庆祝建国70周年中学生关于中国梦,我的梦主题演讲稿5篇

由华燕供稿

  梦,一个简简单单的字眼,却承载了十三亿中华儿女的信念,饱含了十三亿中华儿女的希望与未来。2019年是建国70周年,下面小编给大家整理了关于同心共筑中国梦演讲稿范文,大家一起来参阅吧!

庆祝建国70周年中学生关于中国梦,我的梦主题演讲稿5篇

  中华民族一家亲同心共筑中国梦演讲稿

  梦,一个简简单单的字眼,却承载了十三亿中华儿女的信念,饱含了十三亿中华儿女的希望与未来。

  中国梦,到底是什么?我曾经认真的思考过一番。我们的祖国有着五十六个民族,五十六种语言,五十六种灿烂的文化历史。那么一个人口众多,文化强盛的国家,到底有着怎样的一个梦想呢?我想,那就是民族团结,振兴中华罢。

  谁说我们的衣物穿着中没有结合各个民族的特点?谁说我们的歌声里没有各个民族的旋律?谁说我们的佳肴中没有各个民族的特点?几乎每个汉族人民都有几个少数民族的朋友;几乎每个少数民族的人民也有几个汉族人民的朋友。我们的国家是一个丰富多彩的大家庭,正是由于多种风格各异的民族文化特色才把我们祖国的大地装饰的如此美丽,才把我们祖国的蓝天渲染的如此清澈温暖。

  回顾历史,我们的国家曾经消沉过几百年,光辉过几千年,我想我们都不会忘记那些深深烙印在我们心里的耻辱——1937年南京大屠杀,七七卢沟桥事变,1840年鸦片战争,1860年火烧圆明园,“东亚病夫”等;但同样我们也记得诸葛亮的鞠躬尽瘁死而后已,记得周恩来总理十二三岁时那铿锵有力的誓言——“为中华之崛起而读书”。三十年河西,三十年河东,莫欺少年穷;几百年屈辱,几千年辉煌,莫忘中国梦。

  中国梦,归根到底是人民的梦,是五十六个民族的梦,是十三亿中华儿女的梦。中华民族一家亲,十三亿人同心共筑中国梦,那么实现梦想的力量就无比强大。鲁迅先生曾经说过:“唯有民魂是值得宝贵的,唯有他发扬起来,中国才有真进步。”在未来的征程中,只要我们中华民族十三亿人团结一心,相信我们汇聚起来的力量足以让我们的中华人民共和国不仅仅在东方,也在全世界有了一个崭新,不可磨灭的地位。

  曾经遥不可及的梦想,正在我们的团结奋斗中不断靠近。“有梦想就有希望,有信念就有力量”——这是我们的中华民族毅然挺立走过几千年沧桑岁月的写照。

  我们每个人都如同一滴水,正是有了千千万万滴水的团结,才能共同汇聚成大海。

  埃菲尔铁塔不是一日建成的,同样的,实现我们的中国梦需要我们千万中华儿女的共同努力,团结。在实现我们中华民族伟大复兴的旅途上,我们每个人都有一份义务与责任,让我们一起携手,共筑中国梦。

  关于中国梦主题演讲稿

  亲爱的老师、同学们:

  每个人都有自己的梦想。有的人的梦想是那么的伟大,有的人的梦想是那么的具体,有的人的梦想是那么的高远,有的人的梦想又是那么的实在……

  我的梦想是当一名画家。

  那一次,爸爸不知在什么地方淘回了一副水墨画,画的是紫色的梅花,旁边还写了四个字——紫气东来。当时我就愣住了,一种特别的感觉油然而生。

  于是,我的小脑瓜就萌生了这样的一个念头——我长大了一定要当一个画家。

  这几年来,这个梦想的种子在我的心灵里慢慢扎根、发芽。老师曾经说过:成功的三驾马车分别是:梦想、勤奋、坚持。大家都说坚持说起来容易做起来难,但凡是坚持下来的人,全都是成功人士。他们成功的精神支柱就是梦想!我相信,我有了这个梦想,我也一定会坚持下来的!

  妈妈曾经说过:一项技能,要想出类拔萃,就得付出一万个小时。一万个小时,我算过,假如我们一天练一个小时,那么大概需要三十年!可是如果一天时时刻刻想着梦想,靠近梦想10个小时,那么只需要大概三年!看来梦想需要坚持。所以从现在开始,我一定每天坚持画画,用心灵感悟画画。

  高尔基曾经说过:天才是由百分之一的灵感和百分之九十九的汗水组成。是呀!世界上并没有天才,所谓的天才也是付出许多的努力才能获得今天的成就!他们也有一个属于自己的梦想,这也正是使他们前进的动力!我们为了梦想,也一定要努力,不管遇到多大的困难,我们也一定要为了自己的梦想,迎难而上,绝不退缩!

