儿童学龄期小知识

思恩供稿

对学龄期孩子的教育,我们不仅要多关注孩子的知识教育,孩子的道德教育也不能少。下面给大家带来一些关于儿童学龄期小知识,供大家参考。

儿童学龄期知识1

职场妈妈如何教育学龄期宝宝

教育孩子对于很多家长来讲是个难题,一个重要的原因就是家长没有时间来教育孩子,常见的就是职场中的妈妈,下面,小编以学龄期宝宝为例,给大家讲讲职场妈妈如何教育学龄期宝宝。

一、把握好每个教育时机。

由于职场妈妈的时间有效,那么在生活中,妈妈们就需要把握好教育孩子的每个时机,下班回家时一定要喊着宝宝的名字进门,让孩子知道妈妈的关爱,睡觉前,要给孩子温习一天的生活,让宝宝意识到妈妈对自己的关注。

二、周末的时间大部分交给孩子。

职场妈妈在周末的时间,是和孩子进行交流的较佳时机,这个时间妈妈们要将自己的手头工作放一放,将自己的时间交给孩子,和孩子一起玩玩快乐的游戏,让孩子体会亲子间的快乐时光。

三、和老师做好沟通。

对于学龄期的宝宝,教育的任务有很大部分是和老师联系在一起的,对于职场中的妈妈,平时生活中对孩子的关注就较少,所以,要和老师做好沟通,通过老师对孩子进行全面的了解。

身为职场妈妈,一定不要忽视了对孩子的教育,希望以上的小建议会对大家有帮助。

儿童学龄期知识2

14则道德典故,学龄期父母必备

对学龄期孩子的教育,我们不仅要多关注孩子的知识教育,孩子的道德教育也不能少,下面,小编给大家准备了,14则道德典故,这是给孩子们进行道德教育的较好故事。

孔融让梨

孔融是东汉末年著名的文学家。他年幼时,每次和哥哥一起吃梨总是拿一个最小的。父亲问他原因,他说:“我是弟弟,年龄最小,应该吃小的。”后来,“孔融让梨”成为团结友爱的典范。

曾子避席

曾子是孔子的弟子,又一次孔子要向他传授高深的理论,曾子本来坐着,听了便从席子上站起来,走到席子外面站立,表达了他对老师的充分尊敬。

千里送鹅毛

唐朝时,云南一少数民族的首领派特使缅伯高向太宗贡献天鹅。在路上,缅伯高不小心让天鹅飞走了,只剩几根鹅毛。到长安后,缅伯高拜见唐太宗,奉上了鹅毛并赋诗“礼轻情意重,千里送鹅毛”。这个典故比喻礼物单薄,情意却异常浓厚。

三顾茅庐

东汉末年,刘备为求诸葛亮出山辅佐自己,三次到其住处请他,最后才等到诸葛亮。“三顾茅庐”后来成为形容求贤若渴的著名典故。

车胤囊萤

车胤是晋朝人,自幼聪颖好学却家境贫寒,常无油点灯。于是他夏夜就捕捉萤火虫,用以照明夜读,学识与日俱增,成为知名学者。“车胤囊萤”也成为勤奋学习的典故。

王恭身无长物

王恭是东晋时的名士。他从会稽当官后回家,同族的一个长辈去看到他坐在一张竹席上便说,你从东边回来,应该有不少这种东西,可不可以给我一张。王恭将席子送给他,自己之后却只能坐草席了。那人听说后非常惊讶,对王恭说,我本以为你还有多余的竹席。王恭则回答,我为人平日从来没有多余的东西。

张良拜师

张良在成为刘邦军师以前,有一天在桥上散步,碰到一个老人故意把鞋子掉到桥下,让张良把鞋捡上来给他穿上。张良照做后,老人高兴地称他孺子可教,并给他一本《太公兵法》。张良仔细研读,终于成为一代军师。这个故事后来成为尊老敬老的著名典故。

