关于教师节的演讲稿2分钟
演讲稿具有逻辑严密,态度明确,观点鲜明的特点。在我们平凡的日常里,越来越多人会去使用演讲稿,如何写一份恰当的演讲稿呢?下面是由小编给大家带来的关于教师节的演讲稿2分钟5篇，让我们一起来看看!
关于教师节的演讲稿2分钟1
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家早上好!
我是__班的国旗下讲话代表。
同学们，金色的九月又一次将我们带回了美丽的校园，我们再次在可敬又勤恳的老师的引领下踏上了新一轮的求知路。路漫漫其修远兮，知识的殿堂浩瀚无边，老师是我们攀登的阶梯，我们站在老师的肩上看世界，她们告诉我们路在何方。铁打的磨盘，流水的兵，老师是传授我们真经的西天如来佛，我们是成功取到经书的唐三藏孙悟空，她们教会我们学习也是历经重重磨难的脱胎换骨。同学们，老师是天下最可爱的人，老师不仅在学习上给我们指点迷津，让我们在攀登学习的高峰上趋利避害，坚持不懈，勇往直前，乃至最后可以成为一个成功而自信的人，老师更加是我们人生成长的导师，让我们受到“真、善、美”全面发展的素质教育，努力使我们在德智体美劳各方面都得到发展。同学们，九月开启了新的学年，九月拉开了我们再次扬帆起航的序幕，九月更是提供了一个让我们学会感恩机会，那就是教师节。
同学们，明天就是我国第29个教师节了，所以我代表全体同学提前向我们最可爱的老师们说一句：“老师，祝您节日快乐!”同学们，让我们充分利用这个难得机会向我们最可爱的老师表达最诚挚的祝福，传达出我们对老师最衷心的感谢吧!同学们，最后让我们一起喊一句：“老师，祝您节日快乐!”谢谢大家!
关于教师节的演讲稿2分钟2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!今天我在国旗下演讲的题目是《岁月如歌，师恩不忘》。
今天是教师节，在这节日来临之时，请允许我代表全校的同学对我们辛勤付出的老师说一声：老师，你们辛苦了!
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。师者，传道、授业、解惑也。每个人的成长和成才，都离不开老师的培养;社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。在实施素质教育的今天，老师们与时俱进，勇于探索，迎接时代提出的新挑战。他们意识到教给学生科学的思考方法比简单的传授知识更重要，并不断地更新教育观念，努力开发学生的潜能，帮助学生们拥有积极向上的人生态度和自强不息的美好品质。
对于一位园丁来说，最大的幸福莫过于闻到自己所种花朵散发出迷人的芬芳，对于老师来说，没有什么比桃李满天下更能让他们感到幸福的。所以，对老师最好的报答，便是做最好的我们。一次全神贯注的听讲、一本字迹整洁的作业、一个恍然大悟的眼神都会使老师倍感欣慰。我们的每一点进步、每一次成长，老师们都看在眼里、喜在心里。让我们弘扬尊师重教、感念师恩的美德，在全校乃至全社会营造人人尊师重教的良好氛围。
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;
十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
我的演讲完毕，谢谢大家!
关于教师节的演讲稿2分钟3
亲爱的各位老师、同学们：
大家早上好!
在雄壮的国歌声中，鲜艳的五星红旗再次在我们的眼前冉冉升起。今天是我们新学期开学的第一次升旗活动，在度过了一个愉快而又充实的暑假之后，我们迎来了充满希望、充满挑战的新学期。这学期，我们学校迎来了30位新老师和一千多名新生。在此，预祝各位老师在新的学期工作顺利，家庭幸福，身体健康;祝同学们在新的学期里，学得轻松，学得愉快，学有所成。
九月是金色的季节，也是温馨的季节，因为9月10日是教师节。在这个特殊的日子里，让我们向辛勤的园丁，敬爱的老师致以节日的问候，并衷心地祝愿老师节日快乐!因为只有老师的辛勤付出，才会有我们的辉煌成绩。
万里春风催桃李，一腔心血育新人。对老师的辛勤劳动，人们总是用动人的诗句来表达自己崇高的敬意和由衷的赞美。在我们的心目中，老师是美丽、淳朴、善良的爱心使者，她把自己的爱无私地奉献给我们每个人;老师像慈爱的母亲，用温暖的臂膀拥抱着我们;老师像辛勤的园丁，用甘甜的雨露滋润着我们;老师像一块块铺路石，用自己的青春年华为我们铺垫着一条成长的道路。
老师在我们人生的扉页上撒下了片片光明，在我们前进的道路上，架起了座座彩虹般的桥梁。我们在老师的教导下，满载老师的期望，刻苦学习，自觉养成良好的行为习惯，增强体质，做德、智、体全面发展的一代新人，把自己锻炼成为建设祖国的栋梁。
今天，在教师节即将到来之际，让我们衷心地祝愿老师身体健康、工作顺利、节日快乐!
