有关初中生作文快乐成长800字5篇
成长，不在是那刚拱出地面怯生生的嫩芽，它已经成为狂风暴雨中的娇艳的花朵。成长，意味从此不再留恋雨后的七彩虹云，而要脚踏实地地去奋斗!在成长的路程里，难免会有些牺牲。但我相信，我不会退缩，不会后悔。你呢?下面是小编为大家带来的有关初中生作文快乐成长800字5篇，希望大家喜欢。
快乐成长
原来喜欢三个字“带我走”，现在我知道了，没有人会永远陪着自己，只能学会自己走。
时间过了很久，你已经不在我身边了。听不到你的教导，看不到你的笑容……
小时候，你会经常拉着我的手走。稍大后，我仍撒娇让你拉着我的手。你却拒绝了。我撒娇似的生气，站在原地，试图让你改变主意，可你却很坚决的自己一个人往前走了，看着你越走越远，我有些慌了，赶紧跑着追你。当追到你以后，我真的是有些生气了，在那儿哭。你却是心平气和的说：“你看，你这不是追上了吗?老是让我牵着，什么时候才能长大啊!?”我心里虽然很委屈，但没话反驳你，有些憋屈。很不是滋味。我原本以为你会安慰我。
那以后，我就很少让你牵着我的手。
有时，走路时会被东西绊倒，擦破皮，我就哭着跑到你面前，向你哭诉。你一边帮我轻柔地涂药水，一边用有些严厉的语气回应我：“自己摔倒，哭什么呢?不好好看着路走，有什么可以感到委屈的呢?”你没有直接说，下次看着路走，小心点。而是反问我。我仍然是没有话语去反驳你。我只是应了一声，便努力抑制住了自己的哭声，发出轻小的哽咽声。
那以后，我就很少向你抱怨。
那一次，是我最后一次向你请求。那一天中午，我从学校回家吃午饭，回家的路上有同学做伴。再回学校是，却是自己一个人。那条路上有一条狗，它很警觉，当有人经过时，它总会发出强烈且令人心有余悸的吠叫。在重返学校时，我被它吓回来了，又回到家，你本来也像从前那样坚决不陪我，但那次我也很坚决。最后，你妥协了，陪我去学校了。那时，我又找回了熟悉的安全感，就算在坎坷的路，有了你的陪伴，我也不会害怕，退缩。
那以后，真的是我一个人走了，再没有你的陪伴。
你离开了，所有的路，只能我一个人走了。当然我也学会了，自己一个人走。成长的滋味，总是从苦涩到甘甜。甘甜要经历很多很多的曲折……
快乐成长
我的童年就像是那沙滩上，五颜六色的贝壳又像一首安静的歌谣，有趣而又不失几分孩子气。又好似是我桌上那颗玻璃球，晶莹透亮，里面很清楚的能看见温馨而又梦幻的世界。
随着时光的推移，回过头想想我以离开小学有两年了!虽然说这时间不长也不短，但这足矣让我懂得了什么才是真正的钻心的不舍与怀念!写着写着我想起了她，我小学时候的朋友。我记得那时候我常常叫她小李子，然而我俩也不是永远都开心，也有闹矛盾的时候。记得是上课时，我两因为地盘而争吵。但是到了下课我们两竟然同时异口同声的说了对不起，我两的矛盾不仅化解了，友谊也更深一步。
其实我们是小学六年级的时候才做真正的朋友。
因为小学时代的我不爱说话，所以朋友很少。后来我转学回来，做到小李子前边，然而我还是不爱说话。
但是后来有些沟通后觉的她是一个很善良，很善解人意，性子也很好，轻易不发脾气的女孩子。她长的很漂亮，大大的眼睛，而且长的也很文静，樱桃小嘴，还有那尖而又不圆的脸型。总是梳着马尾更能显示出她那淑女一样的气质。
想到那时的时光，我就忍不住流连忘返，想到和她在一起的时光现在细细品味，别有一番味道，想想那时的谎言，那时的天真，那时候的一言一行我都感觉何时享受，也很是讽刺。
我想对现在说，我们不时的到湖边走一走，轻轻的抚摸大自然给你的，温暖怀抱。如果你甘愿自己在家像是行尸走肉般的活着到发臭那我想你最有价值的东西和最基础的东西都早已不复存在，那你还在苟且偷生吗?
