五年级小学生有关自控力话题的经典演讲稿范例五篇

由雨桐供稿

  人们因为科技的变迁而转变成为低头族,减少手机的使用并不忘初心才是正策。科技本身无罪,却要为人类的自控力不足来背锅。为此,我们要正确利用科技,我们要提高我们的自制力,做一个有自制力的人!小编在此献上五篇五年级小学生有关自控力话题的经典演讲稿范例,希望大家喜欢。

  五年级小学生有关自控力话题的经典演讲稿范例(一)

  尊敬的老师们,亲爱的同学们:

  大家好!

  碎片生活是一把双刃剑,具有两面性。我们先来说说它积极的一面吧。现代人快节奏的生活方式使得时间更为宝贵。利用碎片时间,我们可以抓紧学习和培养兴趣。就拿我来说吧,每天早晚我一边洗漱,一边听中外名著有声书,比如《假如给我三天光明》、《城南旧事》、《查理与巧克力工厂》等等。我的文学知识就这样不知不觉地增长着。有时候坐地铁上学或放学时,我会安静地构思学校作文的提纲或者新一期板报的内容。此外,碎片生活帮助我发展了兴趣。午休时分,我会在操场上看学哥们踢球,从而越来越了解这项运动的规则并喜欢上它。其实,每天看球也不过10-15分钟罢了。这些时间虽然看似短少,但是碎片在日积月累中渐渐完整和完善,为我们带来成绩和成就。

  然而,我有时十分讨厌碎片化的生活。记得以前,“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”,家庭成员欢聚一堂,谈天说地,辞旧迎新。可现在,各种社交软件把原本温馨热闹的年夜饭切割成了碎片,大家都低着头,忙着扫福字、发朋友圈、领红包。圆桌上再也听不到欢声笑语,再也看不到其乐融融。难怪有人说现在的年味变淡了,亲情离远了。另外,现在在很多公共场所,很少见人手持一本纸质书一心一意地阅读,取而代之的是看着冰冷的电子屏幕粗略地一扫标题而过;图书馆里,书被人们越来越少地翻阅和借读,那令人陶醉的书香也荡然无存。

  当我们学习和工作时,要尽量投入其中,一气呵成,而不要被其他的人或事干扰。被碎片化的学习和工作,不仅打断思路,而且降低效率。尤其建议关闭手机或调成静音,专心致志地完成自己的任务。

  我们要充分地利用身边的碎片,但不要被网络或手机碎片我们正常的生活。尽管网络和手机使得我们的生活更便捷,但它们好似一个泥潭,如果没有很好的自控力,就会越陷越深,甚至叫人神魂颠倒,无法自拔。所以,只要我们正确对待,碎片化的生活就会成为我们知心的朋友,而不是我们的绊脚石和拦路虎。

  五年级小学生有关自控力话题的经典演讲稿范例(二)

  尊敬的老师们,亲爱的同学们:

  大家好!

  如今,在这个碎片化的时代,人们开始注重碎片化的生活,小众的生活。从古时的集市到现代化商铺,再到如今的淘宝,可谓是大众到小众的过程,社会发展的历程。如今的互联网给人们带来方便的同时会带来更多不良的影响吗?有很多人质疑,碎片化生活只不过是让碎片化碎片生活罢了。人们因为科技的变迁而转变成为低头族,减少手机的使用并不忘初心才是正策。科技本身无罪,却要为人类的自控力不足来背锅。

  而所谓初心,何尝不是传统。这不就是呼吁大家守旧并不接受新时代吗?很多传统文化在流逝的同时又何尝不以一种新的方式凝聚起来了呢?比如戏剧,过去的人们热衷于聚在一起观赏戏曲,随着时代碎片化小众化,人们不再相聚一堂,但来自全球各地的戏剧爱好者仍可以在网络上探讨、议论,如同碎片凝聚在了一起似的,这又何尝不是新时代的大众。

  即便戏剧爱好者的人数大不如从前,不再广为人知,只要加强宣传,让戏剧重新走入人们的生活中去,把戏剧当作精神层面的文化去学习、去热爱,那么文化本身的仍在,精华仍不改。

  传统大势已去,我们如今生活在的这个时代也许有种种不良因素,但我们不应因为互联网的碎片化生活中的带来的副作用而逃避,减少使用手机,而是要去思考如何去克服这些困难,如何正确使用手机。这是社会发展必然要度过的难关。一味地躲避退缩才会使我们真正

  的退化,只有适应并紧随时代的发展才不会被历史淘汰。

  写到这里心中释然,互联网的碎片化时代看似散乱无章,实则通过每个细小碎片有序串联成整个世界。

  五年级小学生有关自控力话题的经典演讲稿范例(三)

  尊敬的老师们,亲爱的同学们:

  大家好!