  中国梦就是全中国人的梦想。而中国的梦想不就是由千千万万个中国人的梦想组成的嘛?那么,我们的梦想实现了,那中国的梦想不也就实现了吗?所以,让我们一起为梦想努力加油吧!

  同心共筑中国梦精选演讲稿

  亲爱的老师、同学们:

  “中国梦”鼓舞着世世代代为自己的梦、为中国发展梦奋斗的人,他们的坚持促使他们的梦越来越近,每个人的梦连在一起就成了大家的中国梦。

  我的梦想大家都会有,为国家争光,让我们国家变成世界上的最强国;让我们国家步入小康社会。习近平总书记在参观《复兴之路》展览时指出:实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想!这一时代解读,既饱含着对近代以来中国历史的深刻洞悉,又彰显了全国各族人民的共同愿望和宏伟愿景,为党带领人民开创未来指明了前进方向。“中国梦”深刻道出了中国近代以来历史发展的主题主线,深情地描绘了近代以来中华民族生生不息、不断求索、不懈奋斗的历史。

  中国梦,也是每个人的梦!少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强;少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球,这是我们都知道的,一个人的梦想力量是小的,但十个人、一百个人、一千个人、一万个人、一亿个人、乃至全国的人坚持的梦想是大的。梦想有时会与你偶然相遇,但也会与你擦肩而过,只要坚持着梦想,梦想总会有实现的那一天。我最大的梦想是当一个可以救死扶伤、挽救生命的医生。我知道当医生很累。但我更知道当妈妈成功救治了一个患者是,心中的快乐和自豪是难以想象的。我希望能有很多拥有这些梦想的同学,大家能够一起努力。说不定未来的中国将会减少很多悲伤痛苦,多出很多欢歌笑语。为中国出份绵薄之力。

  每个人,都可以有一个“中国梦”,就好像每个人都可以仰望星空,星光洒在每个人的脸上,照亮更加丰沛的人生,也照亮更加灿烂的中国。

  青春共筑中国梦演讲稿精选

  亲爱的老师、同学们:

  今天,当歌曲《春天里》的歌词“如果有一天我老无所依”,深深触动了漂泊青年无依无靠的焦虑神经;当小月月惨遭两次碾压,18位路人却没有伸出援手;当杀师悲剧在江西临川再次上演,试问,中国人还有梦吗?如果有,这个梦有又是什么呢?

  历史告诉我们,当50多年前,美国民权运动领袖马丁路德金,用梦想的力量激发了千千万万黑人争取自由民主权利的信心和决心的时候,大洋彼岸的中国从来就不缺乏宏图大梦:

  几千年前,在《礼记》中,人们就描绘了“老有所终,壮有所用,幼有所长”的大同社会愿景——梦想是追求;80多年前,李大钊同志宁死不屈,英勇就义,誓死高举马克思主义——梦想是信仰;30多年前,改革开放的总设计师邓小平同志,用市场经济的钥匙打开了中国蒸蒸日上的机会之门——梦想是改变。

  而今天,面对复杂的国内外形势,以习近平为代表的新一届国家领导集体提出了“中国梦”——那就是携手13亿人民共同走进幸福之路的中华民族的伟大复兴的之梦。

  那么,梦想该怎么去实现呢?

  梦想,这个如此美丽的字眼,也只有在不断的付出努力与奋斗后,才能成为现实。古今中外的大梦想无不深深地植根于民众,才能发芽开花结果。当官员从我做起,体恤民众,一心为公;当学者从我做起,没有学术腐败,敢于讲真话;当教师从我做起,两袖清风,关心学生的全面成长;当所有的13亿人都做好本职工作,中国梦这个大梦想又何愁不能圆呢?

  作为一名教师,在成长的路上,我也有过困惑与迷茫:当河北衡水中学,安徽毛坦厂中学等超级升学工厂先后出现,我想要问,这难道是教育的终极追求吗?

  当学生以丑为美,校园攀比之风盛行,苹果三星和品牌服装大行其道,社会上的歪风邪气入侵并占领我们的校园,我不禁要问,我们到底要培养什么样的社会主义接班人和下一代劳动者呢?

  当沉重的书包压弯了孩子们纯真的梦想;当孩子择校补课弄得家长身心俱疲;当过度劳累让教师猝死于讲台;我忍不住要问,中国教育,你为什么让所有的参与者都感到很累呢?

