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2023年师德师风班主任演讲稿

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班主任如何树立师德师风?日常工作要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。下面是小编为大家带来的2023年师德师风班主任演讲稿,欢迎大家阅读与收藏。

2023年师德师风班主任演讲稿

2023年师德师风班主任演讲稿(精选篇1)

各位评委:

上午好!我是选手骆斌,来自岳坊中学,今天我演讲的题目是——《师德的颂歌》!

在师范求学时,老师告诉我,作为未来的一名老师需要终生铭记的一句话——学高为师,身正为范!这是我第一次接受师德的训诫。懵懂中似乎明了老师应努力做到“身正”,应有高于一般人的品德修养和境界。

后来,走上了工作岗位,踏上了神圣的三尺讲坛,开始了自己的执教生涯,周遭的人给了我更多的关于师德的诠释和教诲,我便也从中获得了更多的认识和理解。

领导告诉我,师德就是工作兢兢业业,恪尽职守;同事告诉我,师德就是融洽和睦,互帮互助;一届一届的亲若朋友,宛若亲人的学生用他们的一言一行,用他们的是是非非、评评论论,用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告诉我,师德就是真诚相待,公平视之,用爱心、细心、耐心拉近距离,指引方向,召唤迷途的羔羊,唤醒沉睡的幼芽。

古人云:世事洞明皆学问,人情练达皆文章!

而现在,经历了太多太多与学生、与学生家长、与同事、与社会中诸般人的交往;阅读了太多太多有关教育、有关教学、有关教师、有关师德的报刊杂志、论述著作;又思索了太多太多关于学科教学、学科教育、职业愿景、动力、职责、操守等等。在这太多太多的经历、太多太多的阅读、太多太多的思索中,让我对教师、对师德也有了更深入的、更进一层的体会和理解。

师德,她从苦苦构想执教思路,终有所得的欣喜中款款走来,带着疲劳却一袭芳香,醉人!师德,她从课堂上指点江山、激扬文字的洒脱中款款走来,痴迷于课堂的高效教学的追寻,快意!师德,她从课下和学生促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、倾心相助之中款款走来,带着点点滴滴情感的积淀,诱人!师德,她从与人交往中,忍让退步的风平浪静、海阔天空中款款走来,带着蓝天的宽广、大海的深沉,醒人!

说不完,道不尽的感怀;举不尽,列不完的方方面面。

师德,她融进了教育教学的点点滴滴之中,她体现于为师之人的方方面面。师德,她宛若《诗经》中情感的追寻,体现的是一种纯洁的神圣!师德,她宛若《离骚》中屈原的一声长叹,指引的是一种理想的情怀!师德,她宛若《史记》中司马迁的坚守,告诉我拉的是一种担当与承受!师德,她宛若娇艳的花朵,宛若东方的晨霞,宛若西天的虹桥!

她又宛若标点中的叹号,时刻警策着我们!宛若标点中的逗号,时刻告诉我们要不断的前行!宛若标点中的问号,时刻让我们反思、省悟自己!

其实,她更像标点中的省略号,需要我们用一腔热情、一片丹心、一生的辛劳、永恒的执著、坚定的信念、不懈的追寻、实际的践行来填充这座人生的、为师的丰碑;来演绎、诠释这场自我的、为师的角逐!

谢谢大家!

2023年师德师风班主任演讲稿(精选篇2)

尊敬的领导、老师们:

今天我演讲的题目是“无悔的选择,无愧的称号”。

有这样一首诗,中学时代起我就时时诵读,耳熟能详:我是一个老师,我把手中的红烛高高举起,只要我的鸽群能翱翔蓝天,只要我的雏鹰能鹏程万里,只要我的信念能坚如磐石,只要我的理想能永远年轻,我情愿燃烧我的每一寸躯体,让我的青春乃至整个的生命,在跳动的烛火中升华,在血液的鲜红中奔腾…

如今已成为老师的我,对老师的含义也有更深刻地认识。不错,老师是人类灵魂的工程师,每次站在讲台上,面对几十双渴求知识,纯洁的眼睛,我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台,是多么神圣。老师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此,我深深懂得,什么是为人师表,在教学工作中如何努力进取,不断学习,不断地用新的知识充实自己,让自身的知识与时俱进,不断地创新。只有这样,才能做一名合格的老师。正如一位名人说:“教学对老师本人来说,也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使老师照亮了别人,也升华人自己。”甘愿吃苦,乐于奉献。便就形成了老师的精神,老师的职业无尚荣光!我没有理由不骄傲!环顾人类历史的广袤原野,我更是无比的自豪,我找到了那么多声名赫赫的前辈:苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德的代代承传,成就了西方文化史上的丰碑;孔老夫子杏林树旗、广揽门徒、学生三千、贤者七十二,也谱就了东方教育史上的动人佳话。在这里,我向大家讲一个真实的故事。