我的童年，虽然不是很丰富，但是对于我来说她是我童年里，最温暖的人。
快乐成长
我在寻觅一场大雨。
记忆被定格在上一次觅见大雨时的情景。
我撑了一把大红色的雨伞，穿了一双浅蓝色的雨鞋，带着满心的欢喜，走进这场大雨里。奶奶穿着灰色的破雨鞋，撑着把暗黑色的旧雨伞，在旁边跟从着，笑出皱纹的脸藏在我的记忆深处，她的眼里是说不出的溺爱。 年少的我爱雨。
浅蓝色的小雨鞋一次又一次的踩踏着水坑，雨水拌着泥浆从水坑里跳起，像一朵朵水墨色的花。它们同我一样顽皮，飞溅到我的雨鞋上、裤子上。“别跑这么快!小心点!又被溅到泥巴了吧!。”奶奶的脸上满是惆怅。她从怀里拿出结婚时爷爷送给她的丝绸手绢，那是她平日里最舍不得用的东西。奶奶又好气又好笑的将我身上的泥浆拭去。我看着她弓着的脊背，粗糙的手细心地捏着我的裤子仔细地擦拭，动作温和而小心。等到她起身时，又把肮脏的沾满泥巴的手帕宝贝似的揣在怀里，另一手牵着我的小手，往家走去，像一条永远都走不完的长街。
泥路两边是高大挺拔且青葱茂密的香樟树，一棵树连着一棵树。每一棵树边都有杂乱无章却碧绿的野草，还有和我雨伞一样鲜艳的红花。它们软化在芳香的泥土里，沉浸在泥土的摇篮里。
雨水从我们的伞上滑落，“噼噼啪啪”的砸在地上，像时常被我打碎的玻璃瓶。那时我从不怕摔破些瓶瓶罐罐。即使是父亲想要打骂我，奶奶就会第一个冲出来保护我，她一手抱着我，一手推开爸爸。“跟小孩子较什么真啊!”奶奶对爸爸吼道。等爸爸离去，她又独自一人把摔碎了的陶瓷碗一片片的捡起来、扫掉。
雨很大，天很冷。风呼啸着打在我的脸上，我在伞里哆嗦着。奶奶注意到了，她一手用力地搂着我，还把自己撑着的伞挡在我的跟前，自己却淋了一身的雨，还安慰我道：“马上就要到家了。”
如今的我依然爱雨。可是我竟找不到那把大红色的雨伞，穿不进那双浅蓝色的雨鞋，也没有奶奶的跟从了。但我还想在梦里再觅见一场大雨，雨里有爱我的以及我爱的奶奶。
快乐成长
“世界上没有做不成的事，只有做不成事的人。”今天，我们迎来了一件具有挑战的事——攀岩。
我这个“女汉子”当然要打头阵了，我自己试着穿那件我们称的“裤裆”。我站在厚气垫上，往上看。大大小小，五颜六色的石头呈现在我们的眼前，每一块石头都只有手掌那么大。一面高大的墙耸立在我的面前。我深吸了一口气，憋住，就开始了我的挑战。
我先用左脚踩住一块石头，左手随即抓住另一块在我上方的石头，左手紧紧的抓住，一用力，便也把整个身体往上扯，提了一下子。右手在抓住另一块石头，但是，在我需要抓住的范围内，却找不到有一块石头的存在，我一下子慌了起来，想到：怎么办，如果没有石头的话，我怎么爬上去?如果我爬不上去，别的女孩子爬上去了，该怎么挽回我这个“女汉子”的称号?我开始用眼睛搜索着，只有在我伸直手臂的那个高度有一块非常扁的石头，没有可以握住的地方或空隙，因为我之前抓住的石头的顶端的后面，都会有空隙让我们好抓紧一些。但那块距离那么远的石头却没有，我只好大胆的去尝试了。我用手掌紧紧包住那块扁扁的石头，用力地把手掌按在那块石头上，等到我整个身子都可以往上提的时候，我快速的让左手抓住一个石头，让右手省点力，因为我刚才右手发力的时候，差不多都是利用手与墙之间的那股摩擦力来完成的，省了我不少力，幸好我的力气本来就比较多，所以，接下来的攀岩对于我来说可以说是很容易的。我也异常顺利的登了顶。
另我最想看的同学攀岩的过程，就是小余与小黎的。令我最吃惊的是小余，她居然可以爬到快要登顶的那个位置。可傅一她们的那些女生爬的高度比小余的低啊!真是“人小力量大”啊，当然，小余在中间段的那部分实在是找不到有可抓的石头了，帮她拉绳子的那位老师稍微帮了一下他，用力的往后扯了扯，让小余上去了一点。小余左手是伸直的，右手手掌是往里面的，手肘的地方是往外面的，左脚是向下垂直的，右脚又是膝盖那个地方向上提，整个姿势看上去滑稽极了。
小黎被称为“攀岩第一人”，这可不是浪得虚名的，他爬的是最难的那个，居然用了不到一分钟的时间就登顶了。
还是那句话，只要我们肯坚持，就没有做不到的事。
快乐成长
汉字，人们一般都觉得是乏味、枯燥、单调的，一开始我也是这样认为的，但自从上了上午的这节语文课，使我和同学们对汉字的历史和使用有了更深的了解。
上午第二节是语文课，我们在教室里举办综合性学习的活动。我们从第一节课就盼着活动的开始，好不容易等到了第二节上课，活动终于开始了。这节课我们来展示同学做的PPT。“有哪一组准备了字谜?”老师和蔼地说。“这边、这边!”同学们都异口同声的回答道，齐刷刷地举起了各自的小手。第一个上场的是小张同学，她查找的字谜就像调皮的孩子，总是和我们捉迷藏。当一条字谜出现时，同学们都绞尽脑汁、左思右想，但最后还是一筹莫展。于是，我坐在座位上，看着这些由调皮的汉字宝宝组成的字谜，一会儿挠挠头，一会儿咬咬牙，可最后都被别的同学领先一步。坐在我身后的李骄阳和坐在我前面的张齐也认真思考着，热情地参与到了这次活动当中，他们的劳动也收获了丰富的奖品。
当小倪的小组上场时再次引起了全班的轰动。因为这个小组的奖励机制较丰富，猜谜方式也与众不同：其他小组是打在电脑上，而这个小组则采用抽奖形式，使这次活动更加生动有趣。这组的字谜大都较简单，于是我就把手举得高高的，希望能抢答一次，可老师就是不叫我，望着那些答完题目，满载而归的同学，我可真是羡慕嫉妒恨呐。伴随着这节课的下课铃声，我只好依依不舍地放下了手。
虽然我最后没答对字谜，但我也思考了，只要我们多了解，多积累有关汉字的文化，用心体会，就一定会发现其中的乐趣与神奇。
我坚信，在人类历史的长河中，汉字将越来越被世人所珍爱!
