年终幼儿园家长工作总结2022

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过这一段时间后应该做一次工作总结,这样才能更好地积累工作经验,下面小编为大家收集整理了“年终幼儿园家长工作总结5篇2020”,欢迎阅读与借鉴!

年终幼儿园家长工作总结2022

幼儿园家长工作总结1

工作经验使我认识到,只有做好家长工作,才能有效的提高保教工作的质量,促进幼儿的全面发展。只有家长和教师在教育问题上取得一致的认识,双方才能产生贴切的配合。可以说家长是幼儿园教育活动最有力的支持者,家长也是幼儿园工作的积极参与者。下面我们就从几个方面谈谈本学期的家长工作。

家长是幼儿园教育中不可多得的教育资源,在我们的家长工作中,我们充分认识到发挥家长的教育资源能给我们的教育教学工作带来积极的影响作用,可以开辟更广阔的教育途径,促进家园之间的互动。随着二期课改的不断深入,我们在探索与尝试各个主题活动的同时鼓励家长积极配合孩子进入主题,并收集资料。根据幼儿的不同情况,我们有针对性的开展家教工作。记得在开展“我是中国人”的主题活动时,杨旭恒说到:“我奶奶年轻的时候去过北京的”。于是我们请她姥姥把她以前的照片和一些资料带来给我们小朋友看,从中,丰富了小朋友们对北京的了解。为了主题活动的环境布置,我们请家长和孩子共同利用吃完的喜糖盒子来制作灯笼,材料一发下去,第二天早上,爸爸妈妈就纷纷提着做好的灯笼来了,他们带来的这些灯笼给主题环境的布置增色了不少。在“我自己”的主题活动中,为了让孩子更深入地了解自己身体的变化,我们请小雨点的爸爸帮我们小朋友带来了听诊器,原本只有在医院才能看到的听诊器,现在在幼儿园里也能看到了,而且小朋友还能自己来使用,这大大增加了孩子们的兴趣,使孩子们更有学习的动力。正是家长们的积极参与与配合,使幼儿在家园互动、生生互动中不断地进步着!

同时,在家园联系窗里,我们提供了很多育儿方面的知识来供家长们参考,特别是幼小衔接方面的内容,家长们都非常感兴趣。如果你是一个有心人的话,在我班家园联系窗前会发现总有家长在驻足观看,家长之间的互动交流比教师直接给予指导的效果要好得多,难怪有家长说“我真是没想到幼小衔接还有那们多准备要做”。既然家长们欢迎,那么我们将在下学继续该方面的努力。

发挥家长参与教育的积极性,我们还要从平时与家长建立和谐的关系开始,抓住有利时机,面对面与家长沟通是一种效果极好的方式。幼儿来园和离园的时间也是

教师与家长面对面接触的时候。虽然这段时间较仓促,但我们不放弃沟通的机会,让家长及时了解孩子的在园情况。例如今天午餐时谁有呕吐的现象;谁今天在幼儿园大便了;生

病的小朋友今天咳嗽情况是否有好转等等,老师将细心观察的情况一

一向家长反馈,教师用一份爱心换取了家长的一份理解,为争取家长的积极配合奠定了基础,提供了保障。记得一天放学的时候,孙海鹏的妈妈老早就来到班级外等着放学了,4点一刻到了,孩子们陆续地被爸爸妈妈接回家。孙海鹏的妈妈等到小朋友都接完了还没有走,于是我上前和她打招呼:“孙海鹏妈妈你好,你有什么事吗?”孙海鹏妈妈皱着眉头和我说:“老师呀!我们孙海鹏在家老是不想吃饭,要吃也吃得很少很少,他的胃本来就不好,他在幼儿园时不是也这样呀?”看着孙海鹏蜡黄的脸,看着妈妈焦急的表情,我微笑地对她说:“您不要急,首先我告诉您,孙海鹏在幼儿园吃得可多啦,而且不挑食,碗里的饭菜从来不剩下的。”妈妈听了有些不可思议,于是我们把我们平时幼儿园吃的一些菜介绍给她,建议她回家也烧这样的菜。同时我们也经常在班级里对小朋友们说:“不管在家还是在幼儿园要一个样。”过了没多久,孙海鹏的妈妈就来对我们说宝宝在家也开始不挑食了,东西吃得多了。看到孙海鹏嫩嫩的小脸蛋,看到妈妈窝心的笑,我们心里也很欣慰了。

