家长如何判断孩子的兴趣与特长

　　家长应该要学会判断孩子的兴趣与特长，这样有利于培养孩子的潜能。下面是小编整理的判断孩子兴趣与特长的方法，分享给大家!

　　判断孩子兴趣与特长的方法

　　每一个孩子都有他的最佳才能区，孩子们的最佳才能区表现在不同的方面。让一个最佳才能区在绘画上的孩子去考数学专业，让一个对医学毫无兴趣的孩子报考医学专业，会导致孩子激烈的反抗。

　　家庭教育最大的误区就是强迫孩子没按照家长预先设定的方向前进，家长虽费尽心思，结果却是“有心栽花花不开”。因为家长为孩子选择的领域往往不是孩子的天赋和潜能里最优秀的。许多家长在孩子的启蒙教育中，就已开始扼杀儿童特有的天赋与潜能。

　　挖掘孩子的潜能

　　明智的父母善于发现孩子的最佳才能，并有针对性地培养，尽可能挖掘出孩子的潜能。父母要想发现孩子的最佳潜能，最重要的一条是要让孩子接触各式各样的知识，鼓励孩子参与广泛的活动，积极地表现自己的才能。

　　因为很难说孩子的最佳才能区在哪儿，所以如果不给他提供广泛的机会，他就无法表现出来。现在有的家长把孩子一天到晚关在家里做作业，也就是把开发孩子各种潜能的大门给关上了，只留下了一条路，从书本和做题中获得能力的路，而这条路未必是自己孩子的最佳成才之路。

　　留心观察孩子的才能

　　因此家长应该给孩子提供各种机会，留心观察孩子在各种表现中显露出来的才能。孩子的最佳才能区往往是他最感兴趣、最专注、最擅长的领域，所以应该鼓励孩子的兴趣和爱好，并给孩子创造条件。

　　家长可以与孩子玩各种各样的游戏，如果孩子对一项活动聚精会神，在某一类活动中玩的时间长，表现特别好，父母就应该有意给他提供更多的机会。有的孩子听到音乐就想动，这个孩子可能比较擅长肢体活动。这是父母需及时发现并注意培养的。

　　细心敏感的家长常常能注意到孩子不同寻常之处

　　有一位父亲，在儿子七八个月的时候，偶尔一次发现儿子看电视“飞越时空”海洋世界的节目目不转睛，表现出极大的兴趣，而其他一些节目却很难如此吸引孩子。虽然这只是一个细节，父亲却没有忽略，他逐渐地为儿子买了一些有关海洋动物园图册和VCD，有机会便带他参观海底世界，甚至带他到海边看真实的海洋动物和它们生存的世界。

　　孩子对海洋动物表现出极大的热情，对这些知识吸收很快，讲起来也头头是道。而学英语、钢琴、写字、画画等，却心不在焉，学不进去。这位父亲认识到了一点，只有顺应孩子才能方向进行培养才能达到半功倍的效果，事实证明他没有错。

　　让孩子广泛地涉猎各个领域，广泛地参与各种活动，才能发现孩子的最佳才能，发现孩子的最佳才能后，给他创造良好的环境和条件，鼓励他将自己的才能优势发挥到极致。

　　孩子上兴趣班的4个理由

　　理由1：艺多不压身

　　现在有很多家长对孩子上兴趣班并没有太高的要求，只是想让他各方面都接触一些，以后什么都能拿得起，艺多不压身。不一定每一样非要学到底，只要学到一定程度就可以了。培养了孩子的修养和气质，这是很重要的一点。

　　理由2：提升修养和气质

　　好的体态，形体语言很重要，能直接反映一个人的精神面貌。所以，家长都愿意给女孩子报形体班或舞蹈班。有些家长让孩子乐器，也主要是培养气质和修养，并不强求一定能达到多高的水平，多才多艺不仅能培养气质，也能为以后接触各类人群打下基础。

　　理由3：锻炼胆量和自信

　　有些孩子在家的时候很活跃，到了陌生的地方胆子特小，不敢与人交往，得适应很长时间。家长就通过报一些兴趣班，来增强孩子的自信心，锻炼胆量。因为学会了钢琴、声乐、舞蹈等才艺后，至少能多一些机会表现自己，逐渐变得落落大方起来。上台表演，既能锻炼胆量，表演完后大家纷纷给孩子鼓掌，也能增强他的自信心。

