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高中英语语法填空解题技巧

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高中英语语法填空解题技巧及写作技巧

语法填空是通过语篇或对话在语境中考察语法知识的运用能力,因此我们在解题前应快速浏览短文或对话,掌握大意,对有把握的空格可以先进行填写。以下是小编整理的高中英语语法填空解题技巧,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

高中英语语法填空解题技巧

高中英语语法填空解题技巧

一、冠词基本用法

【速记口诀】

名词是秃子,常要戴帽子,

可数名词单,须用a或an,

辅音前用a, an在元音前,

若为特指时,则须用定冠,

复数不可数,泛指the不见,

碰到代词时,冠词均不现。

二、名词所有格用法

【速记口诀】

名词所有格,表物是“谁的”,

若为生命词,加“’s”即可行,

词尾有s,仅把逗号择;

并列名词后,各自和共有,

前者分别加,后者最后加;

若为无生命词,of所有格,

前后须倒置,此是硬规则。

三、反意疑问句用法

【速记口诀】

反意问句三要点,前后谓语正相反;

短句not如出现,必须缩写是习惯;

最后一点应注意,短句主语代词填。

四、宾语从句用法

【速记口诀】

宾语从句须注意,几点事项应牢记。

一是关键引导词,不同句子词相异。

五、感叹句用法

【速记口诀】

感叹句,并不难,what、how放句前;

强调名词用what,其余用how很简单。

高中英语该如何学习

一、积极参与课堂活动。

我们现在使用的高中英语教材是新教材,课文短小口语化,主题贴近现实生活,课文中设计了内容丰富并与主题相关的听、说、读、写等开放性的任务型活动和探究性学习的内容。新教材重点强调学生动口动手,而不是死记单词和语法规则。

课堂上我们一定要听从老师的指挥,积极参与对话、讨论,发言,要敢于开口,不怕出错,珍惜课堂上的每一分钟,不放弃每一次用英语交流的机会;不会说的也要说。要讲好英语就是要胆子大,脸皮厚。英语是一门实践性很强的学科,只有大胆实践,才能提高交流能力。

二、英语学习要重视句子和文章的朗读背诵,以培养语感。

学英语记单词很重要,但机械记忆的单词量再大,也不会真正提高你的英语水平。要做到词不离句,句不离文。请记住:句子比单词重要,记句子比记单词划算。我们要养成背句子的好习惯,因为句子中既包含了发音规则,又有语法内容,还有词的具体用法。

三、英语学习要重视复习。

英语知识点多,需要大量记忆。很多同学抱怨,说自己的记性差,记了又忘了。有什么办法能让我们记得长久些,甚至终生不忘?有2个办法。最好的办法以是听课文录音带。反复地听,反复地读,课文中的语言点、词汇在录音带中不断被重复。这跟我们提倡朗读是一个道理,声音对大脑的刺激有助于记忆。记住:英语首先是一门声音,我们要多运用耳朵和嘴巴,要大量进行声音的输入与输出。想学好英语复读机、录音机是比不可少的。

四、要经常复习。

要合理地安排复习时间。首先要及时复习。遗忘的规律是:前快后慢,先多后少,识记后最初遗忘得较快,以后逐渐减慢。针对这一规律,学习新知识后应及早加以复习。其次在复习中要多尝试回忆,背诵。就是边读边回忆。就像小学生背书一样,读一段,书合起来试着背,背不出来时再看一看。尝试着回忆与识记交替进行,印象会更深刻一些,同时也知道了教材的难点在哪里,复习更有目的性。

高考英语学习的冲刺技巧

1、听力训练在英语学习中占有至关重要的地位。除了选择一套适合自己的听力试题外,还可以在闲暇时间(如等车、排队、看杂志时)通过听英语广播节目、英语听力材料和英语歌曲来锻炼自己的耳朵。一边听一边跟着播音员轻声读,培养语感。如果有时间可以试着听写,既锻炼了听力,又可以检测自己对单词、句式的熟悉程度,一举两得。

2、英语语感指的是对语言的感知感觉。我们都有过这样的经历:碰到难题,哪个答案都没有十足的把握,但“根据感觉”,我们可能会认定一个答案,后来发现果然正确。这就是英语语感在发挥作用了。可以多翻看报纸杂志、名著小说等,这样既增加了单词量,又有助于积累作文素材,并且扩大了知识面。

3、英语作文和语文作文不同,如果我们对英文和语文一样了解的话,其实英语作文就相当于我们小学时写的“看图说话”,但是因为语言环境的原因,我们对于英语并不常用。

所以想要提高英语作文,就要多读、多看、多背,如果长篇文章对你来说有困难,那可以从句子开始背诵,积少成多,长期下去就能够提高自身的写作能力。

英语作文写作技巧

要善于模仿

一些同学的办法往往是背一堆范文,然后再到考场上进行一个“剪切”、“粘贴”的工作。真正的模仿重点永远要放在一定的句式结构上,而非个别的词汇。

有一个句式说:“…for the simple reason that…”表示某种现象的原因是什么,用在高考写作中,我们就可以拿来解释为什么自行车在中国如此的流行:“The bicycle is very popular in China for the simple reason that…”。然而,很多同学一谈到原因仍然是“…because…”。

如果要表示“总是能够”的概念,很多同学提笔就会写can always,但理想的句子应该是用双重否定表示强烈的肯定,用never fail to。

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