本学期中,我们根据班级的具体实际情况,召开了几次班级家长

会。家长会前我们出黑板、写通知,对不来园的幼儿进行电话联系,邀请家长参与。家长会上我们针对幼小衔接的问题请来了小学的老师,来为家长们说说小学里的数学是怎么教的、语文是怎么教的,使家长知道如何在家里加幼儿学习。同时我们也通过孩子近阶段的表现加以分析,并结合二期课改的精神加以剖析,使家长明白如何从幼儿教育专家的角度去谈论孩子的发展,培养幼儿重在能力的提高,而不是看结果。几次家长会都收到了良好的效果。

为了让家长、幼儿、老师这三者能更好地相互沟通理解,我们举行了几次亲子活动。一次是苏州乐园一日游,平时爸爸妈妈工作都很忙,很少有机会陪孩子出去玩,通过我们的组织,家长和孩子间有了相互沟通的机会,增加了他们之间的情感。在__年12月份,我们举行了“庆圣诞,迎新年”的亲子活动,在活动中,首先是家长和孩子共同体验包馄饨的乐趣,在幼儿自助餐环节中,丰富多样的食品引起了孩子的食欲,孩子和家长纷纷品尝着美味的菜肴。之后就是孩子们才艺表演的时候了,他们在这个学期里所学到的本领向爸爸妈妈做了个汇报演出,

活动中幼儿的积极表现使家长们看在眼里,喜在心里。

幼儿园家长工作总结2

繁忙的工作不知不觉又迎来了新的一年,回顾来公司的四个月的工作历程,从8月份进入公司工作从事销售工作,深得公司领导的信任,担任销售部经理一职。销售部是公司的窗口,销售部是公司的前线,作为销售部这个团队的带头人,我深知做好这个工作的重要性。

从接手销售工作开始,我首先了解并整理原先遗留下来的一些客户问题,并丰富销售现场,然后是了解项目针对的客户群体,我认为提高销售业绩,首先是要了解我们的客户群体、了解客户关心的方向、信任的角度,通过这些来宣传,一定能引起客户的共鸣。所以丰富销售案场、户外宣传派单、户外巨幅广告、宣传单页的改版。从而改变客户对中华家园的视觉冲击,完成这一步后,再次深层次的挖掘潜在的客户。之后,我又对销售部每位销售人员进行了解沟通,其中有老员工,有新员工(还没有正式上岗的)老员工的自身素质和对自身的要求都很难实现,再去带动新的员工真得太难了。

我觉得这样的团队太散,虽然谁都在某些方面是金子,但必须要聚在一起才能有能量,看到这个情况后,我把整个销售团队的人员集中起来,我们开会、商讨、沟通,每个人都要说话,我要通过各种途径来改变这个团队。改变他们原来的工作态度,改变他们对销售工作的认识。加强他们在工作上的紧迫感。从而达到一个强大的销售团队。虽然在改变中遇到了很多不和谐的因素,但最终有公司领导的支持,我们还是达到了一定的目标。提价一次,优惠调整了两次,四个月销售76套房源的成绩。首先是大家的共同努力的结果。再者培养了公司自己的销售团队是一种财富积累。

销售部从原来的十几个人到七八个人到现在的五个人,虽然人数在减少,但工作任务每减少,工作业绩没减少。所以说团队的力量是无限大的。房地产市场起伏动荡,作为销售一线员工,对于本地房地产市场更应该了如指掌,对于竞争的楼盘,更应该知己知彼,是竞争的对手也是学习的榜样,树立自己独有的特质。

回顾这几个月的工作历程,公司领导的支持是最重要的,我被公司领导人之拼搏精神深深震动。希望在今后的工作道路上,公司领导能给我们创造更多的学习锻炼的平台,让我们每个人都能够更上一层楼。

