国学主持串词模板
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主持词的附属性地位,决定了它能不能起陪衬作用,不能喧宾夺主。那么主持词应该怎么写呢？下面一起来看看小编为大家整理的国学主持串词模板，欢迎阅读，仅供参考。
国学主持串词模板1
男：尊敬的各位领导，各位来宾。
女：敬爱的各位老师，同学们。
合：大家上午好
男：我是主持人段敬伟
女：我是主持人张纯
男：茫茫之宇宙
女：渺渺之苍穹
男：天以地为家
女：家以国育人
男：志于道，据于德
女：依于仁，游于艺
男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清洌。
女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌。
女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。
男：雅言传承文明。
女：经典浸润人生。
男：让我们在正能量的环境中学习圣贤之智慧，养浩然之正气，奠定道德之根基。
女：下面掌声有请周副校长为本次大赛致词。
男：下面有请李校长宣布大赛开始。
女：本次大赛的评委老师有：李副校长、滕副校长、李振湘老师、蒋军军老师、张吉康老师、王学银老师、王建霞老师。
男:让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
女：中华经典源远流长，经典文化生生不息，听经典吟唱，品经典韵味，下面请聆听《诗经·秦风·蒹葭》。
男：唯美的声音久久回荡。经过刚才的聆听，相信大家对国学经典一定倍感亲切。这些天，我们的校园总是回荡着同学们动听的古诗诵读声。下面我们将轮班展示古诗诵读。
女：感谢各班的精彩诵读，既然有同学们的集体展示，那么我们兰里小学的老师们呢?同学们想不想看?下面请欣赏教师国学经典诵读《大学·沁园春·雪》。
一、男：我们的祖国历史悠久，地大物博，在历史的长河中历经磨难。香港的回归，是中国综合国力上升的象征，香港回归后，也成为中国南方的璀璨明珠。下面请欣赏六(3)班带来的《香港明天会更好》。掌声有请。
二、女：是啊，香港明天会更好，我们的祖国也将更加富强。作为祖国的少年，我们也应更为努力。少壮不努力老大徒伤悲，三(2)班的同学们，正通过自己的一点点努力，收获了快乐与进步。下面请欣赏三(2)班带来的《长歌行·信》。
三、男：悠悠五千年，承载着中华民族文明。滔滔黄河水，润育着华夏儿女的生息。在这悠悠岁月中，《三字经》给人们带来了一个伟大民族的文明。下面请欣赏一(1)班的小朋友带来的《三字经》。
四、女：感谢一(1)班小朋友的精彩演出。在中国的历史长河中。万里长征无疑是浓浓的一抹重彩，为中国，为人民注入了新的希望与动力。下面请欣赏五(1)班带来的《长征》。
五、男：继圣贤之绝学，续中华之文明。下面请欣赏六(1)班带来的《-规》诵读。
六、女：《三字经》《-规》体现了中华人民的勤奋，孝德，爱心。让我们带着爱心，孝心永远流传吧!下面请欣赏二(2)班带来的《三字经·-规》。
七、男：-规，圣人训，首孝悌，次谨信。感谢二(2)班的精彩演出。下面请欣赏三(1)班带来的《-规之孝悌》。
女：孝心是春雨，润物细无声;孝心是蜡炬，成灰泪始干。爹娘生咱身、拉扯咱成人、汗水壮咱筋骨肉、恩情比海深。下面请欣赏老师带来的经典手语舞《三德歌》。让我们掌声有请。
八、男：同学们，尊老爱幼是我们中华民族的优良传统。但是在现实生活中，你都能做到吗?你又是如何做的呢?下面五(2)班将带来他们的理解。请欣赏《-规·出则悌》。
九、女：《三字经》是经典长河中一朵璀璨的浪花，《三字经》是民族文化里一株芬芳的奇葩。古人曰：熟读三字经，便知天下事。下面请欣赏四(2)班带来的《三字经》。
十、男：“临行密密缝，意恐迟迟归......”深挚的母爱，无时无刻不在沐浴着儿女们。下面请欣赏四(1)班带来的诵读表演《寸草春晖》。
