遨游书籍阅读的初三作文800字

　　编者按：《书香少年》这篇文章讲述了作者在书中感受到读书的乐趣，无论是生活还是课堂，遨游在书籍海洋中享受的心情。

　　读书是一种习惯。这种好习惯一直伴随着我从小学到中学。小学时，多是读一些名著和老师要求必读的书目，一些简单却富有内涵，饱含道理的书像是《格林童话》、《三毛流浪记》等，小学的课余时间很多，我总是抽出课余时间看这些书，并写下我的一些想法与感受。中学后，接触到的是更为广阔的世界。看过的一些名著再看一遍，每个年龄段总有不同的理解。每个年龄段对于一本相同的书的理解是不同的，我们的思维方式会拓展或者经历更丰富，正是古人所说的“温故而知新”。

　　为了能更好地阅读，我总是拿零花钱、压岁钱买喜爱的书籍。读初中了，能自己支配的零花钱更多了，自己的藏书也更加丰富了。我们学校有个用奖励书籍来表彰优秀学生的制度，这样可把我高兴坏了。每次领到书后，不仅仔细阅读，而且好好收藏这些书，作为个人藏书的一部分。家里有个很大的书柜，我的藏书，再加上“霸占”哥哥姐姐学生时代的藏书，归为己有，现在书架快被我摆满了。现在我的个人藏书已逾百册。

　　现在的我，在校每学期要完成学校规定的阅读12册图书的任务;在家利用假期时间还要阅读两册以上的图书。我的阅读面较为广阔，除了大家熟知的老舍、鲁迅、曹文轩、沈石溪等国内著名的作家，国外的海明威、屠格涅夫、马克·吐温等也是我喜欢的。除名家名篇之外，还有一些小说，像《金丝雀》、《目送》、《洞》、《雾都孤儿》、《失落的一角》等，虽不被大众熟知，但也很优秀，我也会经常阅读。

　　读书笔记我做了许多，但我认为，只要有自己的见解就行，不必太多，但一定要有思考。好词好句标注出来，有空时翻翻，对兴趣培养与写作技巧还是有许多帮助的。不必死记硬背，这也是一个想象的过程，把自己带入书中情境，体会人物的心理变化，那些字词句自然会涌现在脑海中，这才是读书笔记的真正做法。因为这些好的阅读习惯，我积累了许多写作素材，每学期我都有文章发表在学校《章中人》上，比如《他是我兄弟》、《酿笋》、《水蛇传奇》等。此外，我还参加学校的二月诗社，跟县诗词楹联学会的诗人们学习。随着学习的不断深入，不仅让我了解了格律诗简洁的文字美，而且诗词背后的意境、美景有了更深的理解。参加二月诗社后，让我有了小诗人的感觉，偶尔兴致一来，赋诗一首。尤其是自己的作品被老师在作文课当范文点评时，心里更是美滋滋的。是阅读让我的学生生活多了几分充实、多了几分愉悦、多了几分坚毅。

　　我是班级的语文课代表，总是喜欢和同学们分享读书的快乐。我会向同学推荐一些自己阅读过程中发现的一些新书、好书，共同阅读交流。像《追风筝的人》给我和同学的感触就很大。“为你，千千万万遍。”这句哈桑的忠诚表达，让我们感触万千。“心灵的救赎”，这一词恰如其分的描写，有些女孩看到最后，被故事情节感动得哭了。这样“温情和残酷”的成长经历，无疑给了我和同学们极大的感触。

　　我所理解的书香少年，是有书籍伴随着成长，能从书籍中汲取精神食粮。我们能从书籍中了解到现实中所不能及的人和事，这是一种勇气，一种信念。书籍带给我们的，远远不止这些，书香伴我成长。

　　作者|吴鑫怡

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