在大足县石龙镇的一个青山小学,有一位默默无闻,在那儿一干就是30多年的一位共产党员,一位村主任老师-----杨进勇。青年时,由于家庭的愚昧,他放弃了当空军驾驶员的机会,从此就在村上当了一位民办老师。他把一腔热血洒在了这一方贫脊的土地上。在他的头上没有“耀眼的光环”他显得是那么的平凡与普通。可就在他的耕耘上,学校连连评为“优秀村小”,在他的呵护下,一批批学生走出了山村,茁壮成长!镇上的领导想把他调入中心校并担任该校的教导主任,他却回绝了。知道他的人都说他真傻,可只有他自己知道,他的根已深深地扎在这里。一位名人曾说过“教育上的事情看起来很平凡,每天似乎都在周而复始,但要做到淡泊名利,把学生时时刻刻放在心上,一切从学生的发展着想,却是很不平凡。”让我们从这几句话中来感受他的人格吧!

“我不会用金钱的尺子来丈量我的价值,因为我知道,我不是栋梁,但我的事业是栋梁,我不会让我知识的清泉变为一滩死水,因为我知道,我不是未来,但我的事业是未来。在高大的灌木面前这不曾气馁,因为我拥有大海一样的胸怀。我骄傲,我是一个老师。我是一个老师,我怨于自己的奉献,我是一个老师,我无悔于自己的选择,我是一个老师,我无愧于自己的称号。我骄傲,我是一个老师!

这就是这位“吃也清淡,穿也素雅,心怀淡泊,起始于辛劳,收结于平淡的一位普普通通、平平凡凡的中共党员,一位平凡中显示着伟大人格的人民老师。

20__年我来到县实验小学任教。一个崭新的世界展现在我的眼前,他们的形象与乡村民办老师相去甚远,他们的形象与“清贫” 绝对无缘。但这里的领导与老师们工作干劲更浓,更大,他们在不断地探索、不断地进取。贫困中恪守信念的乡村老师,富足中奋而思进的城市老师,他们的精神同样高贵。

作为老师,他们无悔自己的选择,无悔自己的称号!同仁们,朋友们,让我们坚守着那一方“黑土地”用“三寸长”的白华犁,耕耘岁月,让我们的价值在奉献中闪光!

谢谢大家!

2023年师德师风班主任演讲稿(精选篇3)

尊敬的各位领导,老师:

大家好!站在演讲台上我知道无论我用多么华丽的词藻,多么动听的语言来修饰我的演讲,都无法完全概括教师道德的力量,因此我演讲的题目是高尚的师德,心灵的归宿。

师德是爱的驿站,是心灵的归宿,是理想之火,是生命之光,是教师人格魅力和学识魅力。是教育全部的生命,此时此刻。我多么想用多彩的笔,用英俊的诗,用动人的歌,来赞美每一位教师。但是我觉得这些还远远不够所以我用心灵来解读教师。

有人说:“我们教师的事业是太阳底下做光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。”是的,我们是孩子们理想风帆的导航者,是美好心灵的缔造者。是智慧和技能的传播者,我们的一言一行,一举一动,一思一想,一情一态,都清晰而准确地印在学生的视网膜里,这就是示范性,这种示范性将在学生心灵中激起层层浪花,这种示范性已经形成了教师的责任感,每当看到一双双渴求的目光,一张张憨厚的面容,不由地让人生出激动,似乎融入到无比圣洁的仙境,生命也因此赢得了壮丽的升华,我们的奉献虽不见什么轰轰烈烈的壮举,但却是用平凡与崇高的师德师风,为学生照亮了一片幸福的天地。

课堂内谆谆教导,一点一滴,潜移默化,耳濡目染,久而久之,教师的道德品格便在学生心中生根、发芽、开花、结果。正如古诗所云:“随风潜入夜,润物细无声”,用爱滋润每一位学生的心田。

也许因为你是一名教师,便注定了你一生要固守清贫,也许因为你是一名教师,失去了许多与家人团聚的机会,也许你是一名教师,你的年华会比别人更早逝去,但是正因为你是教师,才会得到同学们的信任,更因为你是教师才会得到所有人的尊敬,有一首歌最为动听,有一种人最为美丽,有一项事业最为眷顾,不要说我们一无所有,这不正是我们用爱播洒的希望吗?