十一、女：“人之初，性本善”。从小，我们就熟知这句话。许多做人的道理也从中得到体现，下面请欣赏二(1)班带来的《三字经·-规》。
十二、男：天苍苍，野茫茫，山之上，国有殇!下面请欣赏六(2)班带来的《望大陆》。
十三、女：国学经典，就像一曲绝唱，温馨而久远。影响着一代又一代中国人，瞧!一(2)班的小朋友带来了他们的节目《花朵》。掌声有请。
十四、男：在悠悠文化长河中，中国涌现了或振奋人心，或发人深思的无数经典作品。下面请欣赏五(3)班带来的《卖炭翁·长征·-规》。
结束词：
男：中华经典，有中国道路的引领，从容之道，生生不息。
女：中华经典，是中国精神的载体，天人合一，携手共进。
男：中华经典，是中国力量的蕴藏，厚德载物，自强不息。
女：中华经典，是中国梦的发源地，大同世界，太平万世。
男：为了实现中国梦，我们诵读中华经典。
女：为了实现中国梦，我们承担着责任和使命。
男：为了实现中国梦，我们要运用中华文化的力量来推动社会进步!
合：我们有一个共同的梦想：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平!
国学主持串词模板2
男：尊敬的各位领导、老师，
女：亲爱的同学们，
合：大家下午好!
男：中华文化，源远流长，
女：国学经典，诵读不衰。
男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;
女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，
女：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。
合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
男：雅言传承文明，
女：经典浸润人生，
合：南关小学“国学经典诵读比赛”现在开始。
首先让我们以热烈的掌声欢迎敬爱的刘校长为本次活动致辞。
(校长讲话)
男：这是先贤用文字雕刻的灯盏，那亘古不息的光芒穿越历史的烟尘，无声的照亮了我们内心的黑暗;让我们一起聆听圣贤的真言。请听《增广贤文》节选朗诵：闫安。
女：汉乐府指由汉代时乐府机关所采制的诗歌。是继《诗经》之后，我国古代民歌的又一次大汇集，汉乐府中，很多诗歌广为流传。请听《长歌行》朗诵：李想。
男：苔痕绿，草色青，调素琴，阅金经。好一个雅趣陋室，好一个陋室主人。请听《陋室铭》朗诵：张洪涛。
女：看!雨中飞舞的长枪，梦回千年的宋朝，将军凭栏而吊，满腔的愤怒与豪情，化作这绵绵细雨。听!那是将军无法释怀的万千愁肠……念!那是英雄壮阔的无限思量。请听《满江红》朗诵：董宗泽。
女：这是先哲用思想编织的风帆，那摆渡灵魂的桨橹划过岁月的风霜，无言地把我们载向美好的彼岸，让我们一起接受先哲的教诲。请听《增广贤文》朗诵：高子恒。
男：这是先贤们精选的立身箴言，拥有它，就能使我们找到生命之舟的司南，践行它，将会谱出完美的人生诗篇。请听《弟子规》之入则孝
朗诵：蔡欣如聂强。
女：滚滚长江东逝水，淘尽了多少英雄。羽扇纶巾不在，雄姿英发犹存，古今多少事，都付笑谈中。请听《念奴娇·赤壁怀古》朗诵：杨文靖。
男：江潮连海，月共潮生。江水曲曲弯弯，绕过花草遍生的春之原野，清明澄彻的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净的世界。请欣赏《春江花月夜》，朗诵：唐俊鹏
女：熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟。中华古诗音韵和谐，朗朗上口，很多流传佳作成为了我们的吟诵首选。请听《古诗三首》，朗诵：冯文静婷。
男：秦汉圣贤，飘逸洒脱，洞察深邃，真知卓见。诵读其佳作，修身清净，自足自信。请听《淮南子》节选，朗诵：杨欣雨
女：功盖三分国，名成八阵图。羽扇轻摇，御敌于千里之外。这就是传奇军师诸葛亮。公元228年冬，诸葛亮获悉魏军攻吴兵败，关中虚弱，于是上《后出师表》决心再次北伐。此表对仗工整;音节铿锵，感情真挚，酣畅平易。请欣赏由李丹彤朗诵的《后出师表》。
