以我的未来为话题初一作文
话题作文既然是应试作文，总得给评卷老师一个好的感觉，得一个好的分数。因此，写出特色、写出新意是十分重要的。下面是小编为大家整理的以我的未来为话题初一作文，希望能够帮助到大家!
以我的未来为话题初一作文1
人生没有了梦想，就会在生活中迷失方向。梦想是人生导航的灯塔，少了它，我们的生活会是一片迷茫。我当然也有自己的梦想——当一名考古学家。
有一次，爸爸妈妈带我去博物馆，在那里，我看见了一个奇妙、变幻莫测的神奇世界。看着那一件件饱经沧桑、神秘莫测的古代文物，看着那一张张考古学家的照片，我心动了，暗暗下了决心，我要做一名考古学家。
我一到家就拿起铲子，走到院子里。我随便找了一块地，拿起铲子开挖，希望找到古代的珍贵文物。我真的挖到了几个“战利品”——破玻璃、碎布块、小弹珠。我把它们当成珍品似的收藏起来，妈妈笑我是个“小捡破烂的”，我听了，脸红了一大半。
但是，这已经是几年前我做出的傻事了。
等我大了一点儿后，对考古学的兴趣更浓了。有一天，我得知珊瑚也是一种水里的化石，便拿出在大海边捡到的几个珊瑚，仔细端详、找寻着：有没有一个小鱼的化石成形了嵌在里面?有没有尚未发现的物种?虽然我从来没有发现珍稀的物种和化石鱼，但是我也很高兴。我还买了很多考古书，一到周末我就蹲在书堆里看，有关考古的电视节目我也不会轻易放过。终于，我发现，考古学者不但要有丰富的知识、积累的经验、还要有良好的身体素质和心理素质，更要耐得住寂寞和挫折。有时挖到的坑可能会是一个什么也没有的空坑。细心也很必要，因为把文物挖出来时很容易弄破。挖出来后还要快速地保存，以免古代的珍贵文物风化，最后导致坏掉。
我期待着早日实现自己的梦想，“花有重开日，人无再少年”，我会珍惜大好的少年时光，“千里之行，始于足下”，我会为了自己的梦想去拼搏、奋进、努力!我相信，我的梦想一定会实现!
以我的未来为话题初一作文2
风，是船帆存在的前提;梦想，是人生奋斗的灯塔。一条路，一双手，创造属于自己的梦。——题记
我们每个人都有属于自己的梦想，我也不例外，我们的梦想有大有小，有的只是“衣食无忧”有的则是“为国家效力”……古人云：有志者事竟成。凡是有志向的人，将来才有大作为。
小时，妈妈就给我讲《沙粒的梦想》，说有一粒毫不起眼的小沙粒，想成为一颗夺目的珍珠，它不顾同伴的嘲笑，钻进河蚌的身体里，经过日久天长的磨砺最终成为一个圆润的珍珠……
长大后，我学到了一篇关于霍金的文章。讲述了命运对霍金十分残酷，让他患上了卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪了，被彻底剥夺了说话功能，疾病使他的身体彻底变形。但是轮椅没有禁锢他，他的思维飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了宇宙深处，飞到了黑洞并撰写了科学著作《时间简史》。我不禁发出感慨：霍金是不幸的，但他有梦想，他追求着梦想，他虽然没有健康的身体，但他有一颗强大的心。
梦想，它像是翩翩的蝴蝶，以绚丽的翅膀吸引我们去捕捉它，诱惑我们去寻找它。我的梦想就是想成为一名主持人，能将自己的声音传遍世界的每一个角落。每当看见电视中的主持人面带笑容，吐字清晰，好不羡慕与兴奋。于是，我想当主持人的梦想渐渐在心头滋生。从认字开始，妈妈牵着我稚嫩手来到少年宫学习主持，每当抑扬顿挫朗诵完整篇文章时总是充满自豪感。学到一定程度时老师总是会让我们去演出，为此，我积累了丰富的舞台经验，在学校大大小小的活动中，总能看到我的身影，大方，甜美，镇定自若这都是观众对我的评价。
我的梦想，我的未来，我做主!如果有人问我梦想是什么，我说梦想稚嫩就是你前进的动力，一个人追求的目标越高，他的才能就发展得越快。每个人都有梦想，放飞梦想的翅膀，飞得更高，更远!我的未来不是梦!
