关于八年级上册的作文
做好自己，这并非易事。要对未来抱以希望，不要太在意自己的失败，不要刻意与自己的平凡为敌，坚定脚步走下去。这里给大家分享一些关于八年级上册的作文，方便大家学习。
关于八年级上册的作文篇1
家是浪子避风的港湾;家是放映我们成长历程的电影院;家是在蓝天下撑起的绿伞;家，就那么简单。
有了亲情，才有温馨，有了温馨，才会有家。
初春之际，万物都有了生机，该是农民播种的时候了。这不，我又和妈妈来到小院边开始我们的劳作。妈妈挖坑，我点豆—花生。想着这些小精灵这时是在土里安详的睡觉，而再过一段时间，它们个个都身强力壮的时候，我不禁嘴角浮现出一丝微笑。我和妈妈汗如雨下……
夏末之际，我和妈妈拎着篮子来到小院边收获我们的劳动成果，感受辛勤后的喜悦。不大一会，我们满载而归。
夜幕降临，全家人都围坐在桌旁，只有妈妈还在厨房忙碌，我跑进厨房一看，感到疑惑了：妈妈这是干什么。将花生弄得五花八门的。妈妈说：“今晚呀，我们来个品尝花生宴大会“。我心想：不错，有意思!全家人围桌而坐，共同品尝着花生，之后大家异口同声地说：”好香呀”!我看着手上水嫩嫩的花生，似乎体会到了什么。看着这个场景，我才真正地理解了——家这个字的含义。同时，我也明白了什么是一分耕耘一分收获。我抬头望了望天空——此时天空中的星星似乎比往日的要多一些，要亮闪一些，月亮，似乎吃饱了，更圆了。我们在欢声笑语中度过了2个时辰。
家，就那么简单，家的简单让你体会到了温馨，品尝到了家的味道，懂得了什么是亲情。
关于八年级上册的作文篇2
我冲进教室，背上书包又奔了出去，嘴中不停地念叨着：“哎呀，晚了，晚了。”我三步并两步从楼上飞奔到了楼下，又跑出校园，看了看手表快6点了，能不晚吗?
我越发的心急，校旁的一片树丛我也并未留意，直接走过，所过之处只留下了一阵风，和树叶被吹动发出的“沙沙”声。
红灯!我来了一个急刹，险些滑倒。耳边除了自己的喘息声便是因刚才的一个踉跄，书包中笔袋里的笔碰撞在一起的声音。绿灯，又是一阵飞奔。快到家的最后一个红绿灯处，我看到马路对面的红绿灯下有一个熟悉的身影。待到绿灯我奔到了他的旁边。爸爸看到我，便停止了先前的张望：“怎么这么晚?把书包给我，我来提吧。”我边把书包放到老爸手中边说：“我背书的。”书包刚从我的手上放下，我便感觉如释重负，全身都轻了许多。他走在前面，在灯光下老爸的影子拉得很长。我突然觉得他老了，比之前老多了。头上多了几根白发，走起路来也没有从前的那种脚下生风的感觉。他老了，但他依然在风中等我，盼我回家。
到家了，妈妈正坐在沙发上，等着我回家。桌上的菜一定热过许多遍了吧。还冒着一点热气，碗中我最爱的糖醋排骨仍然香气扑鼻引诱我去品尝。妈妈见我到家，便问我今天在学校里表现好不好之类的许多问题。我不觉得她唠叨，反而有一种不知从何而来的幸福感。她坐在饭桌旁，用筷子夹了好多菜到我碗中，恨不得把所有的饭菜都放到我碗里。这些饭菜虽比上什么山珍海味，但它们在我眼中，却比山珍海味更诱人。
幸福很简单，它离我们并不遥远，只不过是一低头的距离。它是一句关切的话语;一顿晚餐的守候;一个盼望的身影。
幸福，无处不在。
幸福，简简单单。
关于八年级上册的作文篇3
幸福是什么?有人说幸福是一杯咖啡，香醇无比，也有人说幸福就像是一杯凉开水，虽然平淡无奇，但却可以解除干渴……
而我认为幸福是非常简单的。你不需要过多的钱财，不需要吃多少山珍海味，只要你有一个幸福和谐的家，和爱你的父母……