男：当我们遥望夜空，看见朗朗明月之时，心中总是引起无限遐想。我们自然会想到“明月几时有，把酒问青天”，请听《水调歌头》，朗诵：王雪。
女：礼貌风流美，文明大雅存，恭听父母言，谨行子女道。请听《弟子规》节选，朗诵：一年级全体同学。
男：时光流逝，如江河入海一去无回;人生苦短，看朝暮间青丝变白雪。悲而能壮，哀而不伤。请欣赏李白的《将进酒》，朗诵：五年级全体同学。
女：我是雏鹰，展翅高飞在蓝天;我是雪莲，装点巍峨的玉龙雪山，我是中华少年，心系壮大祖国的信念。请听《中华少年》，朗诵：六年级全体同学。
男：这是一轴五彩缤纷的画卷，让人读出无穷的惊叹;这是一座美伦美奂的宫殿，让人心生无限的留恋。它有为人处事的忠告，有修养品行的妙言。请听《格言联壁》，朗诵：二年级全体同学
女：嬉戏见本心，承欢显真情。泰山曾做砺，沧海几扬尘。典雅的诗句，唯美的音律，展现着汉语的神奇。请听《笠翁对韵》，朗诵：三年级全体同学。
男：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。
女：面对这个承前启后、日新月异、继往开来的时代，
合：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。
男：请听《少年中国说》，朗诵：四年级全体同学
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：今天,畅游在诗文的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;
女：今天，站立在诗文的山巅，我们的视野变得更加高远
男：我们在回味中享受诗情画意!
女：我们在诵读中感受美文经典!
合：愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿华夏儿女豪情满怀，再谱新乐章。
男：南关小学国学经典朗诵比赛到此结束。
合：祝老师们身体健康、工作顺利;祝同学们学习进步、快乐成长，再见。
国学主持串词模板3
男：尊敬的各位领导、老师女：亲爱的同学们
合：大家好!男：伴随着曲折与奋斗，伴随着欢乐与悲苦，
历史的身躯穿越时空隧道，以诗美的形式向我们走来。
女：聆听着她回声久远的足音，百年中国诗化
的生活与情感，激荡在我们的回忆与述说之中。
男：今天，我们是作为聆听者聚集到这里的，我们又是作为叙述者站在了这个舞台上。女：我们从百年中国浩瀚的诗歌海洋中，摘取
了几朵浪花，用我们的心灵和声音，去复原当年浪花飞溅时的优美与洒脱，壮怀与激昂。
男：弘扬中华优秀文化。女：打造精彩人生底色。
男：晓村小学五(1)中队“与经典同行与圣
贤有约”主题班队会现在开始。第一部(闲情)
男：经典国学诵读活动正在晓村小学如火如荼
地开展着，首先有请我们的快板小队上场，说说她们诵读经典的快乐。请欣赏快板三句半《经典美文进校园》。
男：快板三句半，把我们领进了经典诗文的殿
堂。神奇美丽的四季风光，更是叫人惊叹于大自然的造化神工!看，各小队给我们带来了诗人笔下的自然风光图。
女：四时风光美如画，诗人笔下的每一个季节都有其迷人的魅力。咱们就以小队为单位展开竞赛，比一比哪一队同学背诵的描写自然景色的古诗多。
第二部(友情)
女：在诗的形象中，我们欣赏着钟灵毓秀的自然风光。
男：在诗的形象中，我们感受着文人们悠然适意的闲情。
女：“一切景语皆情语”，诗是真情的流露。男：“折花逢驿使，寄与陇头人。”是相隔万里的朋友间真情而洒脱的问候。
女：“独下千行泪，开君万里书。”是家国难归之人对故国旧友的魂牵梦萦。
男：“同门为朋，同志为友”，朋友间的情感，弥足珍贵。
女：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”让我们吟诵着动人心魄的友谊诗篇，去寻找生活和学习中的知己吧!