　　理由4：发现孩子的潜力

　　孩子究竟在哪方面有特长，是家长们最希望探究的“谜底”，不给孩子尝试的机会，就可能在很长时间里忽视了孩子的潜能。比如有些家长并不想让男孩学舞蹈，可试过几次之后才发现，其实孩子本身动作的模仿能力很强，乐感也好，对各种表演活动都很感兴趣。这样的兴趣班，才是既对了孩子的胃口，又发现了孩子的潜能优势，家长也一下子豁然开朗。

　　适合六岁宝宝的兴趣班

　　外语

　　从大脑发育来看6岁前的大脑侧向化尚未完成，宝宝在学习英语时，是用整个大脑学习的，比长大后用部分大脑学习英语会更快速和熟练。正常儿童4岁时便能掌握母语的全部语音，越早接触外语越有优势。每个宝宝的先天禀赋、性格特点、家庭语言环境等情况不一样，这也会影响宝宝学习英语的最佳时间。如果家庭条件允许，宝宝1~2岁就开始亲近英语，3岁以后跟着老师正规学习比较好。

　　从先天语言获得机制来看：孩子有一种受遗传因素决定的“先天语言获得机制”(简称LAD)。当语言信号进入孩子大脑后，LAD装置会辨识他所听到的这些信号，并进行记忆。LAD在0-6岁的时候非常活跃，但随着年龄增长就逐渐弱化了。

　　钢琴

　　钢琴的结构与手风琴、电子琴不同，手风琴和电子琴的琴键属触模式的，只需手指轻按便能发出音来，而钢琴每弹奏一个音大约需要30克的力(低音区需要的力度则更大)，如果孩子学琴年龄太小，就无法达到这一力度要求，这不仅不能很好地学习钢琴的演奏，而且时间一长还会对孩子的手指的正常发育有损害。到了5岁，孩子的皮质细胞已大致分化完成，中枢神经系统更趋成熟，肌肉的发育也更加完善，这为学习钢琴提供了良好的生理条件。

　　古筝

　　孩子学古筝的最佳年龄是5-6岁，因为太小会对手指发育造成一定的影响。有几个原因:这个时候小孩子已经有一定的理解能力，能够理解掌握老师讲述的内容。其次，小孩子的力量也比较大了。弹古筝是需要通过手腕和关节的力度来击弦的。孩子太小手上一点力度都没有，他们只能使劲地扒弦，这样反而倒会把他们练坏了。不过有时候也是因人而异，人与人是不一样的，小孩子的发育早晚也是不一样的。

　　另外，这个时候小孩子的业余时间相对比较多。从6，7岁到小学5，6年级，这段时间对于条件比较好的学生，基本上可以十级或更专业，所以说，小学阶段是少儿学习古筝的主要时期。

　　小提琴

　　由于小提琴是需要单手拿琴站立演奏的，所以对手指大小自己力量都有一定要求。如果让太小的孩子学习，有些过于勉强了。如果想让孩子学习拉小提琴，可以在小孩子五六岁的时候开始。每次练琴最好控制在30分钟以内。

　　绘画

　　每个宝宝发展都有差异，最早在八九个月，最晚两岁左右，就可以开始让宝宝进行第一步的涂鸦探索了。这实际上是让宝宝开始接触笔和纸，感受手的运动对白纸产生的影响。真正报班跟着老师学习一般从四岁左右开始比较适合。儿童画是儿童的自我表现，父母应鼓励宝宝在画中表达自己的感受和感兴趣的内容，而不是画父母感兴趣的主题。

　　书法

　　书法是一种技巧性很高的艺术，字要写得漂亮且具有艺术性，不是一件容易的事，必须按照学习规律，一步一步的学习，练习、循序渐进，经过长期的练习，才能掌握书法的确要旨，学习书法，年龄不宜太小，学龄儿童从三年级开始学习书法，较为适当。因为这个年龄已适应学校生活，对文字的理解也较深，可以开始学。幼儿园和小学一二年级学生，理解力较弱，但若有兴趣，还能持续学习的话，在这个时期开始学了不会太早。

　　篮球

　　学篮球最好的时间段是6-16周岁，6-10周岁主要是学一些基本功，基本功要从小打好，要不然到后面再学就更难了，而且这个阶段孩子的身体也正在发育，运动能够促进孩子的生长发育。10-13周岁则是孩子开始学习技术的阶段。

　　跆拳道