关于教师节的演讲稿2分钟4
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家早上好!我是来自初二(1)班的__ ，今天我们在国旗下讲话的主题是：尊师与感恩。
尊敬师长是中华民族的传统美德。自古以来，老师作为传播知识的使者，一直受到人们的敬重。“一日为师，终身为父”的尊师古训，也是代代相传，深入人心。我们应该时刻注意自己的言行，配合老师们的工作，以一颗赤诚的心去理解老师，这就是对老师最基本的尊重。
尊师，体现在一件件小事中。每天早上进校门，我都会面带微笑愉快地和老师敬礼问候;走廊内，我遇到老师也会向他们打招呼;下课时，我有时还会到老师办公室询问有什么事情是我可以帮助老师完成的……
老师们为了我们，付出了许许多多。我们不仅要尊敬他们，还要学会感恩。
当老师们看到我们学习上出现了滑坡、学习态度散漫的时候，会对我们提出批评希望我们及时改正;当他们发现我们在生活中遇到了困难，他们会主动地伸出援手;只要看到我们的进步，老师们都会为我们感到高兴。学会感恩是人生当中的必修课，也是作为一个人的道德标准。感恩老师其实并不困难，并不需要轰轰烈烈的举动：认认真真上好每一节课是感恩、干干净净完成好作业是感恩、踏踏实实努力是感恩、为老师送去一句“您辛苦了”呀是感恩……让我们从点滴小事做起学会感恩，共建美好校园!
谢谢老师们，我们一定会记住您的教导，认真学习，茁壮成长，长大为祖国的建设贡献出自己的力量，来报答您。
我们的演讲结束了，谢谢大家!
关于教师节的演讲稿2分钟5
教师被誉为人类灵魂的工程师，是培养祖国新一代花朵的园丁，是天底下的太阳。教师的职业道德修养至关重要。爱是教师职业道德的核心。许多有成就的教育家和优秀教师，都十分重视爱的教育。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，仅有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱生是教师应具备的美德，也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需要，教师的爱对学生来说是一种很有作用的鞭策和激励，对学生的成长和提高有很大的推动作用。
一、爱学生就必须严格要求学生
俗话说得好：严师出高徒。“教不严，师之隋”。严是有标准的严，是在必须范围内的严，是贴合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美诸方面都得到发展的严，决不是无规律、随心所欲的严，更不是摧残学生身心健康的严。诚然，严格要求不等于惩罚学生或随意指责学生，而是应当做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对教师敬而爱之，而不是敬而畏之。例如：学校发了一张“小学生素质综合评价表”，共有十项，这十项达标就能评上“三好”学生，我班有一位成绩优秀的学生放学后悄悄地来找我，红着脸低声说：“教师，我很想当一名三好学生。”原先这位同学劳动没达标，想找教师高抬贵手。我严肃地说：“不行。你其它方面都达标，并且做得很好，教师相信热爱劳动这一项你必须能行。”从此，他每次劳动都进取肯干，在家里也能主动做家务活。我激动地在热爱劳动这一项为他写上达标两字。他向我投来感激的目光。教师对学生的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。严格之水仅有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露。
二、爱学生就要尊重学生的人格
爱学生就要尊重学生的人格，建立平等的师生关系。学生具有独立性，每个学生都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向，并不是教师想让学生怎样，学生就会怎样样。所以，教师必须努力把自我的教育和教学适应学生的思想认识规律，决不能把自我的意志加于学生。尊重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的创造潜能，保护学生的合法权益。切勿伤害学生的自尊心和自信心。同时，对学生要真诚，以自我的真实、完整的人格去应对学生，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和帮忙。这样，一种民主平等、亲密和谐的良好的师生关系建立起来了。记得有一年我教五年级。我们班上有“一棵干枯的小草”——小邓，在众多的鲜花中竟显得那样的突出与不协调。黄瘦的小脸，很少见她笑过，反应慢，学习差，不善交谈，所以受到同学的冷落。有一次上课，我要求同学们做小花鹿。全班仅有小邓没有完成任务，我严肃地问道：“你做的小花鹿呢”她还是以前那副神情仍然不说话，我有此来气了，用手敲她的桌子叫她说话。“嘀哒”未等我话说完，一滴温热的水珠滴在我的手背上，融化了我心中一丝愤意，我用手擦去她的眼泪。原先她爸爸死了，妈妈病了。我感到深深的内疚，是我刺痛了她的心。打这以后我想尽一切办法来
补偿我的“过失”每一天都要去看看她，问长问短，而她却总像一只受惊的小鸟躲避着我，回答我的方法是胆怯地点头或摇头。我们之间的距离越来越远了，我决心用心来补偿。我亲手做了一个小花鹿送给她，还把红丝带当着全班同学的面送给她当头花，我看到她嘴角上掠过一丝微笑，她理解我了。从这以后小邓见了我都会甜甜地叫一声“余教师好”。由于我对她的好也同样引起同学们对她的注意和关心，小邓的转变很大，性格开朗了许多。爱的力量是神奇的，它能够不断地挖掘，好似泉涌。
三、爱学生要善于发现学生的闪光点
爱学生还要善于发现学生的闪光点，转化“问题生”。“闪光点”即优点、长处。任何一个学生都有自我的优点，长处，“问题生”绝不例外。教师要善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点有用武之地，使学生的自尊心、上进心得到承认和强化，从而激起学习的斗志，鼓足前进的勇气。只要细心观察，最终都会淘尽黄沙始得金。转化“问题生”除了多观察外，还应多了解、多关心、多谈心、少告状、少发火、不体罚、不放弃。孔子说“有教无类”，实践证明，从爱出发，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，“问题生”是能够教好的。
总而言之，师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可代替的教育力量。爱是阳光，能融化冰雪;爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。热爱学生又是教师献身教育事业，搞好教育工作的原动力。愿每一位教育工作者都能为自我的学生奉献出无私的爱。
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