六年级英语祈使句同步练习题

小学六年级英语祈使句同步练习题

在小学接触的句型里，祈使句往往容易与不定式、分词或条件状语从句相混淆。在平时的练习或测试中，如果稍不留神，就会出错。下面是小编为大家整理的六年级英语祈使句同步练习题，希望对您有所帮助!

六年级英语祈使句同步练习题

一、选词填空。

1.Pleasewaitforme.___________walksofast. 2._________quiet,please.

3._________sitstraight. 4._________goshoppingnow.

5.__________spitting. 6.__________talking,classbegins.

7.__________agoodtime! 8.__________talktoyourmumlikethat!

二、写出下列祈使句的'反义疑问句

1.Let’sgo,____________?2.Don’tmakesuchnoise,_____________?

3.Teacher,letusgoouttoplay,_____________?4.Let’sgotogether,____________?

5.Leteachmandecideforhimself,_____________?6.Letusgotogether,_____________?

7.Comeandjoinus,____________?8.Don’tfightwithothers,___________?

三、翻译下列各句

1.咱们一起玩吧!______________________________

2.请不要迟到!______________________________

3.回答这个问题.______________________________

4.别那么写!______________________________

5.告诉我你的名字!______________________________

6.一定要勇敢!_______________________________

7.来加入我们吧!______________________________

8.别浪费时间!______________________________

9.我们周日去游泳吧!______________________________

10.禁止吸烟!______________________________

英语祈使句的分类

祈使句表请求、命令、叮嘱、邀请、劝告等。祈使句分为第二人称祈使句及第—、三人称祈使句两大类。

1.第二人称祈使句通常用来向听话者发出命令，提出要求或建议。这种祈使句的主语you通常不表示出来，而是以动词原形开头。如：

Stand up!

Don’t worry about!

但如果说话时有多人在场，就得把主语表示出来，或加呼语，以便指明是向谁提出请求或发出命令。如：

Parents with children go the front! 带孩子的家长到前面去!

Mary clean the windows，and you boys wash the floor! 玛丽擦窗户，你们男孩子洗地板!

Come in，everybody! 每个人都进来!

有时将主语表示出来是为了加强语气或表示“不高兴”、“厌烦”、“鄙视”等情绪。如：

Don’t you be late again! 你可别再迟到了!

You get out of here! 你给我滚出去!

Mind your own business，you! 你少管闲事!

2.第一、三人称祈使句是以第一人称和第三人称代词或者名词等作为祈使的对象，这类祈使句通常以let为引导词表建议。如：

Let’s go! Let us go home!

Let him be here by 10 o’clock.

祈使句除用谓语动词表示外，还可用名词、副词、动词短语等表示。如：

Help!

Patience!

Quickly!

Hands up!

英语祈使句的句式特征

祈使句常常是表达说话人对对方的劝告、叮嘱、请求或命令等。因此，祈使句中一般没有主语，但根据其句意，实际上是省略了主语you。祈使句句末用感叹号或句号，朗读时，常用降调。在表达请求或劝告时，在祈使句前或句末可加, 上please，以使句, 子的语气更加缓和, 或客气。祈使句一般没有时态的变化，也不能与情态动词连用。例如：

Keep off the grass!勿踩草地!

Put the boxes in the small room.把那些盒子放到那个小房间里。

正确学习英语的方法

1、想学好英语，先要培养对英语的兴趣

“兴趣是最好的老师”，兴趣是学习英语的巨动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去;不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。

2、句子为王

学贯中西的大师林语堂说：" 凡学英语，必学整句，不觉中将其句法音调整个吸入。"大师的建议醍醐灌顶，在他的观点的启发下，我认为:凡学英语必须先学整句，然后随着不断的积累逐渐过渡到意义连贯、逻辑严密的句子群(sentence group)。说了上句，还要能说下句。句子是由思想观点组成的。如果没有自己见解和表达思想的逻辑能力，光有词汇和句子是没有多大用处的。一句话： Ideas matter!(观点至上!)

学好英语的技巧有哪些

发音问题

似乎每个人都接受过英语发音训练，而在实际应用时，发音仍是最难攻克的问题。若是语音不过关，自己开口讲话时就会底气不足，不敢开口说英语;当无法辨别对方的发音时，就会听力受挫，导致难以交流。

要想过发音第一个关卡，首先要明白每个单词的发音，在此基础上把握连续、缩读等口语表达时最常见的发音现象，最后升级练习英语口语的语调和节奏。正确的英语学习方法应该从一开始就对英语的发音有足够的重视!表音密码作为中美两国语言学专利学习方法，发音纯正，让孩子们学一口地地道道的英语!

词汇问题

中国学生学习英语，词汇量并不是问题，但为什么我们讲话美国人有时听不懂呢?关键在于我们掌握的词汇含义，与地道的单词原意有所不同。这样的交流肯定是大打折扣的。那如何学习、掌握地道的口语语汇呢?

建议孩子们来到能动英语屋，体验一次表音密码专利学习方法。由资深英语教师小班授课，营造语言环境，模拟美式生活真实场景，边学边用，教授由首师大李教授历时多年发明的表音密码学习方法。让孩子在实际表达中，可以拥有足够的词汇量，并且能熟练掌握并运用。