关节的起落带动掌关节将力量传递给手指,快速击键后立即反弹回原来的位置。这里强调击键的速度要快,手指形状相对固定,并向身体方向微微收拢。

　　我们可以把手臂放在一个桌面上,让手指收拢起来,利用手腕将手指抬起将近九十度,然后向下快速敲击桌面并迅速反弹回原来位置的方法来体会手腕断奏的动作要领。

　　3.手指断奏

　　是利用掌关节的力量使手指迅速击键并迅速反弹的动作来演奏的方法。要求声音集中、饱满，这种断奏一般用于连续快速的片段，其动作要领是手臂、手腕、手掌相对放松,掌关节发力迅速,手指触键时速度快,并有一个指尖向身体方向轻勾的感觉。

　　一般前臂断奏多用于比较长的音符或和弦以及双音断奏的片段，而手腕断奏则适合于相对快一点的片段，一般用于单音的断奏，而手指断奏则运用于更快的音乐片段，不管哪一种断奏都要求声音要跳跃，也就是说声音要比音符所表示的时值要短,两个音之间要保持有一定时间的空隙。

　　断奏的弹奏动作

　　下面我们就来具体学习一下断奏的弹奏动作，断奏的弹奏动作基本可以分为 两个部分。

　　(1)准备动作：在开始进行弹奏之前，还是要让孩子按照前面讲解的基本手 型、手指摆放位置和实际使用指法等基本要求，把手放在需要弹奏的琴键上。然 后就可以进入断奏弹奏动作第一部分“抬手动作”的学习。

　　①保持手型：在抬手的过程中首先要让孩子注意，整只手的手型不要松懈掉，仍然要尽量保持良好正确的手型。

　　(1) 动作平稳：有些孩子在做抬手准备动作时，会把手很随意地向上甩起，看 上去动作幅度很大，不仅弹奏动作不好看，整个弹奏状态也会随之发生变化，所 以需要改正。

　　正确动作：要让孩子明确知道断奏的抬手动作，是将手向上抬起而不是向上 甩，并且在抬起的过程中要尽量保持动作的稳定性。

　　(2) 抬手高度：在进行断奏的抬手准备动作时，经常可以看到有些孩子的手， 只离开琴键一点点的位置，看上去几乎没有抬起。还有的孩子会把手抬得很高， 甚至高举过头顶，要知道这两种抬手高度都存在一定的问题。

　　这时有些家长就会提出一个具体的问题：“究竟什么样的抬手高度是合适的， 孩子的手到底应该抬多高呢?”

　　其一，抬手不要过高：孩子在弹奏时手抬得太高，很容易因为手离琴键太远， 落键时不容易找准琴键，导致弹错音的情况。

　　在乐曲进行提速弹奏的时候，因为孩子抬手过高，手抬起的高度离琴键太远, 还容易出现在规定速度内来不及落键弹奏的情况。结果弹奏速度会因为手指回落 琴键太慢，造成拖拍弹奏的问题，整首乐曲的弹奏速度也会受到影响。

　　其二，抬手不要过低：如果孩子的手抬得太低，手指和琴键之间的空间距离 就会变短，因为手指离琴键太近，弹奏时落键的速度就会变快，这样就容易出现 整首乐曲弹奏速度偏快的问题。

　　所以在初期弹奏时，抬手高度要适中，既不能太高，也不要抬得过低，要尽 量控制在孩子能够准确弹奏琴键，又可以把握好弹奏速度的范围之内。

　　其三，高度一致：在进行抬手准备动作时，不仅要注意每一个音的抬手高度， 还需要注意每个音之间的抬手高度不要相差太多。

　　在弹奏一首乐曲时，如果音与音之间的抬手高度相差太多，整只手距离琴键 的高度就会不同，乐曲的整体速度听起来就会忽快忽慢，极不稳定。因为抬手高 度相差太多，还会导致弹奏力度有所差异，弹奏出的声音会因为手指离琴键的高 低不同，出现声音大小不等的情况，最终导致整首乐曲的弹奏力度不能统一。

