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小学二年级下册作文清明节

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小学二年级下册作文清明节范文5篇

春天踩踏着淡淡的节奏,伴随着潺潺绵绵的雨滴悄然降临人间,我们迎来了清明节。下面是小编为你准备的小学二年级下册作文清明节,快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧!

小学二年级下册作文清明节

小学二年级下册作文清明节(篇1)

古人有诗云:“清明时节雨纷纷。”的确,这样一个并不喜庆的节日总是伴着绵绵的细雨,至少在我的记忆里,阴雨和清明是不变地组合。然而,今年却是个例外。也许是雨记错了日子,在清明前就匆匆跑来了,等到清明来临时只是微微地阴了一下,便留下明媚的阳光跑开了。

借着这晴好的天气,我同父母一同来到北塬上踏青,欣赏大自然的春景。当我们路边一处墓园时,我停住了脚步。这是我第一次来到这种地方,因为很幸运地没有什么亲人在这里安息,便省去了扫墓活动,也免去了很多悲伤。

原以为墓园是阴冷、寂静、荒凉,甚至还有点恐怖,而当我真正站在这里,眼前的一切却是安祥的、整齐的。也许是少有人至吧。这里异常地洁净,高大的树木也很威严挺立,站在山坡下抬头望去更像是整齐的建筑。

今天应当是这里一年当中最热闹的时候了,我见到了许多前来拜祭的人,也有未入学的小孩,与同龄的小伙伴在树荫下玩耍,在他们眼中,这里只是他们新的游乐场,还无法理解大人们的哀思心情。

不远处有位老人,头发花白,他坐在一处墓边,地上放一个简易的收音机,播着低缓的乐曲。我看见他摸着墓碑,笑着,轻轻地像是在说些什么,安静地,温柔地。

有匆匆烧着纸钱的中年人,草草结束,拍拍灰尘快步离去。也有默默悲伤低头不语的扫墓者。

清明扫墓是中华民族的传统风俗,既是对逝去的先辈和亲人的哀思和缅怀,也是一种感恩的表示,激励生者更应自强和奋斗,最后,我站在山坡下,对着山上的墓地鞠了一躬,愿他们安息!

小学二年级下册作文清明节(篇2)

“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”我还记得他的容颜,是那么的慈祥,可三年前他离去了,但是好在我们可以在清明扫墓时再与他见面。

记得那年清明节,学校为我们放假一天,可是又有几个人可以开心呢?早晨下着小雨,大家都认为这场雨十分凄凉,正如这句诗“感时花溅泪,恨时鸟惊心。”这场雨下在清明,更是凄冷了。

我们的老家在一个乡村,去扫墓要带一把斧子,一路走要将路上的树枝砍去,条条树枝落下,再也没有了挡雨的地方,雨落在我的身上,砍树枝在我们家比喻砍断世界上的鬼,在扫墓时不带回“脏东西”。一路走着,过了十几分钟我们终于来到了那片墓地边。我们老家的墓,如果是一个家族大都埋在一起,可以让死去的人身边有些温暖。

那时候,人们点上三根长香,五根短香,与两根蜡烛,烧一身衣服。每到清明过节时,才会去看一次死亡的亲人,把过世的人生前最喜欢吃的东西带给他们。有时还会洒一杯酒,酒必须要用火点燃,这样他们才会真正的品味到酒。酒从杯中洒出,如果落在地面并没有烧起火,这便说明过世的人并没有喝到,要一直洒下去直到烧起火来才可以。所以人们总是把蜡烛滴在地上再去洒酒,这样才易燃。

在墓前许多人都哭了出来,男女一起哭,人们总说“男儿有泪不轻弹”,但如果和后一句一起说却是“男儿有泪不轻弹,只是未到伤心处。”清明大家都要挤出几滴泪来,让去世的人认为大家很伤心。

离开前一条条鞭炮放了起来,共有九条,每个墓前都要有几条。意味着九九归一,让去世的人早些回到人间,再去体会一次做人的酸、甜、苦、辣、让他们再体会一次温暖。

雨把火熄灭了,飘出一股股轻烟,在天空轻轻散去。

清明在众人眼中并不重要,它不热闹,它没有美食,它不如其他节日快乐。

但清明在我们眼中却是十分重要的,因为亲人对我们的关心,因为我们对亲人的思念,更因为这是我们的传统。

小学二年级下册作文清明节(篇3)

蒙蒙的天,好像谁不留意打翻了墨水瓶,使天幕染上一层黑色,细细的雨丝,从天窗纱缝般的云层中钻出,融入了空气中。

我独自一人,背着厚重的行囊。孤独地走在这凄凉的大道上,偶尔有一两个行人,但也是行色匆匆,眼神里透露着愁苦。

这天,是清明。我继续向着前方的集市走去,此时的我,在这个特定的时节,心里也不免有些悲凉。这也难怪,谁被流放到这种穷困的地方,都会产生这种情感,就像苍耳球似的粘在你心头。两旁的房屋前,都摆满了白、黄色的菊花,远方的山上,不时传来几声鞭炮的响声和人们告念的声音。

我停下了脚步,抬头望着灰色的天,心中十分难受。是啊,我已有几年没见到我那年迈的老父老母了,不知他们的双鬓是否又添了几丝银发,不知他们身体是否还好。我叹了口气,望向前方的一片朦胧,不知未来的道路上还有多少苦难等着我,不明白我还能不能完成心中的理想。

叮铃~叮铃~我身后传来了铃的声响,我转过头去,发现一个十二三岁的牧童,骑在一头老黄牛背上,正悠闲地削着竹笛。老黄牛也慢悠悠的走着,脖子上的牛铃发出清脆的声响。

牧童也看到了我,连忙让老黄牛停下了脚步。“敢问先生要去何处?”那个牧童笑着问我,仿佛他并没有受这时节气伤的感染。我愣了一下,连忙答到:“吾乃自京都而来,现已在此,不知此处是否有酒家?”牧童笑了一下,答到:“先生算是问对人了,从此向前行五里,便可见杏花村,里面有酒家待客。不知先生为何而来?”

