走，到另一个地方去-初中二年级语文优秀作文

　　漯河市实验中学八年级 乔晟原

　　雨，像银灰色黏湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界，更是网在了我的心头之上。【景物描写，形象地衬托了作者心情的抑郁。】这几天，考试的失利、比赛的失败向我袭来，让我一直处在低迷的状态之中，忘了自己的前行的方向。

　　走，到另一个地方去。内心隐隐听到有一个声音对我呼唤。经过父母同意之后，我独自【“独自”一词强调了自强的开始。】背起旅行包，跟随旅行社一起去攀登泰山。

　　坐了几个小时的车之后，终于到了泰山。等导游买好票之后，我就开始爬山了。因为刚下过几天的小雨，所以空气显得很是清新，我听着歌曲向山顶进发。途中，我一直身处绿色的海洋中。不知不觉，低迷的状态也消散了许多。在爬到半山腰后，我就休息了起来。

　　就在我休息好要继续前行时，遇见了一个往山上挑水的中年人。只见他有着一头黑色的短发和一双敦厚温和的眼睛，他虽然看上去有些木讷却从骨子里透出一股坚毅。他瘦小的身躯很是强壮，那黝黑的背上早已布满了汗水，然而最引人注目的是那可以担起他的家庭的肩。那肩上有着无数被扁担拉上的划痕。【外貌描写，突出了挑担人的坚毅，为下文感悟做下铺垫。】不难想象，正是这肩扛起了一个家庭的全部。

　　因为那两个水桶很重，所以他走得有些踉踉跄跄，他只要倒出一些水就可以了，但他却仍紧紧地攥着扁担，一步一步地向山上挪去。他滑倒过一次，却一丁点儿水也不肯放弃。只是拍拍身上的土，蹲下来，用手握住扁担，扛到肩上，再缓缓地站起来，坚持着往前去，坚持着往前走。【细节描写，“拍拍”“蹲”“握住”“扛”“缓缓地站”一连串的动词，让我们看到了挑担人的坚持精神。】

　　就在那一刻，我明白了坚持的意义，一路飞奔，向山顶飞奔而去。

　　那一刻，我明白了，【两个段落，两个“那一刻，我明白”，不是重复，而是表达的两种感悟，第一个是指的爬山，第二个指的是战胜生活中的困难，意义更深。】考试的失利，比赛的失败算什么呢?只是人生路上的荆棘罢了。只要坚持，世上就没有是能阻挡自己的脚步。在人生的路上，坚持着，迎风、沐雨、披荆、斩棘，走过一个个泥泞的坑，在人生路上大步的走，目标只有一个——完成自己的理想。

　　失意的时候，背起行囊，⑥走，到另一个地方去，或许，有一处风景等着你，它能让你走出逆境，挑战困难。【结尾点题照应，写出了到另一个地方去的特殊意义。】

　　【魏老师点评】

　　1.详略得当，突出中心。作者围绕题目，写了另一处地方，写出了另一种心情和感受。对挑山工的细节描写是本文最成功之处，不仅塑造了一个坚强向上的人物形象，而且，突出了作者感受变化的原因，做到了详略得当。

　　2.前后对比，曲折生动。文章运用对比的手法，前面写阴雨的天气、心情的低迷，后面写出了心情的开朗，从而突出了挑山工的形象对自己产生了深刻的影响。

本文为原创文章，版权归作者所有，未经授权不得转载!