以我的未来为话题初一作文3
每一个人，都有属于自己的路，而我，当然也有属于自己的一条路。我为此付出无数的代价。
我的理想是成为一名名副其实的数学家，我抱着这样的梦想，付出了一次又一次的努力。
我每次放学一回到家，便开始写奥数。一道道复杂的奥数，不但没有使我感觉烦躁，反而使我越做精力就越旺盛。当然，我是非常喜欢数学的，上着数学课，做着数学题，我感觉这简直就是一种享受。每天放学一回家，我便努力而又轻松的写着奥数题，因为在我的眼中，数学——只要你为此下功夫，持之以恒，坚持不懈，你便会有大成就，所以我感觉学数学就是一种享受。如今，我已经是六年级的学生，繁重的数学作业并不会给我带来巨大的压力，我都是轻松地去面对。
现在，我慢慢觉得数学课的进程太缓慢，便擅自买了七年级的数学。我很努力地去记这些方法与数学符号，常常寝食难安。什么“有理数”，什么“平方根”，这些看似复杂的符号，在我的努力学习中变得明晰易懂，这些看似费解的题目在我的眼前消失的无影无踪。
当我掌握了初一的解题思路之后，我却还不知足，我预习初二的数学知识。我反复地看，“二次方根”，“一元二次方程”等这些知识，虽然我有些陌生，但我那不安分的手却情不自禁地动起笔，写下了一些答案和解题过程。遇到难题，我常常请教老师或爸爸妈妈。“不懂的，我可以学嘛!”我抱这种信念攻克了一座座难关。我在家里一有空，便拿起笔，在初中数学书中做笔记。
数学，不仅是一门学科，更是我的一个兴趣爱好。虽然我未来的道路还很长，但现在是我学习的最佳时节，所以我更应该为了自己的未来，在勤奋努力的道路上继续走下去!
以我的未来为话题初一作文4
路，是千年等一回的坚持;是种子萌芽的期待，更是竹海中恬静的等候……
小时候，自己总喜欢独自在门前那条漫长而又泥泞的山路上走一走，却又不敢走得太远，有时累了，就放慢步伐，看一看着繁华的人间，坐着，听花儿窃语，躺着和绿草共谈，细品这“山光悦鸟性，潭影空人心”的意境。偶尔有几片云彩掠过头顶，有几阵凉风拂过脸颊，那是幼年的味道。
东风再次唤醒大地，山依旧青，水依旧绿。我如愿地踏上了这条山路，走向了初中的生活。童年的一切拼凑成了一幅幅画面：河水潺潺，风拂绿柳，雏鸟挥翅……“夕阳无限好，只是近黄昏。”这一切的一切，都将成这路上的一粒沙石和一抹星光，千千万万，铺成一条通往未来的路。
天空有路，那是小鸟的;水中有路，那是渔民的;地上有路，那是无知者的;心中有路，那才是你要走的，授人玫瑰人有余香。播种希望，收获梦想。人生一惯如此，只有耕耘才有收获……
走在这条泥泞的山路上面，你是应该感到庆幸呢!还是应该感到悲哀呢!途中的美景多么引人入胜，你是会为它停留呢!路上的坎坷在所难免，你是否在受过伤后再扬帆起航呢!
这路像下棋，一步错，步步错，像战争，适者生存，像国家：生于忧患，死于安乐……
少年强，则国强;少年智，则国智;少年雄于地球则国雄于地球。个人的命运牵着国家的命运，国家的命运牵扯着你的命运。国家、国家，有国才有家。美满的未来要自己争取。路上的坎坷在所难免，受过伤后在扬帆起航。虽然，路很漫长，但迎着暴雨的洗礼，做初生的朝阳，在空中发出璀璨的光芒。
以我的未来为话题初一作文5
点点星烁为何落入凡尘?只因指引那颗跳动的心或者是化作漫路基石，铺出一条踏入遥远的路，去一个遥远的地方，那里叫做未来。
未来，仿佛是触手可得，又仿佛是遥不可及。有人说，在人出生的时候，上帝已经为你定好了路，虽有坎坷，但却也一帆风顺。可是我却认为未来是掌握在自己手中的，即使上帝也抢不走。通往未来的那一段路，是人生最迷惘、最无助也最薄弱的时候，但那也历练了我们。心智不再幼稚，理想不再遥远，自己也会因此而改变。
或许路是永远走不完的，因为可能完结的时候又回到了原点，地球是圆的，我们不能以为站在原地就是最好的，如果你迈出了原点，或许会得到一颗“流星”，乘着它，飞往未知的地方。
路，一直都在，只要你敢走，它就会出现，路的起点是原有的，而路程却是靠自己每时每分所获得的、所付出的汗水与勤劳建筑而成的基石。每一缕光辉便是一滴滴的汗水，另一个自己将原来的自己付出的东西贮藏，随着时间的流逝，付出的也就会重新回到你身边，只不过，换了一个形式而已。
每一条路，都有它不得不去跋涉的理由。
每一段未来，都有它不为人知的秘密。
也行过程是艰辛的，有些人宁愿路过，也不愿鼓起勇气经过。而事实证明，路过的人便错过原本属于他的那份未来，而要去经过的那些人，虽要付出更大的努力铺下路的基石，但其实，基石早已备好，只是取决于你愿不愿意用自己的双手砌基和双脚步过，想要让自己的路平坦，就得付出更大的代价和努力，如果道路崎岖不平，只能说未来是美好的。
生命空虚的时光里，偶尔看看自己布满老茧的双手，是自己用这双手铺出了漫路，接见了未来，确实，未来多变，只是最初那颗跳动的心也渐渐平静，当自己走到过渡往后的路的尽头时，回眸一看，点点星光随着脚步慢慢消散在那片天空里，闪烁异常。
而路的尽头仿佛出现了一个人影，他轻声对那头的人儿说道：“那是过去的我。”刹那间，便消失不见。
在那条路上，我们都学会了接纳每一个不一样的自己。
或许，未来都有一个更好的自己。