荀巨伯舍身救友

荀巨伯是东汉桓帝时的贤士。一次他去探望重病的朋友,恰逢胡兵围攻城。他不肯独自逃跑,甘愿用自己的性命代替朋友的性命。胡兵大受感动,率军撤回,全城得救。荀巨伯对友情的忠诚也流传千古。

管鲍之交

春秋时,鲍叔牙是齐桓公的谋士,他的好友管仲曾经在齐桓公敌人的门下做事,失败后被俘虏。齐桓公让鲍叔牙做相国,他反倒大力推荐管仲。最终管仲做了相国,鲍叔牙则成为其手下,这段友谊在历史上传为美谈。

许衡不食无主之梨

许衡是元代理学家。有一次他在盛夏时走路,十分口渴,遇到路边有一棵梨树,别人都争着摘梨吃,唯有许衡独自端坐。有人问他,他说,梨树没有主人,我的心却有主人。别人所遗失的东西,即使有丝毫不合乎道义也不能接受。

程门立雪

宋代时,程颐的学生杨时、游酢某次一同前往程颐家求教问题,来到老师家时却发现程颐睡着了,他们不忍打搅,就静静地侍立门外等候。当时天寒大雪,当老师醒来时他们的脚下已积雪一尺深。“程门立雪”后来成为广为流传的尊师典范。

范式张劭交友重诚信

东汉时,张劭和范式一同住在太学里读书,是很好的朋友。学成别离时,两人约定两年后的中秋节中午在张劭家再见。两年后中秋,张劭杀鸡备饭,正午时范式果然从数千里外赶来。两人交友诚信的典故也由此流传。

缇萦救父

西汉时,官吏淳于意被判肉刑被押送上京。他的小女儿淳于缇萦坚持一路随父亲进京,为救父亲向汉文帝上书,最终令汉文帝废除肉刑,成为著名的孝顺典故。

孟母三迁

孟子幼年时,家附近的环境不好,其母为了更好地教育孩子多次迁居。“孟母三迁”后成为形容父母用心培育孩子的典故。

以上就是小编分享给大家的,14则道德典故,如果你的孩子也在学龄期,那么,上面的这些故事,必须要学会然后教给自己的孩子哦。

儿童学龄期知识3

家长该关注学龄期儿童心理的哪些方面

孩子进入学龄期之后,接触的人和事情也会逐渐变多,随着学习压力的增大,孩子在心理上很容易出现各种问题,所以,家长在关注孩子的学习的时候,还要关注孩子的心理健康,下面,小编就给大家讲讲,家长该关注学龄期儿童心理的哪些方面。

一、孩子的学习态度。

随着孩子的学习压力增大,很多孩子会对学习产生恐惧,所以,家长在孩子的生活和学习中,要注意观察孩子对学习的态度,要观察孩子在学习的时候,是主动的学习,还是处于被动的地位,孩子在学习的时候是快乐的,还是枯燥的,这些将直接关系到孩子的学习和心理健康。

二、孩子的交往人群。

孩子进行学龄期之后,他们要接触的人逐渐的增多,这个时期的孩子,应该会有很多自己的好朋友,家长要注意观察孩子的交往范围,看看自己的孩子是否有很多的朋友,看看孩子在学习和生活中是不是出于孤独的环境中,一个人的交往人群直接可以反映一个人的心理问题。

三、孩子的处事态度。

学龄期的孩子在生活和学习中,也开始遇到很多的烦恼,并且他们已经开始用自己的方式来解决问题,当孩子遇到问题的时候,家长要注意观察孩子应对问题时的态度,以及他解决问题的办法等,这些可以看出这个孩子的心理是否健康。

以上的这三点,是家长在学龄期宝宝的生活和学习中该关注的几个点,这几个点将直接反应出孩子的心理问题,家长要善于从这些小的方法发现问题,然后解决问题。


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