__年年对于家园公司来说是辉煌的、有意义的、有价值的、更有收获的,每个家园人都在进步,我想在公司领导下在新的一年里,会有新的突破,新的气象,创造更辉煌的明天。

幼儿园家长工作总结3

幼儿的学习与发展,仅幼儿园单方面的努力是不够的,必须得到家庭、社会的支持、理解与配合。本学期,我们仍将把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓,开展丰富多彩的活动,全面提升我园的保教质量。现将总结如下 :

一、推动家园和谐教育,促进幼儿全面发展

1.小班新生家长会为了更好地了解幼儿的兴趣爱好,了解家长的需求,同时了解幼儿的教养环境,生活习惯,以便有目的地开展工作,9月1日上午我园召开了小班新生家长会。会上,我们把幼儿园的一些规定及措施跟家长进行了交流,以便家长对我们的工作有进一步的了解,也便于家长有意识地安排幼儿在家的各项活动,以形成家园同步共同教育孩子的目的。同时,我们也对家长提出了一些要求,以期让孩子以最快的速度度过适应期。还请家长填写了问卷调查,了解家教的方法及需求。2012年9月29日下午4时家佳幼儿园召开了中秋国庆 “两节”安全工作家长会,向家长做了“家长如何配合学校, 做好幼儿安全教育工作,让每个孩子过一个安全、健康、有意义的国庆节”的讲话。各班与家长签订安全责任书。

2.家园博饼乐。

中秋博饼是闽南人几百年来特有的中秋传统活动,为了让孩子们感受闽南文化的源远流长、博大精深,并为园本课程的开展提供丰富的情感体验,9月28日下午我园结合中秋节开展了一场热闹非凡的“家园博饼乐”活动。 活动中,孩子们和家长热情高涨,骰子撞碰瓷碗发出叮当声与喝彩声、欢笑声交融在一起。通过此次活动,不仅让孩子们了解了闽南传统习俗的丰富多彩,体验到活动带来的乐趣,而且增加亲子之间的情感,为促进家园合作搭建了良好的沟通桥梁 。

3.亲子趣味运动会。

11月28日至30日,分年段举行了亲子趣味运动会,本次活动围绕“我运动 我健康 我快乐”为主题,通过活动让幼儿体验运动的快乐,培养幼儿活泼开朗的个性,自信、大胆、勇于竞争的品质,发展孩子动作的协调性和灵活性,促进身体全面发展。各年段通过形式多样的亲子游戏,如“运球乐”“钓鱼”、“螃蟹夹球”、“袋鼠跳”、“两人三脚跳”等,加强家长与孩子之间的情感交流,增加孩子之间、家长之间、老师和幼儿、老师和家长之间的沟通机会,更好地达到家园同步。

4.开放活动。

为了进一步提高幼儿园的保教质量,让家长更好地了解幼儿在园内的学习、生活表现,10月30日中班陈莹莹老师向家长朋友们展示一堂精彩的科学活动《糖不见了》。家长们观摩了孩子在园的早操、生活活动和教育教学活动。半天的活动,让家长们看到了孩子们积极参与和快乐学习的场景,感受到了老师对孩子们生活上无微不至的关怀!家长们最期待的是孩子集体学习活动,陈老师利用有趣的教学游戏,把孩子们带进了学习探索的教学氛围中,师幼之间的朋友式互动和孩子之间的生生互动,给家长们留下了深刻的印象。而家长们快乐的笑声和肯定的评价更是给孩子、老师最大的鼓励。相信,本次家长开放活动进一步搭建起了家园沟通的桥梁,使幼儿园的保教工作踏上一个更高的台阶。

5、家园联系手册。

每月收发的《幼儿发展评估发展》也是我们与家长进行沟通的桥梁。有些家长在联系本上认真详细地记录了孩子的成长,有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌,有的还向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等。让家长更多的了解孩子的发展情况,积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

