幼儿园大班美术教案范文2020五篇

2020-06-03 08:59:03 由志豪 1172分享

　　幼儿教师在教学前也同样需要一篇优秀的教案来指导自己如何科学，合理的带孩子们在活跃的课堂上既开心的游戏又让孩子们学习到课堂的内容。下面小编为大家整理分享的是关于幼儿园大班美术教案范文2020，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。

　　大班美术教案篇一

　　活动目标

　　1、学习观察幼儿园的主要建筑和景物，用绘画表现幼儿园的楼房、运动器具以及花草树木。

　　2、根据幼儿园建筑结构和景物位置，学习合理布置画面。

　　活动准备

　　1、课件：幼儿园环境图片

　　2、彩色笔蜡笔、画纸(幼儿人手一份)

　　活动过程

　　一、谈话引起幼儿学习的兴趣

　　教师：小朋友，我们的幼儿园美不美呢?

　　你们想不想把这么美的幼儿园画下来，今天我们画“我们的幼儿园”好不好?

　　二、回忆幼儿园的布局

　　1.教师：你们在园里看到了什么?

　　幼儿园的房子是什么样子的?门窗在哪里，是什么形状的?

　　园内还有些什么东西，这些东西放在什么地方?

　　树和花长在什么地方?它们是什么形状的，什么颜色的?

　　2.欣赏幼儿园环境图片

　　给幼儿展示环境优美的幼儿园图片，激发幼儿的创作欲望。

　　三、幼儿作画

　　1.交代要求

　　提醒幼儿先仔细想好，然后再动笔。

　　在纸上先画楼房，再画运动器具和花草树木，将房子画大一些，画在主要位置上。

　　如果幼儿画面较空，适当启发幼儿补充内容。

　　2.幼儿绘画，教师巡回指导。

　　四、评价作品

　　组织幼儿互相欣赏作品，找一找哪张画上的房子画得很平稳，

　　哪张画上画的幼儿园里的东西最多等。

　　五、活动结束

　　我们的幼儿园真美，今天大家把我们的幼儿园画下来了，

　　我们要爱护幼儿园的一切东西，使幼儿园永远都那么美丽。

　　大班美术教案篇二

　　活动目标

　　1、听青蛙叫并模仿青蛙叫。

　　2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。

　　3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。

　　4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。

　　活动准备“小青蛙”歌曲伴奏,青蛙的叫声,青蛙的成长照片,印泥,签字笔或彩色铅笔

　　活动过程

　　[导入]

　　1.听“小青蛙”这首儿歌和青蛙的叫声，并模仿出青蛙的叫声。

　　①听“小青蛙”这首歌并跟着歌曲一起唱。

　　[小青蛙，呱呱呱，绿皮袄，大嘴巴，圆圆的眼睛眨呀眨，一蹦一跳多灵巧，专吃害虫保庄稼。]

　　-歌曲中的青蛙是怎样叫的?

　　-模仿歌曲中青蛙“呱呱”的叫声。

　　-我们一起来模仿青蛙叫怎么样?

　　①一起听一听青蛙叫和歌曲。

　　-实际上青蛙是怎样叫的呢?一起来听一听。

　　-真的是像歌曲中一样“呱呱”的叫吗?

　　②看看青蛙和蝌蚪的照片并讨论一下。

　　-青蛙的小时候是蝌蚪，当蝌蚪长大后就会长出腿来变成青蛙。

　　[展开]

　　1.一边看活动纸一边讨论。

　　-这是哪里呢?

　　-这里有几只青蛙和蝌蚪?

　　2.用手印出一些花朵来装饰一下池塘。

　　-池塘里就有几只青蛙和蝌蚪，其他的青蛙和蝌蚪跑去哪里了?

　　-我们用手印出几个青蛙和蝌蚪怎么样?

