五个方法训练你的口才技巧

贤辉1345分享

练习得越多,改进得越多,进步就越多。到处都是练习谈话的题材和对象。只要有心,就能不断得到练习,不断得到进步。下面是小编为大家精心整理的五个方法训练你的口才技巧,希望对大家有所帮助,欢迎阅读与借鉴,感兴趣的朋友可以了解一下。

五个方法训练你的口才技巧

1、复述法

复述法简单地说,就是把别人的话重复地叙述一遍。可以找一位伙伴一起训练。首先,请对方随便讲一个话题,或是一个故事。自己先注意倾听。然后再向对方复述一遍。这种练习在于锻炼语言的连贯性及现场即兴构思能力,和语言组织能力。如果能面对众人复述就更好了,它还可以锻炼你的胆量,克服紧张心理。

2、模仿法

我们每个人从小就会模仿,模仿大人做事,模仿大人说话。其实模仿的过程也是一个学习的过程。我们小时候学说话是向爸爸、妈妈及周围的人学习,向周围的人模仿。那么我们练口才也可以利用模仿法,向这方面有专长的人模仿。这样天长日久,我们的口语表达能力就能得到提高。

3、描述法

小的时候我们都学过看图说话,描述法就类似于这种看图说话,只是我们要看的不仅仅是书本上的图,还有生活中的一些景、事、物、人,而且要求也比看图说话高一些。简单地说,描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的语言表达出来。描述法可以说是比以上的几种训练法更进一步。这里没有现成的演讲辞、散文、诗歌等做你的练习材料,而要求你自己去组织语言进行描述。所以描述法训练的主要目的就在于训练同学们的语言组织能力和语言的条理性。在描述时,要能够抓住特点进行描述。语言要清楚,明白,要有一定的文采。一定要用描述性的语言,尽量生动些,活泼些。这可以训练我们积累优美词语的应用能力。

4、角色扮演法

在我们的培训过程中,经常让学员进行角色扮演,组织角色语言去演讲,叫“情境模拟训练法”,比如扮演律师,扮演市长答记者问,扮演领导开动员会,扮演新郎新娘即兴发言等等,还可以选择小品中的角色扮演,直接让学员去演小品,去扮演作品中出现的不同的人物,当然这个扮演主要是在语言上的扮演。这种训练的目的,在于培养人的语言的适应性、个性,以及适当的表情、动作。

5、讲故事法

我们的口才培训,要求学员能够讲100个以上的故事,不同时候要能够讲不同的故事,而且现场就能想出符合场合的故事。这就要求我们积累大量的素材。同时还要讲得动听,讲得精彩,熟能生巧,讲多了口才就来了!


职场说话处事技巧

1、以最婉约的方式传递坏消息句型:我们似乎碰到一些状况……

你刚刚才得知,一件非常重要的案子出了问题,如果立刻冲到上司的办公室里报告这个坏消息,就算不干你的事,也只会让上司质疑你处理危机的能力,弄不好还惹来一顿骂,把气出在你头上。此时,你应该以不带情绪起伏的声调,从容不迫的说出本句型,千万别慌慌张张,也别使用“问题”或“麻烦”这一类的字眼,要让上司觉得事情并非无法解决,而“我们”听起来像是你将与上司站在同一阵线,并肩作战。

2、上司传唤时责无旁贷句型:我马上处理。

冷静、迅速的做出这样的回答,会令上司直觉的认为你是名有效率、听话的好部属,相反,犹豫不决的态度只会惹得责任本就繁重的上司不快。夜里睡不好的时候,还可能迁怒到你头上呢!

3、表现出团队精神句型:安琪的主意真不错!

安琪想出了一条连上司都赞赏的绝妙好计,你恨不得你的脑筋动得比人家快。与其拉长脸孔、暗自不爽,不如偷沾她的光。方法如下:趁着上司听得到的时刻说出本句型。在这个人人都想争着出头的社会里,一个不妒嫉同事的部属,会让上司觉得此人本性纯良、富有团队精神,因而另眼看待。

口才怎么练出来的

1.多阅读,提高自己的知识面。用大量的阅读丰富自己的头脑,多读一些专业知识,时政要闻、生活趣事,甚至可以读一下小幽默故事。这样避免别人在谈论的时候,你不懂,无话可说。当你的头脑里有了丰富的知识,就不会再为说不上话而苦恼。

2.多倾听别人的谈话。性格内向的人做的好的话,很可能会成为众人喜欢的焦点。因为太爱说话的人,有时候会不轻易的说出一些伤人的话,而大家也都不喜欢在聊天中只顾着谈论自己的人。所以,学会倾听,认真倾听,并适时地做出回应,将成为大家都喜欢的人。倾听的同时要学会,别人是怎样说话的,学习别人的技巧,然后自己去练习。

3.性格内向的人多半不够自信,不敢去表现自己。其实每个人都是世界上独一无二的个人,根本没有必要自卑。出门前,仔细打扮一番,露出一个美美的笑容,对着镜子中的自己说做最好的自己。学会做好心理暗示,消除消极的情绪,让自己成为一个自信的有魅力的人。

4.没有人生下来就是天生的演说家,成功的人都是通过大量的练习才会脱口成章的。在平时一定要多练。比如你总是七点起床,那么从现在起,早起半个小时,用这半个小时的时间用来朗读。可以读自己的喜欢的文字,自己感兴趣的事件。要大声的读出来,吐字清晰,声音洪亮、朗读流畅。这样坚持一段时间,你的口才一定会变得很好。


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