是父母给予了我们生命，让我们看到了这个世界上的神奇事物，是父母为我们营造了幸福生活，让我们衣食无忧地过着每一天;也是他们在我们遇到挫折时，教给我们坚持不懈的道理。
记得有一天，我因为粗心大意，成绩考得很不理想。我怀着忐忑的心情走到门口，却始终不敢推那扇大门。屋里静悄悄的，仿佛是暴风雨来临前的宁静。门突然开了，抬头看见的是爸爸那双期待的眼睛。
“累坏了吧!来，快进来。”爸爸说。我当然知道他下一句要说什么，果然不出所料，“考得怎么样?成绩发下来了吗?”爸爸问。我支支吾吾地说：“不怎么样，错了好多。”我一边把试卷递给爸爸，一边打量着他的神情，爸爸眉头紧锁着，没有说话。时间一分一秒地过去了，我和爸爸僵持着，我不动。
良久，爸爸望向了我，语重心长地说：“哎，算了，下次努力吧。你要好好读书，别再那么马虎了，知道没?”我显然被爸爸的话惊住了。他竟然没有说我，我回过神连忙说：“我知道了，我一定会好好学习，下一次考个好成绩。”爸爸欣慰地笑了笑，而我嘛，简直比中了彩票还开心。
幸福其实就这么简单，哪怕只是一句鼓励的话。
关于八年级上册的作文篇4
爱。
当我以几秒钟的速度将它写完后，歪着头认真注视着它。
熟悉而又陌生地。从我们出现在这个世界上开始，我们就熟悉它了;可是，这样特别的字，却在我眼前，一再地模糊了……
似乎从来没有对爸妈说过“我爱你们”，只是在字里行间悄悄埋下那份情，也从来没有听他们说过爱我。我们之间，真的只能无声地爱着了吗?
其实这样也挺好，不是吗?我们之间的爱，就如一盏清茶，飘着一缕淡淡幽幽的茶香，却也足够沁人心脾了。
趴在窗台上，心里一阵失落。摔门声还在耳边不住回荡;也许我真的不应该和他们发脾气，真的不该……
猛地推开窗，试图让连绵不绝的雨冲走这段“回忆”，就让它过去好吗?过去的都是过去了。
窗外雨丝不绝，亦如我愁思繁绵。
“把窗关上吧，天冷，不要着凉了。”
蓦地，熟悉的声音在身后轻轻响起;我回头，本想说些什么，看到那身影，我却不知所措了……
一杯绿茶随着乌黑的发丝飘过，清香四溢。她就在我身边，他也是。虽然依旧是站着，傻傻地站着。却觉得心安。
雨丝轻轻落到窗台，溅起一串小珠，飘到我手上，凉凉的，似乎轻轻地也在抚着我的心。
好久没和他们这样一起看雨了。
好久没这样沉默着却也幸福了。
我想我们之间不需要再说什么了，爱永远是宽容的。
打开心房，那边阳光正好，还会傻傻地笑。
轻轻将头靠在妈妈身上，爸爸的目光似乎也在微笑。这就是爱么?我想是吧，爱，真的就像这茶这雨，其实，真的很简单。
爱，其实就是十笔写完的那个字罢了;很好看，也很简单……
关于八年级上册的作文篇5
父亲不善言语，也不喜欢感情外露，平常我只能从他的动作中体会他要表达的意思。
我家门前有条小河，河上的木板桥便成了我每天上学的必经之路。那清清的河水，可爱的鱼虾，千姿百态的石头，至今还保存在我的记忆中。每天天不亮，父亲便点亮了那盏昏暗的马灯，并喊我起床，然后送我上学。天天如此，年年如此。
冬天，纷纷扬扬的大雪下起来了，河水也结冰了，父亲仍旧要送我上学。看着这天气，我迟疑了。父亲紧绷着脸，不停地抽着烟，抽了几口后，他发出低沉而又熟悉的声音：“快，快去准备好，咱们走。”
我一走出门，就惊呆了：天啊，父亲只穿着一双破旧不堪的解放鞋，而且连袜子也没穿，那露出的脚趾不住地往里缩。再看看我脚上崭新的运动鞋，我流泪了。不过，我赶紧拭干了泪，怕父亲看见。一路上，四周静极了，偶尔从远处传来几声犬吠。一阵阵寒风吹来，几片枯黄的叶子与雪花共舞，迟迟不肯落下。我出神地看着，难道它们也跟我一样，不愿离开家吗?