　　①印完之后用签字笔或彩色铅笔完成剩余的部分。

　　②使用签字笔或彩色铅笔有困难的孩子，老师给予帮助。

　　[结尾]

　　1.印完手印后用湿巾把手擦干净。

　　2.让孩子们介绍一下自己做的青蛙和蝌蚪。

　　大班美术教案篇三

　　【活动目标】

　　1、感知秋天艳丽的色彩和果园丰收的景象。

　　2、探索学习用多种方法表现树冠，尝试用红黄和黄绿色系表现秋天的树的色彩。

　　3、学会与同伴合作作画，感知集体作画的乐趣。

　　【活动准备】

　　1、秋天的景色相关图片。

　　2、油画棒每组若干盒。

　　3、每组一张大的长方形白纸。

　　【活动过程】

　　1、音乐活动：小树叶。

　　教师带领幼儿有表情地随着音乐演唱歌曲《小树叶》，感知秋天的氛围。

　　2、欣赏《秋天的树》，感知秋天的色彩。

　　(1)引导幼儿观察用实物展示仪放大的示范图或阅读幼儿用书《秋天的树》画面。

　　(2)你知道这是什么季节吗?你是怎么看出来的?

　　(3)画面上有什么?树是什么颜色的?

　　3、重点引导幼儿观察感知树木的形象和结构。

　　(1)树是什么样子的?它由哪几部分组成?你看到的树冠是什么样子?

　　(2)教师在黑板上画出树干，请个别幼儿上来画出不同的树冠、(圆圆的、高高的、三角状、花瓣形的、多个三角形状)

　　(3)启发幼儿想一想：还可以怎样画树冠?

　　4、探索用红_系和黄绿色系表现秋天的色彩。

　　(1)你看见的秋天的树是什么颜色?

　　(2)教师在黑板上用黄、橙、红三种颜色给大树涂色。

　　涂色方法：先用笔画出一个涂色的区域，然后，一笔接一笔来回涂色，帮助幼儿把握均匀涂色的要领。

　　5、引导幼儿以小组为单位，商量在纸上画出大地和树。

　　6、作品展示：活动前收集各种关于秋天的树图片资料，让幼儿观察感知，并在此基础上，学习描绘秋天的树。

　　大班美术教案篇四

　　《小树叶的画》

　　活动目标：

　　1.根据树叶原有的形状组合，拼贴图案。

　　2.发展剪、贴、添画的美工技能。

　　活动准备：

　　1.收集多种形状颜色的树叶，并进行压制处理(叶子压平整不要完全脱水)剪刀、胶水、双面胶、画纸。

　　2.粘贴画范例。

　　3.《小树叶》音乐、课件。

　　活动过程：

　　一、游戏导入，观察树叶。

　　1.引导师："小朋友，秋天到了，秋风把树叶吹进了我们的教室里，小朋友们捡起树叶放在手上的手上。"(教师活动前边说边把树叶撒到到教室的角落，听《小树叶》音乐)"请小朋友拣起来一片树叶，和旁边的小朋友比一比，看看你的叶子和小朋友的叶子有什么地方相同，有什么地方不同?"(新颖的导入让孩子们欣喜不已，气氛变得轻松活跃)

　　2.观察树叶"谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的?(提示：形状、颜色、和大小)它像什么?"(教师及时给予肯定和鼓励)

　　二、出示范画，请幼儿观察，并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。

　　小树叶真神奇，形状不同，可以像那么多东西!看看我们把几个树叶拼摆在一起会变成什么?

　　1.出示范画(金鱼)这幅画是用什么做成的?粘贴的是什么?是有哪几种树叶粘贴成的?

　　请幼儿仔细观察并回答。

　　2.教师现场做粘贴画一幅师：(拿银杏树叶)小朋友们看老师手里有一片什么叶子，它像什么?可以做什么?

　　让孩子发挥自己的想象，自由的说。(有小朋友说像孔雀，像花裙子，像扇子)"这么漂亮的树叶，老师想用它做一幅画，小朋友们帮老师一起做吧!"引导并示范孩子怎样用剪刀、胶水、双面胶等粘贴添画。和孩子们一起做一幅秋天的图画。

　　(让孩子观察树叶画制作步骤，对过程有整体系统的印象)

　　三、制作粘贴画

　　1.幼儿自由选择树叶，初步尝试拼摆。

　　师："小朋友，你最喜欢哪种树叶，你想用树叶粘贴什么呢?"请幼儿自由的选择树叶，构思自己的树叶粘贴画，在画纸上拼摆，调整。

　　2.请幼儿跟同伴说说自己拼摆的是什么，是怎么做的?相互启发更好的创意。