二、利用家长接送时间,与家长保持密切联系,共同商讨教育方法。

我们充分利用家长接送时间与家长保持密切联系,双方共同商讨教育方法,让家长与老师互相了解孩子在园在家的表现。为了提高幼儿的独立生活能力,培养孩子的责任心,我们在园开设相应的课程,开设相应的活动。如放手让幼儿做一些自己能做的事情,有些对孩子来说虽然困难,但我们还是坚持让孩子自己动手,教师只在旁观察帮助。家长了解到这一情况后,在家也鼓励孩子做些自己能做的小事儿,同时也坚持了“放手” 的原则,尽力使自己 “做个旁观者”,让孩子自己动手。在培养责任心这一方面,家长也尽力配合幼儿园,什么事都引导孩子自己去完成,为了让孩子更健康的发展成长,我们还利用家长会,家长学校等形式,与家长协商,共同解决问题,并请个别家长将自己的教育经验介绍给大家,互相取经,共同教育好孩子,让孩子更健康的成长。

这一年来,家长给予我们的帮助配合有无数,正因为有了这些家长热情的支持与帮助、配合,才使我们的工作取得了不少的进步。

幼儿园家长工作总结4

随着教育改革的深入发展,幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式,已被越来越多的人所接受,幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。本学期我园的家教指导工作在园领导的重视下,在家委会成员的协助下,在各班老师及家长的密切配合下,也出色地完成了各项工作,使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。现对本学期工作做如下小结:

一、主要工作与成效:

1、加强班主任自培工作

在教育越来越强调生态化的今天,幼儿教育中的家园合作是一种必然的趋势,然而在家园共育中存在许多误区。为了不断提高各班班主任老师的家教指导水平,我园充分利用小、中、大班年级活动,加强班主任自培基地”的学习,有家教指导理论的学习,热点问题的讨论。过自培活动,使教师认清当前形势,理清思路,履行职责,从而引导家长走出教育误区,树立正确的教育观念,掌握科学的育儿知识,共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力,使幼儿全面发展。由于本学期新教师较多,给家教指导工作带来了一些不利因素,通过自培基地的学习,带动新教师做好家教指导工作。

2、以家长开放日为契机,提高家长育儿水平

家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标,了解自己孩子在群体中的表现。刚开始的时候,家长看着热热闹闹的孩子,忙忙活活的教师,不知道应该先看什么,后看什么,只知道盯着自己的孩子不眨眼,听见老师提问别的孩子不提问自己的孩子,心里不高兴,看着自己的孩子不如别人的孩子聪明、伶俐,心里窝着火。组织这样的家长开放日,没有取得好效果,反而产生了很大的负面影响。本学期我们针对这种情况,及时作出调整,把教育活动的目标、内容、方法以及如何观察自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等,向家长讲明白,使家长们在看活动时,知道对自己的孩子多进行纵向比,少进行横向比,要善于发现自己孩子的闪光点,只要自己的孩子进步了,那怕是一点点进步,也要及时提出表扬,而不应该拿着别人孩子的优点比自己孩子的缺点,来埋怨、讽刺、挖苦孩子,挫伤孩子的自尊心和上进心。通过家长开放日,家长懂得了怎样和教师主动配合,取得教育的一致性。另外,各班的亲子游戏也将知识、能力、生活、情感等各方面的内容相结合,体现了浓浓的亲子之情,深受家长和孩子们的欢迎。从家长反馈表可以看出,家长对我们的教学都非常满意,从心里感谢老师的辛勤劳动,同时也促使家长更好地进行家庭教育。

3、以家访活动为补充,促进“问题儿童”的健康发展

家访是幼儿园工作中不可缺少的一个组成部分,它可以使教师更深入地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。每次家访活动,主要是针对有特殊问题的幼儿进行,如:性格内向的孩子,生活自理能力差的孩子,单亲或离异家庭的孩子等。通过家访,找出造成孩子性格特殊的原因,然后对症下药,使孩子向着健康的方向发展。除了早晚接送孩子进行随机家访指导、电访之外,我们还要求老师根据实际情况进行走访,并做好详细的家访记录和分析。