去年，我考上了重点中学，父亲终于露出了笑脸，他笑得那么灿烂。父亲把珍藏了几年的老拿了出来，在月下痛饮。
自从到外地求学，我总是惦记着温馨的家，惦记着忙碌的父亲。每逢星期六，我的心就会飞回那熟悉的地方。
不经意中，已过了大半个学期。在这期间，也许父亲思子心切吧，他曾几次从大老远的家乡徒步来看我，还常常带上一瓶富有家乡风味的小菜。
父亲的六十大寿就在这几天了，我却不能和他欢聚一堂。父亲，我拿什么珍贵的礼物送给您?我只有面对那明亮的圆月，发自内心地祝福您：父亲，您要保重。
关于八年级上册的作文篇6
回忆是含泪的微笑夜里，冷飕飕的，我路过树下，一只鸟飞过，被打落的树叶飘落下来，落在地上。而回忆将近六年的小学生活，才开始感慨时光的流逝，才开始明白时间的冷酷无情。
走过校园的每一个角落，花儿的绽放、凋零，草儿的发芽、枯萎，每一个教室的气味，每一张可爱的面孔，都是如此熟悉。
可奇怪的是，为什么平日里充满生机的他们怎么突然都沉默了呢?《水调歌头》有这样一句，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”人世间的悲欢离合也不会掌握在我们的手中，但是，我们依然可以在悲伤中画一个完美的句号。
有时候，好想让时间就停留在这一刻，让我们彼此看彼此，熟悉对方的面孔。它让我们永远不分开，在一块生活、学习，大不了我也可以成为永远长不大的孩子。
但是，要来的总是会来的，当暴风雨真正来临的时候，总是不留情义的，将你我之间仅存的一丝“细线”都给冲走，洗净，到时候，在这场暴风雨中，也分不清是流的泪还是下的雨。也不知从什么时候起，我畏惧买同学录，也畏惧写同学录，难道我们真的要结束了吗?
翻开同学录，那纸张发出“沙沙”的声音让人不禁涌起一股酸流。在看到那些熟悉的字迹，又怎能掩饰不住的泪水。我也害怕与同学们讨论什么时候开同学会，在一起生活了六年的家就这么快拆散了吗?这一散，也许十年之后，我与你擦肩而过，也只是形同陌生人。
我站在树下，又一片叶子落了下来，落在我的发梢上，我拿起叶子，难道我们也要想着“叶子”一样，与“大树”分离了吗?想着，我嘴角扬起了微微的笑，掩饰不住的泪水始终划过了我的脸颊……
关于八年级上册的作文篇7
掌声，在你成功的时候，能给予你再创造的活力;掌声，在你失败的时候，能给予你奋进的动力。因此，掌声给我带来了无穷的力量。
在一次班会课上，老师为第二次月测获奖的同学颁奖。老师先为获得三等奖的同学颁奖，每当老师念到一个名字的时候，教室里就会响起一阵阵掌声，而且掌声变得越来越响亮。我在这次月测中获得了一等奖，我期待着老师念我的名字。好不容易才等到老师为获得一等奖的同学颁奖，我的心情也随之变得越来越紧张，手心都冒出汗来了。终于，我听到了老师念我的名字，教室里顿时响起了雷鸣般的掌声，大家都向我投来了羡慕的眼光。当我在同学们的掌声中从老师的手中接过奖状的时候，我的心情突然平静了下来。因为这掌声似乎告诉了我，今天的成绩已成过去，今后还要再接再厉，争取更加优异的成绩。
在一节语文课上，老师要求我们认真阅读一篇课文，然后回答黑板上的问题。老师说，我们要回答黑板上的问题有一定的难度，所以，我们必须细细品读，认真思考。我按照老师的要求去做，仔细阅读课文，然后思考着那几道问题。时间一分一秒地过去了，我绞尽脑汁，还是不能完整地解决那几道问题。意想不到的事情发生了：老师竟然第一个叫我回答问题。我呆呆地站着，脑筋却飞快地转着。课室里的空气窘得令人窒息，突然，一个掌声响了起来，打破了课室异常的安静。我抬头一看，原来老师给我鼓掌。接着，同学们也不约而同地为我鼓掌。我被老师和同学们的掌声深深感动了。因为感动，我灵感突发，完整地回答了问题。
经过这件事，我对掌声有了新的认识：掌声可以让我感动，掌声可以激励我奋发向上。我坚信，我今后会有更大的进步，因为，我拥有了掌声的力量。