真是哪壶不开提哪壶啊。“吾乃为理想而来。”我回答到。“祝先生顺利,告辞。”牧童似乎察觉到我的不悦,连忙骑牛而去。我站在那里,心中如波澜起伏。为理想?为理想。为理想!一瞬间,心中的迷雾被驱散,清纯的阳光直射心房,把心中那完美的东西,给点亮。我又背起行囊,带着别样的情绪,向前当走去……

小学二年级下册作文清明节(篇4)

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。

4月5日是国家传统的节日——清明节。清明节快要到了,我跟母亲说好了:先去扫墓,再去踏春。我们从门口出来还很高兴,可是我听到别人说扫地,我就想起沉睡在冰冷的山间的老老爷,我就很难过!我们带上水果、点心和酒,又带了些纸币,我却很奇怪,带纸币干什么?母亲告诉我那是给老老爷花的钱,难道地下的钱是这样的吗?边走边想,不知不觉已来到了墓地。墓地两旁站立了两排树,在山下,两排树好像再看护着墓碑。我一走进去就感觉很悲凉,我看到了老老爷的墓,原来他就躺在了这冰冷的地下,坟上长满了青绿的小草,我们把带来的水果点心和酒摆放好,母亲就叫我跪在地上磕了三个头,我抬头时看见了姥爷一直低头不语,但是他的眼睛却充满了泪花,这还是我第一次看见他掉泪,我一直以为男子汉大丈夫不会轻易落泪,于是我也忍不住流下了眼泪,大家看起来都很难过,这时一直低头不语的姥爷说:“好了,我们走吧!”

大家走在回家的路上我看到了农民伯伯都在忙着种地,也看到了书上所说的老牛耕地拉车,农民伯伯们脸上流着汗水却充满了笑容,大家忙得不可开交,这正是应了那一句:清明时节种瓜点豆的谚语,清明时节还是植树造林的好时节。

走在回家的路上我看见了花儿已经露出了笑脸;杨树长满了巴掌大的叶子;柳树叶在风中起舞就像女孩子的长发在风中飞舞;小草倔强的从土里伸出了头;小鸟在林间欢快地歌唱,这些景象似乎让我们忘记了悲伤。春天是万物复苏、春暖花开的季节,在四季中只有春季会带给我们无限的活力,无限的生机。

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。这个时节既充满了悲伤又充满了无限生机。原来人的一生这么短暂,最终还是要躺在地下,所以我们要在这有限的生命里做些有用的事,让我们的人生活得更加有意义更加精彩!

小学二年级下册作文清明节(篇5)

时光总是静静地流去,年复一年,清明节就像家门口的鸟儿,春去春又回来。每年三月,在这个多雨的季节里,总是那么令人伤感与怀念。

依稀记得孩童时,“清明”这个熟悉的字眼就在脑海中刻下深深的烙印。如今更增添了几分辛酸。看着自己在逐渐长大,大人慢慢老去,总是那么无奈,就如花开花落。惟有躺在墓中的人,还是依然如故,似乎总在酣睡。只不过墓碑上的文字随着年轮增长,结满了青苔,不再是像往日那样清晰。看着墓穴周围的青草枯了又荣,荣了又枯,免不了又勾起活着的人的哀思与酸痛。

“每逢佳节倍思亲”,说得是异地相隔,互相思念的人,虽然遥远,但彼此牵挂,千里传音,心心相印。而清明节思念的却是阴阳相隔的人,活着的人再也无法用双手去拥抱死者,心不通亦不可及,只能用语言面对墓中的去默默地倾诉。等待到了这个特定的日子里,踏上泥泞的山路,匆匆揣上那几束清幽的香菊与几叠厚厚的纸钱,为死者的亡灵送去一份祭奠与怀念。

来者匆匆,去者也匆匆,那蹒跚的脚步,伴随着曾经萦绕着一串串亲切的叮咛与熟悉的身影,把墓中的你们与我紧紧地联系在一起,如今已被记忆的风带走。活的时候,有血有肉;死的时候,烟消云散。伫立坟头,低垂头颅,惟能做的是为你们插上纸标,拔除你们周围的杂草,就权当是一种孝心与回报了。

逝者如斯,风云岁月悠悠飘逝、黄天厚土片片冰凉。透过蒙蒙的雨帘,陡然一句“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”跃进脑海,似雨又似泪,点点滴滴,倍感凄凉孤寂。生命总是那样的短暂,不断轮回,就如流星一闪而过:几年、几十年、几百年……。转瞬即逝。人类与生命同在,可叹的是面对生死病老、面对时光的流逝,却表现出那么无奈与迷惘。每个人有一天似乎总会到了歇脚的时候,都会来到这青草丛生的`荒茔中挨家落户。只有这里,才是永久的“家”;只有这里,才有永久的怀念。

捧上一掊黄土,为那些没有生命的灵魂送上籍慰与祝福。倒上一杯清凉的烈酒,让死者去慢慢诠释生命的真谛:活者必须从容面对每一天,开开心心度过每一天,珍惜每一刻时光;活者必须热情奔放,拥有更多的幸福与美丽;活者必须让生命变得更有意义,充满活力,流光溢彩。

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