背诵篇目：《送元二使安西》、《别董大》、《芙蓉楼送辛渐》、《赠汪伦》
第三部(亲情)
男：人的情感世界可谓千姿百态，在人类美好感情的百花园中，有一支尤为鲜艳芳香的花卉。那就是最炽热的，最深挚的，最无私的亲情。请听女声小合唱《游子吟》
男：一首《游子吟》深深地拨动了人们的心弦，赢得了千百年来无数读者的强烈共鸣。父母辛苦鞠育之情，儿女定当涌泉相报。下面请听相声《慈母心》。
女：拳拳爱心，一览无遗。沐浴在亲人这无私的爱的光辉中，是多么幸福。“每逢佳节倍思亲”，异乡的游子更是关心系念着远方的亲人。有请男同学们为大家吟诵王唯的《九月九日忆山东兄弟》。
第四部(乡情)
女：短短的诗句，透着浓浓的亲情。男：淡淡的忧愁，遥寄深深的思念。女：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。”这是思乡游子绵绵不断的情思，
男：那古老深厚的乡土故园之情，牢牢地根植于人们的心田。
女：在思乡的诗句中，以李白的《静夜思》最为出名，让我们一起来表演朗诵吧。
男：“儿童相见不相识，笑问客从何处来。”一幅生动的画面，烘托出一个久别游子的沧桑和喜悦，有请女同学为大家背诵贺知章的《回乡偶书》
第五部(爱国情)
女：谁不爱故乡，谁不恋故土，这是一种儿女对母亲般的关心系念。
男：祖国是故乡的延伸，“家国”两字从来就是紧密相连的
女：当国家遭受战乱之时，诗人们拿起手中的笔，写下了一首首激昂慷慨的爱国诗篇。请欣赏诗朗诵《少年中国说》
尾声
男：闲情、友情、亲情、故乡情、爱国情，好一派迷人的情感风光。
女：那情真意切的情思，在我们心灵的回音壁上激起悠远的回响，余音袅袅，如缕不绝。男：中华古诗文浩若烟海，女：华夏文明光辉灿烂。
男：让我们多学中华经典文化，继承民族优秀传统，做真正的龙的传人。最后请欣赏歌曲《龙文》，同时也请同学们将自己精心准备的经典诵读手抄报展现给大家。
男：站在黑板与课桌之间，我要播种真的心田。女：站在历史与未来之间，我要学习善的风范。男：站在人类与宇宙之间，我要追寻美的理想。女：我们求真、行善、悟美。我们撒下勤奋，播种希望。
男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
女：火红的青春，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
男：同学们，让我们一起捧读中华经典，亲近根文化，获取大智慧，成就善人生吧!
男：下面掌声有请中队辅导员黄老师讲话。四、退旗
女：全体立正，退旗，全体队员行队礼。男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：下面我宣布：五(1)中队“与经典同行与
圣贤有约”主题队会到此结束。请大家有序退场。
国学主持串词模板4
主持人:奚梓涵赵颜菽
男:尊敬的各位领导、老师，
女:亲爱的同学们，
合:大家下午好!