　　(2)弹奏动作：抬手动作练习好之后，就可以进入正式的“弹奏动作”学习。

　　①保持手型：在进行实际落键弹奏时，首先还是要确保手指触键之后，整只 手能够保持良好的手型和弹奏状态。

　　1. 不要压腕：在孩子把音符弹奏出声的同时，要特别注意手腕不要向下压， 仍然要尽量保持与手背的平行弹奏状态。

　　2. 不要砸琴：在手指落键弹奏时，要尽量保证每一个音的落键速度和力度， 都是均匀稳定的，不要让整只手猛地向下落，出现砸琴的弹奏动作。

　　3. 落键准确：在落键弹奏时还需要注意，要尽量控制好手指触键的准确性。 要让孩子在落键的过程中，尽量把需要弹奏的手指对准需要弹奏的琴键，争取一 次性准确到位地把音直接弹奏出来。

　　3. 手指弹奏位置

　　掌握好断奏的基本弹奏动作之后，还需要了解手指在琴键上的弹奏位置。《约 翰•汤普森简易钢琴教程1》整本书，手指都是在白色琴键上进行弹奏，所以我 们先来了解一下“手指在白键上的弹奏位置”。

　　(1) 1指：在实际弹奏时，1指在白键上的弹奏位置要适中，既不能太靠前 贴着黑键，也不要太靠后。

　　(1) 位置太靠前：1指的弹奏位置如果太靠前(离黑键太近)，整只手其余四个 手指的弹奏位置也会随着1指向前移动，这样孩子就可能把2指、3指和4指都 伸到黑键中间，在弹奏时手指因为卡在黑键中间不方便弹奏，结果对实际弹奏带 来影响。

　　(2) 位置太靠后：1指的弹奏位置如果太靠后(贴近白键边缘)，在弹奏时 会因为手指放置不稳，1指很容易从琴键上掉下来。1指在白键上的弹奏位置， 要既能够保证1指稳定地进行弹奏，又可以保证其余手指的弹奏动作不受到 影响。

　　(2) 2指、3指、4指和5指：这四个手指在白键上的弹奏位置，也要遵循1 指的弹奏原则，要让手指在保持良好手型和弹奏状态的同时，还可以保证将弹奏 动作顺利进行。

　　钢琴的断奏与连奏

　　顾名思义，钢琴的断奏与连奏，概念应该是清晰明了。断奏即音和音之间有空隙，是断开的;连奏则正好相反，音与音之间连贯流畅，没有空隙。断奏和连奏是钢琴，其实也是一切键盘乐器的两种基本弹奏方法，而且是唯一的两种方法。断奏和连奏，如同一对孪生兄弟，自始至终贯穿于钢琴乐曲之中。完全可以这样说：没有断奏和连奏，就没有钢琴，更不会产生钢琴旋律了。

　　钢琴断奏、连奏既然如此重要，作为钢琴初学者就必须认真习练这两种方法。千万注意：初学者不要试图一开始就把这两种不同方法掺杂混合练习，必须先单独学练断奏，在熟练的基础上方可训练连奏，最后才可以把两者综合。

　　钢琴断奏较为容易,只要弹完一个音即把手提起来(离键，但不要过高，大约4-5公分，当然速度越快高度越低)，然后再弹下一个音，如此循环。连奏要求音与音之间不要有空隙,因而相对较难。先练两个音的连音：想象人在地上走路,前脚迈出站稳后才迈后脚,连奏也如此,第一个音弹完不要离键,要等第二个音弹下去的瞬间再抬起弹第一个音的手指。注意:第二个音不要弹得突兀,不要出重音,它只是借第一个音的惯性顺势弹出。充分体验和练习两个音的连音后,可以练习三个和多个音的连音,方法同前,即前一个音要等后一个音弹出再离键。注意练等时值连音时一定要均匀流畅。不论两个还是多个连音,第一个和最后一个音都要注意采取自然漂亮的落滚姿势。