俗话说:教学是一个良心活,这句话一针见血地道出师德的重要性,师德高尚的教师会用自己的一言一行潜移默化地感染学生,教会学生如何做人,师德高尚的教师会不断更新教育观念,传授学习方法,让学生终身受益。师德高尚的教师会时时处处、默默耕酝、无私奉献。多少次老师都是带着病上课,多少次老师都以校为家,因为学生们在读书求学关键的时刻,所以他们无怨无悔,他们不曾抱怨,所以说从来没有哪个职业象教师一样付出如此之多,是啊,他们只求付出,不求回报,说无私吧,太老一套了,用他们自己的话说就是对得起自己的良心,我们的老师呀,在世人肆意践踏良心时,却用生命去维护,一遍又一遍地向学生们讲述着真、善、美。不惜付出自己的一生代价,何以为证,夜晚的星光可以作证;何以为证,校园的梧桐树可以作证;何以为证,桌上的大大小小的药瓶可以作证;何以为证,站在家门口的孩子等着妈妈回家,冻得瑟瑟发抖的孩子可以作证;勤勤恳恳,默默无闻,这是老黄牛的精神,百花成蜜为谁辛勤,为谁甜,这是蜜蜂精神,燃烧自己照亮别人,这是蜡烛精神。

所以说每一种产物的存在,都有一种精神在支撑着他,教师的存在,我想支撑他的就是这种高尚的师德吧。有一位哲学家说过“人的一生只有三个日子:昨天、今天、明天。昨天叫无奈,今天叫无畏,明天叫无悔,老年迈花甲,暮然回首,感慨平凡孕育了伟大,生活赐予了幸福,因为我在这里找到了心灵的归宿,从教一生,让我有泪无悔。我愿以心换心,以爱博爱,倾我所有,去换取明天的桃李芬芳!

各位领导老师我的演讲完毕,谢谢大家!

2023年师德师风班主任演讲稿(精选篇4)

尊敬的各位领导,老师:

有人说,教书犹如一场单恋,你深爱的那一群人总会走向四面八方;有人说,育人犹如一场苦恋,你点燃的片片篝火,却总是在别处闪光。这听起来多么令人心酸与无奈呀,可我却觉得教书育人是一场心灵的沟通,因为一切美好都始于遇见,遇见经开教育这方热土,遇见最好的你们。

唐太宗说魏征是他的一面镜子,我说我的同事,我的学生也是我的镜子,让我看清了自己的是与不是。

前天,班级有个爱说话的孩子,在上课时候总是说话,我敲了几次桌子都没有起到作用,在他又一次扭头说话之际我感觉一股洪荒之力就要冲破丹田,顶上肠道,直达胸肺,气的我心又疼头又晕,我相信很多老师都有这样的经历,也很能理解我接下的行为,我把书狠狠地摔在桌子上,大叫道:“你到底想要干什么。”这个学生嘟嘟囔囔地回复我,“不干什么。”在众目睽睽之下,学生拧着头目不转睛地看着我,我看到他满脸通红,眼里磕着泪花,心生犹疑:他们正处于自尊心较强的时候,我不应该当着这么多人的面来处理这件事,但是其他学生都看着我,我应该怎么办呢?一番较量中,他低下了头。下了课,我找到张会霞主任,向她诉说我的烦恼,她抱了抱我,先安抚了我的情绪,又跟我讲了她的故事,她说:“用智慧解决问题远比用情绪解决问题更省事。”

我恍然大悟!反思自己,作为大他们一轮的成年人,心智、情绪、控制力还如十二岁的孩子一样,易被激怒易跳脚,在他们身上,我看到了自己的不足,愤怒不仅解决不了问题,还让学生看到了我更差的一面,出现问题要解决问题,而不是继续暴露负面情绪。我作为老师应该心胸开阔,做出榜样,于是,我写了一封长长的信送给他,跟他道歉并借此时机进行教育,力求取得较好的教育效果。

更令我没想到的是,学生也给我写了一封信,他说,对不起老师,因为昨天排座位的事情故意在上课说话,只是为了气您,您别生气。

6年级的孩子不一样,他们懂事又叛逆,他们善解人意又标新立异,他们循规蹈矩又与众不同,他们与我一样,都是不善于表达感情的木讷人,第一次月考,班级语文考的太差,我发现许多讲过的知识点他们依旧做错,我在批评他们的同时泣不成声,他们也只是默默不说话,放学后,我收到了好几个学生的留言,他们用最质朴的文字告诉我,他们都懂。

他们是一群实力宠师的孩子,又是一群内敛不善表达的孩子,从他们身上我找回了一度失去的童心,并将它跟孩子们的心融汇到了一起,这就是我在学生身上学到的,这也是教育的魅力。

师德,藏在苦苦构想执教思路中;师德,藏在师生共乐的课堂中;师德,藏在课下和学生促膝谈心中!虽然我工作的时间不长,还没有资格大谈教育,对于“师德”二字头脑中也只形成了“教师职业道德”的概念,但也正是许许多多的“教育排头兵”影响着我,感染着我,他们用自己的言行为我做出了最好的榜样,让我对教师、对师德也有了更深入的、更进一层的体会和理解。

