有关师生情的七年级作文:我的语文老师

　　编者按：老师对孩子的爱，是一种默默无闻，寓于无形之中的一种情感。下面让我们一起来阅读《我的语文老师》这篇作文吧!

　　夜深了，漆黑一片。

　　夜空，成了星星的聚集地。那点点繁星好似颗颗明珠，镶嵌在夜幕下，闪闪发光。

　　我望着窗外的小星星，他们显得那么耀眼，却又那么孤独。星星啊，你可知道我心底的忧伤?你可知道我心中的思念?——对王老师的思念

　　王老师是我的语文老师，他教我们的时候的样子，我还仍旧记得。每当到语文课时，上课铃还没响，他就站在讲台上了。他像一座神圣的雕塑，竖立在教室的中央。他的额头宽广，棱角分明，乌黑的头发，浓密厚实，四处逆立，眼中燃烧着一股奇异的威力。我爱听他朗读课文，“盼——望着，盼/望着，东风——来了……” 他朗读的时候，整个人都很精神，很投入。他的声音是那么的有磁性，时而婉转悠扬，时而激情澎湃，时而如泣如诉。他的声音非常的洪亮，好听，我经常沉醉于其中。当我得知我要参加作文比赛时，我高兴地快要蹦起来。那时候，他会把我拉过来，讨论作文。他给我讲解的时候我紧张的手心冒汗，他并在不意，他的眼神是那么亲切和蔼，使我放松下来，那时候，他会把我的作文拿在班上念，他真是奇怪，我那篇平淡的作文从他的口里说出，就生动极了。那时候我发誓，我一定要得个好名次。

　　可当我捧着两张奖状来到他面前，告诉他我得了二等奖时，我却高兴不起来，因为，他己经不再教我了。虽然他像个孩子一般高兴，但我分明看到他眼睛深处里的不舍。

　　我永远忘记不了他给我们上的最后堂课。他是笑着的，笑着跟我们告别，笑着安慰我们。他是微笑着讲完这堂课的，然而微笑里却藏着泪光。当他一走进教室里，全班都在请求他：“王主任，你别走!”他笑了,说道：“我没走，我还在呢!”接着，他给我们讲“汉字”。讲“故事”。在那一瞬间，我还恍惚间回到了刚开学，他的第一堂课是讲故事，似乎走也应该把故事带走。他从容地讲着，仿佛什么也没发生，他还是我们的老师。然而我深深地知道，这一堂课后，我们的师生缘就到紫结束了。想到这里，我忍不住潸然泪下，老师，你知道么?一个孩子站在那里，看着你离去的背影，对你是多么依恋!我难受极了，但是我只能呆呆地看着他的身影渐渐消失。

　　夜更深了，星星却更亮了，它们仿佛在朝我调皮地眨眼睛。

　　我合上书，叹了口气。

　　家长评语：

　　孩子很喜欢王老师，回家经常和我说王老师上课的趣事，她的作文把对老师的喜爱之情表达得很到位,感谢老师的栽培。

　　教师评语：

　　师生情入文，更具特色，老师对孩子的爱，是一种默默无闻，寓于无形之中的一种情感，只有用心的人才能体会。威娜同学主要抓住王老师朗诵这件事来行文，文笔集中，结构紧凑，便于用细节来展现人物的性格，全文扣人心弦，师生情感人至深。

作者|鹏达学校七(4)班 罗威娜

 指导老师|蔡元

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