4、充分发挥《家园联系栏》及《幼儿发展手册》的窗口作用

《幼儿发展手册》和《家园联系》是反映保教工作的一扇窗户,更是进行教育交流的一块园地。本学期各班老师根据二期课改的精神,结合各班实际,在家园栏的栏目设置上推陈出新,体现了各班教师的创新意识,各栏目版块图文并茂,形态各异,内容涵盖了体、智、德、美各方面,成为家长接受幼儿教育信息的主渠道,比如“亲亲宝宝”、“温馨一束”、“畅所欲言”、“家长中来”这些新颖别致的名称让家长产生亲切感、温馨感。为了充分挖掘幼儿园的教育资源,做到资源共享,建立家园联系栏,让开阔了家长的视野,丰富了家长的幼教知识。经常看到家长驻足在那儿阅览,使《家园联系栏》活了起来,产生了最佳的互动效应。

5、挖掘家长资料,开展形式多月的家长进课堂活动

充分发挥家长资料,挖掘家长技能,让家长体验教育教学,本学期,我们让各班推选挖掘本班幼儿家长的资料,让他们进行教育教学,如小班有的家长厨艺较好的,邀请到班级进行制作水果沙拉等活动,幼儿、家长都比较开心。

6、灌输做好教育幼儿经验,组织开展家长学校讲座

我们根据小、中、大班幼儿年龄特点、家长需求、学期教育教学目标来制定讲座内容,使讲座更具有时代性、针对性和指导性。主要内容有:我们邀请台湾蒙特梭利高级讲师石茜丝来我园针对家长对于孩子怎么进行教育?以免产生误区?等问题,进行了《100分爸爸 100分妈妈》的专题讲座,专家将理论与身边的实例相结合,讲得家长频频点头,以示赞同、接受。通过讲座,家长们感受很多,掌握了平时难以学到的教育方法,家长们普遍提高了认识,转变了观念,又解决了教育孩子操作性的问题。

7、家委会活动经常性、制度化

家委会是幼儿园家教指导工作的有力保证,为了 更好地发挥家委会的桥梁作用,本学期我们的家委会会议基本上作到每期二—三次。开学初,由班主任推荐具有一定修养和教育见地的家长组成家委会,明确了家委会的权利和义务,制订了赵巷镇好家长的十个行为规范,商讨秋游、家长会等各项活动,参与幼儿园的日常管理,为我园的远景规划提供意见和建议,真正发挥了家委会的桥梁作用。

8、开展亲子活动

(1)从本学期开始,每个月我们都为当月生日的孩子进行全园性的“庆生会”,还特意邀请“小寿星”的家长参加活动。每个月孩子们都能过一个愉快的生日会,同时还能收到家长们亲自为他们送上的礼物和满满的祝福。

(2)本学期我们开展了“第三届学园皇家宝贝运动节”、“中秋亲子博饼”、“庆圣诞亲子游园活动”等大型活动。活动中家长的参与度很高,如在“第三届学园皇家宝贝运动节”的闭幕式上,妈妈们的呼啦圈比赛,爸爸们的跳大绳比赛,是整场活动的一个亮点。这样的活动既让家长体验了活动的乐趣,也增强了亲子间的感情。

9、每年的秋季,我们组织一些亲子游活动,带孩子观察季节的变化,体验集体外出的乐趣,同时增强了家园的联系和情感。

二、存在问题与努力方向:

1、加强家长配合接送工作,做到凭卡接送幼儿。

家园共育犹如一车两轮,只有同步同向才能产生出1+1>2的合力。我园开展的各项家长工作,如同给家园共育之车注入了润滑剂,让幼儿园教育与家庭教育能更加和谐统一,从而更好地促进幼儿的全面发展。

幼儿园家长工作总结5

一、加强教师指导家长服务工作能力

本学期我们充分利用全园教师会议以及小、中、大班年级活动,加强教师自培学习,既包括家教指导理论的学习,又有热点问题的讨论。通过自培活动,使教师认清当前形势,理清思路,履行职责,从而引导家长走出教育误区,树立正确的教育观念,掌握科学的育儿知识,共同用科学的方法启迪和开发幼儿智力,使幼儿获得全面发展。

二、继续利用网络宣传做好家园沟通工作

为了更好地做好家长工作,我园教师充分利用多种媒介与通讯手段,“校讯通”有利于幼儿园加强日常的教学和管理,有利于教师利用信息化手段提高家长工作的效率,引导家长配合幼儿园共同营造幼儿健康成长的家园内外环境;班级QQ群、微信群的有效利用,能让家长及时了解幼儿在园活动情况;幼儿园网站的有效发挥,让老师们将每周的主题教学内容与幼儿活动场面上传至网站,对班级新闻、开展的活动及时通过网络,向每位家长传递,使网络宣传真正成为家长了解园所的窗口,架起了与老师、幼儿园沟通的桥梁。