比如:“治学严谨,认真负责”的学科带头人——郑国延副校长,“循循善诱,诲人不倦”的十佳班主任——张会霞主任,“胸怀大爱,带病工作”的路艺伟老师…或许,他们没有什么惊天动地的感人事迹,他们他们不像来琰晖老师那样,带着一家三代人援疆;也不像大山深处的点灯人陈俊德那样,没有走进山区为山区的孩子点燃希望的灯火;不像特教老师何克珍,用朴实的舞姿演译着特殊教育的内涵。但是,他们却在自己平凡的岗位上,用无悔的青春为教育事业倾注一腔热血,用实际行动感染身边人,带动身边人。在这些排头兵的身上我看到了自己的人生价值。我决心要向这些“排头兵”看齐,发挥年轻教师的优势和力量,立足本位、扎实苦干、勤奋学习、积极进取,争做年轻教师的“排头兵”。

所以,师德就藏在坚守初心中,教育是一场修行,是心灵与心灵的沟通,最长情的告白不是单纯的陪伴而是人格的引领,幸福的教育都是奋斗出来的。“上下同欲者胜”。来吧,老师们,让我们全体教育人用自己的理想和汗水浇灌出经开教育品质之花。来吧,老师们,让我们用智慧孕育成长,用真诚开启心灵,用希冀放飞理想,与学生一起感受教育的魅力吧!

2023年师德师风班主任演讲稿(精选篇5)

各位评委、各位老师:

大家好!

在刚刚开学不久,学校组织我们全体教师学习《感动中国》人物胡忠谢晓君夫妇的事迹,我感触很深。去藏区支教前胡忠谢晓君夫妇都是成都中学的老师。他们放弃了城市的繁华,甘愿到条件艰苦的藏区工作,这种崇高的精神追求令人动容,他们是怒放在高原上的美丽的雪莲花。

在几年前,我在电视上看到一则报道:讲的是贵州省的一个乡村小学教师陆永康的故事。陆永康出生9个月时,因小儿麻痹导致双腿膝盖以下肌肉萎缩,别人学走,他学跪。在他20岁的时候,他成为了一名乡村教师。他用木板、旧篮球、旧轮胎、钢丝,自制了一双重达两公斤的“船鞋”裹住双膝,再拄上一根木棍,这样跪在讲台上教书36年。陆老师虽然跪着,但他比我们站着的人还要高大。

还有,在汶川地震中有一位女教师,地震之后他在北川中学坚守了三天三夜。到处寻找她班上的孩子,最后她找到了十几个孩子,自己的女儿就在这个学校,而且就埋在废墟之下,当她带着这十几个孩子转移的时候她都没有自己女儿的消息,没有她任何亲人的消息。恪尽职守让这位女教师的形象显得高大,在她的周身散发着人性的光辉。

是的,在我们的职业生涯中,并不是所有的人都可以轰轰烈烈,大多数的人,大多数的时间,我们都能在自己的工作岗位上平稳、踏实、平凡的工作着。记得刚参加工作不久,我接了一年级的一个班,对学生进行口语表达训练,要求每天第一节语文课前小朋友要讲一个小故事。由于孩子识字有限,阅读经验不足,学到的故事也都不太多,大多小朋友的故事都是爸妈教的。

后来轮到一个叫孙灵通的小男孩讲故事,他站在讲台前低着头,一句话也不说。我问他为什么不说话,孙灵通抬头看看我,哭了,他说“老师,我妈我爸都是哑巴,没人教我学故事……”我当时大吃一惊,我怪自己为什么之前不了解他的情况,这个聪明健康的孩子一定是他爸妈的心肝宝贝,此刻,他幼小的心灵能承受得住吗?我走过去握着孙灵通的小手,告诉他:“好孩子,不要怕,以后老师每天教你说故事。”我还买了三本儿童版的故事书送给了他,他高兴得不得了,每天要学好几个故事呢。看到自己的学生成长中的点滴进步,我真正感受到做一个老师是多么幸福。

时间过得很快,转眼我从教就12年了。我常常感恩自己的职业——做老师让我有机会去走进孩子们的心灵,见证孩子的成长,和孩子们一起倾听世界。也许,在别人眼中,我们风光无限,我们是美丽与智慧的结合,但我知道,真正的美丽蕴藏在我心里,和我无怨无悔的职业选择一起盛开,与我最热爱的教育事业一同绽放。

其实生命的价值取决于你的付出多少,包括对亲人的帮助,包括对身边有困难的人的帮助,也包括对事业的兢兢业业和恪尽职守。的确,尽职尽责地活着,每个人都可以美丽。我的演讲完毕,谢谢大家!

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