  碎片化的生活优劣参半,不能简单的说生活好像过的更好了,这个时代的模式就是好的。

  更多的选择,更丰富的信息,碎片化使我们感觉更加充实,与外界的联系更为紧密,对世界的了解也更为周全。新闻不再只有报纸上的了了几条,各类新闻网站几乎囊括了鸡毛蒜皮的小事至关乎世界的大事;时尚的追寻方式从有限的杂志延伸至视频、贴吧、微博,且各有各的个性特点;更为精彩的是,对于个人价值的实现方式也从原先的有限方式拓宽到网络主播,热门up主等更具娱乐性却仍有价值性的身份。

  碎片化虽然使我们能更加“私人订制”个性化生活,它也同时带来了许多社会性的问题。

  其一,人们对于真假的辨别更为模糊与困难,信息的大量涌入伴随着信息的大量流动,而信息的流动过程中必然会有误传,甚至是恶性的扭曲,而错误的信息往往更具迷惑性且符合人们的思维偏好,使人们盲目的信任了错误的信息,轻者造成认知上的错误,重者则可能引起社会恐慌。互联网碎片化我们的生活的同时也碎片化了真实性,错乱的拼图块给人们带来了许多的不便。

  其二,碎片化使我们更难于有效的管理我们的时间,碎片化的信息多种多样,自然会引起我们更多的兴趣,因而沉迷其中忘记了时间,不像看报纸时看完了也就看完了,能放下报纸专心去做自己的事情。且碎片化又迅速的信息会层出不穷的出现,永无止境,因此在这样一个时代下成长的年轻一辈需要更加高的效率,更加坚定的意志,以及更加高的忍耐力和自制力才能达到曾经老一辈人在他们那个年代所达到的突破。所以站在巨人的肩膀上,是能更加快速的向上飞升,还是在高处自甘堕落,是我们这一代人需要好好思量并用实际行动去践行的。

  还有许多碎片化所带来的负面或是说麻烦,都是需要我们去克服的,让互联网科技的便捷成为一把披荆斩棘为我们开路的利刃,而不是一把缓缓刺向自己的毁灭之刃。

  五年级小学生有关自控力话题的经典演讲稿范例(四)

  尊敬的老师们,亲爱的同学们:

  大家好!

  时代在发展,科技在进步,现今人们的生活水平和环境都已明显改善,物质生活愈丰富。于是,孩子便受尽宠爱和保护,在温室中自我,自制能力得不到提高。

  一个学生在书房里写作业,事实上他刚坐下不到一个小时,便懒洋洋地冲外面叫喊:“妈,我累了。”厨房便传来一句:“累了?那就歇歇,来吃会水果。”

  这种现象在许多家庭里是常态,可是久而久之,孩子便会觉得随心所欲天经地义。当他们沉迷于游戏的极致快感中,受到家长的阻止,他们便不会多加理会,能拖就拖,即使不玩,思维也会游于游戏画面。这就是自制力低下的结果。

  然而,恰恰是在这个物欲横流的时代,自制力是衡量一个人是否有所作为的决定指标。

  自制力,顾名思义,即自我控制能力。但丁说过“衡量一个人的力量的大小,应看他的自制力如何。”的确,“自制力是人生的方向舵,能使你的人生之舟避开暗礁,旋涡,永不覆灭。”

  自制力便是主宰,可见其决定性作用。

  司马迁,游遍五湖四海,通晓各种风俗传说,却因替人辩护遭受腐刑。本想自杀尽节,却恨文章不表,债不得偿,虽受尽侮辱,与世人明里暗里的轻视嘲笑,依然控制自己不被击垮,控制自己忽略世俗眼光,控制自己倾注毕生心血去完成著作。从此流芳百世。而假使他控制不住自己,被流言眼色辱尽自杀,那么他不会被铭记,而是当定一个咎由自取的贱鄙之人。

  自制力强大的前提是拥有坚定的意志。

  前几年,反贪之风盛行,贪官层出不穷。试想,享受国家给予的高俸禄的政府人员如何会贪污?无疑,他们的自制力低下,得到的越多,想要的就越多。他们意志薄弱,面对钱财的诱惑,控制不住自己的欲望和双手,最终人财两失。反观马云,两次高考落榜,以坚定的意志再次高考,被破格录取,之后以绝对的意志和自制平步青云,成为富豪。