三、开展丰富的家园互动活动,促进家长协作

本学期,我们开展了多种形式的家园互动活动。如小班入园前的新生家长会,帮助家长采用有效的方法减轻孩子入园的焦虑心理,让孩子轻松渡过入园关;小、中、大班举行的家长半日开放活动,活动中不少家长介绍了自己的育儿经验以及对老师工作的肯定和建议,老师们也精心准备,就孩子在园学习、生活的变化,以及家园共育一致性等方面向家长作了介绍。这种沟通与碰撞,拉近了家庭与幼儿园的距离,密切了家园间的联系;“亲子同乐”的游戏活动让孩子们和爸爸妈妈一起度过难忘、快乐的时光;本学期我园还举办了“大手拉小手,奏响礼仪风”亲子画报活动,让家长带着自己的孩子把良好的礼仪风貌带出校园,走进家庭,走向社会,宣传礼仪知识,实践礼仪行为,以此扩大文明礼仪教育的辐射面。另外我们还利用各种节日开展了丰富多彩的家园联谊活动,如重阳节联欢活动、迎新年联欢活动……这一次次精彩的家园活动,都融入了教师的智慧与心血,把教师和家长的距离拉得更近了。家长们一致认为:孩子们在儿教中心很放心,我们对老师和孩子都寄予了希望、充满了信心。

四、家园联系手册,使家园合作更趋和谐

我园始终将“家园联系手册”作为老师每月必做的功课,除了早晚接送孩子进行随机家访指导、电访之外,我们还要求老师每个月根据各个幼儿发展状况进行详细记录,让家长及时了解孩子在园情况,反馈孩子在家表现,为有针对性地提出教育策略提供了依据。家长们对老师的指导意见往往很佩服,感受到教师工作的专业与敬业精神,家园合作更为和谐,有效促进幼儿向着健康的方向发展。

五、继续发挥“家长园地”的宣传作用

“家长园地”是反映保教工作的一扇窗户,更是进行教育交流的一块园地。本学期各班老师根据《指南》精神,结合各班实际,在家园栏的栏目设置上推陈出新,体现了各班教师的创新意识,各栏目版块图文并茂,形态各异,内容涵盖了体、智、德、美各方面,成为家长接受幼儿教育信息的主渠道,比如“健康快车”、“温馨一束”、“畅所欲言”、“亲子同乐”这些新颖别致的名称让家长产生亲切感、温馨感。为了充分挖掘幼儿园的教育资源,做到资源共享,亲子阅读区提供的《幼儿教育》、《为了孩子》、《学前教育》等杂志,也开阔了家长的视野,丰富了家长的幼教知识。经常看到家长驻足在那儿观看,使“家长园地”活了起来,产生了最佳的互动效应。

六、家长学校工作的创新,使活动更有实效

在家长学校活动以专题讲座为主要形式的基础上,我们又对全园家长进行问卷调查,将家长在教育中感到困惑的问题进行统计归类,从调查数据看:家长对幼儿园的各项工作总体满意率较高,对幼儿园为幼儿创设的生活环境和学习环境都表示满意和肯定,对教师和工作人员耐心细致的工作表示满意。从幼儿园网站留言中可反映家长普遍认可教职工对待工作、家长、幼儿的态度,对幼儿园的卫生、安全给予较高评价。家长更多希望教师注重孩子能力的培养,在细小环节方面,希望老师能注重沟通。由此,幼儿园提出了解决家长诸方面困惑的有效途径。我们在儿教中心网站上开放了家长学校浮动版块,针对性地对家长的教育困惑进行梳理解疑,如“如何培养孩子的自信心?”“孩子耐心不够怎么办?”“孩子不爱吃饭怎么办?”“如何培养孩子的饮食习惯?”等诸多问题,这不仅解答了家长的教育困惑,同时也向家长宣传了幼儿园的相关工作。


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