男:中华文化，源远流长，
女:国学经典，诵读不衰。
男:国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;
女:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
男:诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，
女:诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。
合:让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
男:雅言传承文明，
女:经典浸润人生，
合:南关小学“国学经典诵读比赛”现在开始。
首先让我们以热烈的掌声欢迎敬爱的刘校长为本次活动致辞。
(校长讲话)
男:这是先贤用文字雕刻的灯盏，那亘古不息的光芒穿越历史的烟尘，无声的照亮了我们内心的黑暗;让我们一起聆听圣贤的真言。请听《增广贤文》节选朗诵:闫安。
女:汉乐府指由汉代时乐府机关所采制的诗歌。是继《诗经》之后，我国古代民歌的又一次大汇集，汉乐府中，很多诗歌广为流传。请听《长歌行》朗诵:李想。
男:苔痕绿，草色青，调素琴，阅金经。好一个雅趣陋室，好一个陋室主人。请听《陋室铭》朗诵:张洪涛。
女:看!雨中飞舞的长枪，梦回千年的宋朝，将军凭栏而吊，满腔的愤怒与豪情，化作这绵绵细雨。听!那是将军无法释怀的万千愁肠……念!那是英雄壮阔的无限思量。请听《满江红》朗诵:董宗泽。
女:这是先哲用思想编织的风帆，那摆渡灵魂的桨橹划过岁月的风霜，无言地把我们载向美好的彼岸，让我们一起接受先哲的教诲。请听《增广贤文》朗诵:高子恒。
男:这是先贤们精选的立身箴言，拥有它，就能使我们找到生命之舟的司南，践行它，将会谱出完美的人生诗篇。请听《-规》之入则孝
朗诵:蔡欣如聂强。
女:滚滚长江东逝水，淘尽了多少英雄。羽扇纶巾不在，雄姿英发犹存，古今多少事，都付笑谈中。请听《念奴娇·赤壁怀古》朗诵:杨文靖。
男:江潮连海，月共潮生。江水曲曲弯弯，绕过花草遍生的春之原野，清明澄彻的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净的世界。请欣赏《春江花月夜》，朗诵:唐俊鹏
女:熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟。中华古诗音韵和谐，朗朗上口，很多流传佳作成为了我们的吟诵首选。请听《古诗三首》，朗诵:冯文静婷。
男:秦汉圣贤，飘逸洒脱，洞察深邃，真知卓见。诵读其佳作，修身清净，自足自信。请听《淮南子》节选，朗诵:杨欣雨
女:功盖三分国，名成八阵图。羽扇轻摇，御敌于千里之外。这就是传奇军师诸葛亮。公元228年冬，诸葛亮获悉魏军攻吴兵败，关中虚弱，于是上《后出师表》决心再次北伐。此表对仗工整;音节铿锵，感情真挚，酣畅平易。请欣赏由李丹彤朗诵的《后出师表》。
男:当我们遥望夜空，看见朗朗明月之时，心中总是引起无限遐想。我们自然会想到“明月几时有，把酒问青天”，请听《水调歌头》，朗诵:王雪。
女:礼貌风流美，文明大雅存，恭听父母言，谨行子女道。请听《-规》节选，朗诵:一年级全体同学。
男:时光流逝，如江河入海一去无回;人生苦短，看朝暮间青丝变白雪。悲而能壮，哀而不伤。请欣赏李白的《将进酒》，朗诵:五年级全体同学。
女:我是雏鹰，展翅高飞在蓝天;我是雪莲，装点巍峨的玉龙雪山，我是中华少年，心系壮大祖国的信念。请听《中华少年》，朗诵:六年级全体同学。
男:这是一轴五彩缤纷的画卷，让人读出无穷的惊叹;这是一座美伦美奂的宫殿，让人心生无限的留恋。它有为人处事的忠告，有修养品行的妙言。请听《格言联壁》，朗诵:二年级全体同学
女:嬉戏见本心，承欢显真情。泰山曾做砺，沧海几扬尘。典雅的诗句，唯美的音律，展现着汉语的神奇。请听《笠翁对韵》，朗诵:三年级全体同学。
男:透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。
女:面对这个承前启后、日新月异、继往开来的时代，
合:我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。
男:请听《少年中国说》，朗诵:四年级全体同学
男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男:今天,畅游在诗文的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;
女:今天，站立在诗文的山巅，我们的视野变得更加高远
男:我们在回味中享受诗情画意!