  虽然教育之路漫漫,但是既然选择了远方,我们,这群教育逐梦者们,就应该风雨兼程。习主席的那句掷地有声:“空谈误国,实干兴邦”。其实老师们一直在用自己的实际行动,践行着“实干兴邦”的信条。

  “没有爱就没有教育”这句话时刻响彻我们的耳畔,从我做起,霍懋臻老师用自己的人生诠释了对爱心教育的理解。

  看到危险向学生逼近时挺身而出,从我做起,最美教师张丽莉用柔弱的身躯谱写了一曲英勇奉献的大爱之歌。

  还有那位英国名校毕业,任职于佛山石门中学的最牛老外班主任,为了教育梦想,为了爱情梦想,他放弃了高薪职位,不远万里投身中国教育事业并爱上了中国,从我做起,他用实际行动上演了国际主义精神的正剧。

  这些小小的普普通通的个人逐梦的细流,不正汇聚成一个大大的中国梦的海洋吗?不正说明中国梦海纳百川的凝聚力吗?不正彰显中国梦蓬勃的生命力吗?

  于是,当看到学生身穿奇彩异服举止搞怪时,我不再摇头叹气,选择了不断的沟通教育;当夜深人静疲倦至极,还剩下最后一篇作文没批改时,我不再放松拖沓,选择了坚持;当同学聚会谈论工资待遇时,我不再感到尴尬与落魄,选择了从容,选择了对教育的坚守。

  屈原逐梦于乱世,有“路漫漫上下求索,九死其犹未悔”的坚定意志;岳飞逐梦于沙场,有“怒发冲冠,餐肉饮血”的爱国豪情;陶行知逐梦于三尺讲坛,有“捧着一颗心来,不带半根草去”的关爱奉献。

  老师们,同志们,让我们从我做起,重踏先贤逐梦之路,共筑伟大的中国梦!

  共筑中国梦演讲稿

  尊敬的各位领导、老师们:

  大家好!今天我演讲的题目是《立德树人,同心共筑中国梦》。小时候,曾有人问我:“你最崇拜的人是谁?”我毫不犹豫地回答:“是老师”。不错,在我幼小的心灵里,我就喜欢老师,最怕的也是老师,能得到老师的一个表扬,我就会很高兴,激动好几天。当时我不听话做错事情时,父母总会说:“我要告诉老师”,我心里就害怕极了。长大后常听人们说教师是人类灵魂的工程师,一生用汗水浇灌,用心血滋润;教师好比“春蚕”和“蜡烛”毕生都在奉献,燃烧了自己,点亮了别人。天天听着、看着校训“学高为师,身正为范”,人民教师是一个多么崇高的职业啊!我下定决心要以此为目标,做一个让孩子喜欢,让家长放心、让人民满意的好老师。于是从校门走出来,满怀信心地踏上了艰巨而漫长的育人之旅,成为了一名光荣的人民教师。在我身边,在我的生活中,我也不时被深深的感动着,因为有着许多平凡却又伟大的人民教师,他们年复一年,日复一日,用不同的方式表达着相同的信念和追求:那就是用自己博大的爱心演绎着无悔人生!用无私的奉献谱写美好的人生!用自己的的青春智慧和热血诠释人民教师的内涵,用真和善哺育纯洁的心灵,用爱与美铸造闪光的灵魂!他们用自己的行动,用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人。

  我想每个班都会有调皮的孩子,我班也不例外。我班有一个很聪明又顽皮的孩子。他经常捉弄、欺负同学,大家都不喜欢他。我知道像他这样的孩子比别人更需要爱,于是,我平时更多的注意到他。尽量去捕捉他的闪光点,表扬他,关心他,鼓励他。我发现:当有的同学没带铅笔或橡皮而心神不宁时,他会悄悄地把准备好的铅笔或橡皮给他;每天早晨见到我时,他总是第一个冲到我的面前向我问好。有一次,有一位同学摔倒了,哇哇大哭起来,同学们都跑来告诉我:老师,老师,有同学摔倒了,哭了。等我过去时,只见他把摔倒的小朋友扶起来,还一边安慰着、鼓励着。看到这一切,作为班主任的我感到无比的欣慰和自豪!我马上把这件事讲给大家听,让大家向他学习。在他的影响下,每次我们班只要有没带铅笔或橡皮的同学,都有人会主动借给他。大家借出的不是单纯的铅笔和橡皮,而是一份份爱心。而且让这份爱心在同学们中永远传递。美国心理学家罗森塔尔教授做了一个实验,在一个班级的花名册上,他随便划了几个学生,事实上他根本不了解该班学生的情况,然后告诉老师,这几个学生经过他的观察和测试,是智商特别高的聪明学生。受到这番话的影响,老师真觉得这几个孩子特别聪明,所以总用对待聪明孩子的态度对待他们,一年以后这几个孩子在班里的成绩遥遥领先。“罗森塔尔效应”告诉我们什么呢?用信任的态度和关爱对待每一个孩子。平时,那些聪明乖巧的孩子总能得到老师的喜欢,而那些调皮捣蛋的孩子总会引起老师的不满,其实他们更需要老师信任和细心的关爱。调皮的孩子更需要爱!问题的关键在于:教师怎样去捕捉他们身上的闪光点,怎样用爱心去滋润他们幼小的心田,使他们在爱的阳光里茁壮成长。

  谢谢大家!
 


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