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高考语文议论文答题技巧有哪些

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最新高考语文议论文答题技巧有哪些

议论文阅读理解也是高中语文考试中的一项知识点,此类论述类文本阅读的考察,通常以选择题的方式出现,虽然分数占比没有太高,但是学生答对的正确率却不是很高。下面小编为大家带来高考语文议论文答题技巧有哪些,希望对您有所帮助!

高考语文议论文答题技巧有哪些

高考语文议论文答题技巧总结

1.找准论点。议论文首先要找出论点,即作者对议论问题的见解和主张。一般的议论文只有一个中心论点,这个时候可以注意,有些标题就是论点,有的在文章开头就会提出论点,有的则会在文末提出论点。所以学生要学会从整篇文章的信息中归纳概括,提取论点。

2.分析论据。常用的论据有道理和事实论据两种,涉及论据的题型一般又三种,一个是问论据能否支持论点,如果不能,答出理由;一个是补充论点;最后就是论据的次序安排。

3.明确论证方法。论证方法一般有举例、道理、对比、比喻论证等几种。论证主要考察论证思路。在回答论证思路的题型时,要有表示先后顺序的关联词,然后按照论点是怎么提出来的?如何证明论点?论证的结构等顺序进行答题。

4.分析文章的结构并注意语言。议论文的一般结构是:提出问题、分析问题、解决问题。所以阅读议论文时要理清思路,看开头提出什么问题,从哪些方面论证的。另外要注意富有概括性的词语。

高考语文议论文回答高分模板

1、本文的中心论点是什么?/作者的观点是什么?/本文讲述了什么道理?

从以下两方面把握:

(1)位置:论点常在这些位置①题目点明②开头提出(事例引出/名言引出/直接提出/引用提出)③结尾总结④文章中间

(2)句式:一般是判断句,有判断词,或能转换为判断句.

2、题目是论点还是论题?

如果是论点,回答格式是:是论点,因为它是一个完整的句子,而且是判断句,表明了作者对_问题的观点看法.

如果是论题,回答格式是:是论题,因为它不是一个完整的句子,(或虽是个句子,但是个疑问句,)仅仅提出了本文要议论的问题或话题_,没有表明作者的态度观点.

3、开头有什么作用?

答题格式:常见的有:⑴名言开头,而且论点就在名言后边,答题格式是:①道理论证,引出并证明了_的论点.如果名言比较幽默,还要写上②吸引读者阅读兴趣.

⑵事例开头,而且论点就在事例之后,答题格式是:①事例论证,引出并证明了_的论点,②吸引读者阅读兴趣.

⑶比喻开头,而且论点就在其后,答题格式是:①比喻论证,引出并证明论点,生动形象,②吸引读者阅读兴趣.

⑷直接提出论点,答题格式是:开门见山,直接亮明了作者的论点.此种情况较少.

⑸虽然是名言、事例或比喻开头,但后面跟的是论题,答题格式是;①引出论题,②吸引读者阅读兴趣.

还有一种开头不太多见.先提出一种片面甚至错误的观点,举出一些貌似能证明的事例或名言,与中心论点截然相反.答题格式是:提出错误片面观点,举出片面事例或名言,为本文树立批驳的靶子,从而引出本文论点.

4、本文/本段采用了什么论证方法?

答题思路:事例论证、道理论证、比喻论证、对比论证,其中的一种或几种.

5、论证方法有何作用?

⑴事例论证的回答格式是:具体有力地证明了_的论点,使论证更有说服力.

⑵比喻论证的回答格式是:生动形象地证明了_的论点,通俗易懂,容易让人接受.

⑶对比论证的回答格式是:将_和_作对比(或从正反双面进行对比),突出证明了_的论点,给人深刻鲜明的印象.

⑷道理论证(常常考查引用名言警句、俗语谚语、公式定理的道理论证),回答格式是:通过引用名言警句/俗语谚语/公式定理,证明_的论点,增强了论证的说服力.

注意:“_的论点”,如果是从全文问论证方法的作用,要写中心论点;如果是从某一段或几段问,要写分论点,分论点往往在论述段落的第一句或最后一句.

6、本文/本段用的什么什么论据?有什么作用?

答题思路:事实论据、道理论据两种.作用都是证明了_的论点.

7、文段中举了哪些事例?有什么作用?

答题格式:按照谁干什么的公式概括.作用:事例论证,具体有力地证明了_的论点.

高考语文应该怎样复习

1.语文字词的积累。

这包含字音,字形,同义词的辨析,成语的使用等方面,平常注意分门别类的整理好,过段时间加以巩固。

2.语文古诗文的理解。

好多同学觉得古诗只要背过会默写就行了,其实这还不够的。课改后的语文教学对经典古诗文的学习有更高的要求,要学生在熟记的基础上理解内容,同时还要有自己独到的理解,能够用自己的语言表达出来。所以,不仅要背过,还要求理解。

3.语文阅读的技巧。

三类文体都有他们固定的答题模式,要善于做好笔记,在答题时把笔记上的内容信手拿来,保证语文阅读的高分。

4.文言文重点实词虚词的积累。

语文文言文一直是很多学生的弱点,课文学的挺好,可是一做课外文言文,都不会。原因古文离我们较远,很多字词的解释我们现在很少用。所以平常做题时多积累,多背诵,这样在语文文言文题目当中不至于失分太多。

四、多朗读,有感情的朗诵能够促进对文章的理解。

现在的学生不喜欢语文阅读,自然也感受不到朗读的妙处。建议拿到自己喜欢的文字,有感情的朗读出来。读书百遍,其义自见。在朗读的过程中,加深对内容的理解,同时,提升自己的情感。

综上,语文的学习是个不断积累的过程,发现自己的弱点,并在此基础上改变方法,不断提高自己的语文素养。

高考语文复习的技巧

1、语文考试范围极广,不可能一蹴,建议大家准备两个本子:一个是作文素材积累本,一个是基础知识摘录本。在平时做练习时,或在听老师讲课时,一遇到自己不曾掌握的语音、词语、成语、近义词区别法、标点用法、病句识别法等都随时记录,且时常翻阅,熟记于心,每次模拟考试前都可以看一看。

2、将语文基础知识(语音、字形、同义词辨析、成语、病句、文言文阅读)安排时,既要注意专题性,又要注意分散性。基础知识中许多能力点的落实需要记忆,但不能盲目记忆,只靠工夫。

如惹是生非中是字经常被误写为事,这主要是因为不了解是与非的关联,是非在词中是指矛盾,争端。再如寒暄中的暄经常被误写为喧,仔细推究就会发现寒与暄是意义相反的两个字,是指寒和暖,明白了这一点就不会再误写误用了。

高考前如何复习语文

一、研读高考原题

语文复习还是要做题。但是进入最后冲刺阶段,已不宜再去找很多题来做,题海战术既浪费精力又没有效果。最好的方法是将前两三年的全国高考语文试题重新做一遍,以理解命题者的思路、领会命题的方向,并寻找一些解题方法,这样会收到事半功倍的效果。

二、收集作文素材

作文是语文的大头,考生最后这段时间要花些工夫在收集素材上面。这个素材不是去背一些优美语句或篇目,而是关注一些国内新闻、网络事件,写作时让自己的作文言之有物。 李白、杜甫、陶渊明的诗句已经被考生用得太滥了,能避免就避免。盲目背范文,以期在高考时改头换面、蒙混过关的办法不足取,阅卷老师会对套作打低分。

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