女:我们在诵读中感受美文经典!
合:愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿华夏儿女豪情满怀，再谱新乐章。
男:南关小学国学经典朗诵比赛到此结束。
国学主持串词模板5
甲：我们是华夏文明的传递者，承千古文明，绘时代华章
乙：我们是中华文化的后来人，承先辈博大精深，续未来风光无限
甲：中华的血脉是那黄河长江，中华的脊梁是那昆仑太行
乙：中华的颂歌千古传唱，中华的美酒万里飘香
甲：中华的脸谱就像牡丹绽放，中华的骨气就像松柏傲霜
乙：中华的文化千年回响，中华的思想万古流芳
甲：请欣赏大合唱《中华诵》
乙：领唱：伴奏：指挥：
甲：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《弟-子规》让我们学会感恩，学会做人
乙：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟-子规》让我们懂得孝顺，学会做事
甲：《弟-子规》的铿锵音韵还在耳边回响
乙：《弟-子规》的谆谆教诲还在心头回荡
甲：请欣赏由高一、高二同学组成的千人诵读《弟-子规》，“谨”篇，乙：领诵：
(1)
甲：作为群经之首的《易经》是中华文化的源头，是诸子百家的开始
乙：7000年前，先贤伏羲氏端坐高台，仰观天文，俯察地理，苦苦思索多年，终于总结出这一自然的规律
甲：伏羲氏的智慧结成了玄妙的八卦图
乙：《易经》的精髓为后人指引了诸多迷津
甲：接下来请欣赏《易经》节选部分的诵读
(2)
甲：《道德经》以其博大精深，玄妙无极受到古今中外的推崇
乙：唐玄宗登基之年，亲自为其作注解，并诏告天下，士庶必须家藏一本
甲：-在著文和演说中也多次引用《道德经》原文，如：“将欲取之，必先与之”，“不敢为天下先”等
乙：美国前总统里根曾用老子的名言“治大国，若烹小鲜”来阐释他的治国理念
甲：请欣赏《道德经》节选部分的诵读
(3)
甲：经典传承文化，雅言浸润人生
乙：历览千载辉煌地，长歌浩叹唱古今
甲：古老的文字，朴素的智慧，是孔夫子的谆谆告诫
乙：字字珠玑，篇篇锦绣，是孔夫子的超然情怀
甲：接下来请欣赏《论语》诵读，“学而第一”篇
四、(1)在李海章老师的精心辅导下，我校特长班学生迅速成长，现在请特长班学生开始准备书画创作
甲：江畔何人初见月
乙：江月何年初照人
甲：-怀远记取亘古不移的情怀
乙：忧思难忘洞穿千年不落的尘埃
甲：霓裳羽衣旋转盛世的华彩
乙：一轮明月慰藉江畔的冷寂
甲：请欣赏配乐诗朗诵《春江花月夜》
乙：朗诵者：郭庚欣、高思宇古筝伴奏：指导教师：
(2)
甲：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化
乙：源远流长的古典诗词，是文化宝库中经久不衰的瑰宝
甲：一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受
乙：一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的人生启迪
甲：请欣赏《水调歌头明月几时有》
乙：朗诵：曹煜老师演唱：
伴奏：指挥：
现在请特长班同学为我们展示作品(配解说)
结束语：
甲：诵读经典，营造国学学习氛围，让一中的校园飘满书香
乙：诵读经典，陶冶师生智慧人生，让我们的人性熠熠闪光
甲：诵读经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌
乙：诵读经典，让民族智慧支撑我们人格的脊梁
甲：高声诵读吧，让我们在国学经典的熏陶中怡情聚气
乙：高声诵读吧，让我们站在五千年历史巨人的肩膀上，面向世界，开创未来
甲：延寿一中“与圣贤为友，与经典同行”国学汇报演出到此结束