  自制力是需要培养的,要做的就是守规矩。比如:做完作业才能休息;游戏只能玩两个小时,超过一分钟都不行。这就会让孩子在脑中形成一个定理,“电视要开始了,我作业还没写完,不行,得抓紧做,”而不是“电视要开始了,作业先留着。”“时间快到了,我得快点结束,不能中途强制退出给战友拖后腿,”而不是“时间快到了,可还没打完,再拖会。”

  如此,自制力便会逐步提高,对人生就多一分把握。

  五年级小学生有关自控力话题的经典演讲稿范例(五)

  尊敬的老师们,亲爱的同学们:

  大家好!

  我们演讲的题目是《自控自省,青春无憾》

  今天的你是否努力让自己更优秀吗?

  今天的你是否陷入无限重复的懒惰和自我安慰的轮转吗?

  今天的你是否为了自我实现而积淀力量吗?

  沙拉斯特曾说:“每个人都是自己命运的建筑师。”正如这句话中所说,控制自己,反省自己,不仅能提高自身的修养还可以掌握未来的方向。

  纵观古今中外,许多大有成就的人,常得益于自控自省,他们及时摆正人生航行路上的风帆,走上人生的巅峰。

  从曾子的“吾日三省吾身”到唐太宗的“以人为鉴,可以知得失。”再到毛主席所发出的感慨:“人们不能没有批评和自我批评,那样一个人将不能进步。”这都是对自省最深刻的剖析啊!

  刚即位不久的齐威王,在淳于髡进谏后自我反省,终是不鸣则已,一鸣惊人。小时的拿破仑,依仗自己强壮,常常威胁哥哥替他写作业,被哥哥讽刺后深刻反省自己,日后更是驰骋欧洲,所向披靡。因此我们就要多反省,像鲁迅一样无情的解剖自己,发现自己的错误,大胆直率的承认,勇敢的去更正他们。

  当然,名人用切身行动告诉我们,自省可以发现人的缺点,绽放人的魅力,人若失去自我反省的能力,将会前功尽弃。

  而自控在我们的日常学习中也扮演着重要的角色。

  举一个例子:一位哈佛的高材生在上学期间每天过着高度自律的生活。作为为学霸的他,在寒假之前列了一系列自己将要做的任务并发誓于假期完成,而令人意想不到的是,平时高效率的他到寒假的效率不及平时的五分之一,任务仅仅完成了两项,这失败的背后,隐藏的是他对自控力的缺乏。

  再想一想我们自己,有没有把大把时光浪费在玩游戏和谈论游戏上?浪费在读一些玄幻虚拟的文学作品上?浪费在完了享受上?

  时刻记住:你是一位普普通的中学生。学校不允许我们带手机,为的就是培养我们自控的能力。当心中的规则渐渐成为一种习惯,我们对手机的合理使用也就成为自控力的一部分若我们拥有了自控的能力,它可以帮助我们抵制社会生活中形形色色的诱惑。当我们感到疲劳,乏味时,请不要随波逐流,任由不良行为支配我们的生活。让我们精神饱满,直面迎接生活中的挑战,时刻提醒自己不要倒下,在自控中一次次的挺立自己的脊梁。

  杨绛先生曾这样说过:“少年贪玩,青年迷恋爱情,壮年汲汲于成名成家,暮年自安于自欺欺人。”人生几何,顽铁炼就的真金能有多少?

  今日的放纵影响明天的自己,今日的磨炼成就终生的辉煌。时时刻刻,提醒自己,顽劣的行为败坏未来;分分秒秒,收敛自己,放肆的选择终将是“白了少年头,空悲切”。所以我们要承受不同程度的锻炼,在青春这条弥漫花香的道路上秉持初心,砥砺前行。

  相信同学们一定能通过自己的努力在接下来的期末考试,地生学考,甚至是中考中绽放属于自己的精彩.

  我欲扬帆起航,又何惧乘风破浪!

  愿同学们:自制力,青春无憾!

  我们的演讲到此结束,谢谢大家!


相关文章:

1.初二学生有关自制力话题的八年级学生演讲稿例文五篇 

2.四年级小学生关于优秀学生代表的发言稿例文五篇 

3.优秀语文老师在中小学的家长会发言稿五篇

4.小学关于立德树人师德师风的六年级老师演讲稿范文五篇

5.小学五年级家长会班主任发言稿