《小毛驴与我》读后感中小学生读后感
《小毛驴与我》是2005年01月团结出版社出版发行的图书，作者是胡安·拉蒙·希梅内斯。下面是小编为大家整理的《小毛驴与我》读后感 中小学生读后感相关模板，接下来我们一起来看看吧!
《小毛驴与我》读后感 中小学生读后感(一)
《小毛驴与我》一书出自于西班牙文坛巨匠，诺贝尔文学奖得主，希梅内斯之手。书中的文字娓娓道来，落落大方，为广大读者营造了一个活灵活现的逼真场景。书中主要内容讲的是“我”与一直善解人意的小毛驴普儿之间惺惺相惜的短片小故事。作者用100多个短片的散文体，描绘了我与小毛驴之间或快乐、或忧伤、或浪漫、或温情的故事。
在翻开书后，我就仿佛走进了另一个世界。在那个世界里，天是蓝的，草是绿的，空气是甜蜜的，蝴蝶是美丽的。那是一个令人向往的桃花源，也是一个有着淡淡忧伤的忘忧谷。很多时候，作者都会带着普儿一起出门，一起玩耍，一起做弥撒。他们的伙伴有穷孩子，有老灰狼，甚至还有白狗狄亚娜。他们的生活是那么简单而快乐，作者把自己化身为一个充满童真的孩子，他给小毛驴取了许多可爱的昵称：“普儿，大普儿，小普儿，老普儿……”然而，背后却默默隐藏了一个孩子内心的孤寂与落寞，就如书中所说的那样：“世界以绝对的寂静向它致敬，这个世界就是你普儿和我。”
以孩子般的口吻，淳朴的叙述，道出了人与动物、人与自然的相处模式。一幕又一幕的故事情节，都注入了作者所要传达的爱与自然。在作者的眼中，小毛驴普儿，“长得娇小，毛茸茸，滑溜溜，摸起来软绵绵的。”作者已然把小毛驴当成了自己最好的朋友，他们相依相伴。在世人的眼中，作者是孤独而寂寞的，因为她总是一个人。但是，作者却呈现出了另一种最纯粹的快乐与忧伤。透过文字，我们仿佛远远地看见，结伴而行的一人一驴，他们或悠然地欣赏山间美景，或坐在草地上窃窃私语，亦或因为吃了有毒的草根而死去的普儿写下的挽歌，都让我们记忆犹新，久久回味。简单的文字，却道尽了人与动物之间的深情，传递了人与自然的和谐。
《小毛驴与我》读后感 中小学生读后感(二)
这是一本米黄色的书，显得很古老，但是我很喜欢它。有空就会翻翻它。它是由西班牙作家希梅内斯写的一本感人的书。故事讲述了一个喜爱清静而又有些孤独的中年人与一头小毛驴为伴的故事。
作者有一头与众不同的伶俐活泼、善解人意的小毛驴—“普儿”。它非常的温柔、可爱。“长得娇小，毛茸茸，滑溜溜，摸起来软绵绵的。”希梅内斯不仅将小毛驴当作宠物，更将它当作友伴，引为知己。不仅经常陪在“普儿”身边，良辰美景与它同享，甚至内心的种种感想也向它倾诉。我们看不到作者有什么人间的知己，但却一人一驴，远离市井的尘嚣。从乡间，山顶，田野到自家的小院，他与“普儿”相伴。作者的每一篇故事都写的很短小，但却表达了生动、细腻的情感。书本大部分以对话的方式呈现，从始至终都是“我”与“普儿”的对话，语句略显悲伤，透着淡淡地忧伤，直到最后“普儿”因为吃了有毒的草根而死去。作者为“普儿”写了挽歌，祝福它的在天之灵。整本书优美而温馨，写景而抒情。短短的文章简单易懂，但却让我在眼泪中感受到人与动物的友谊，体会人与自然的和谐。
《小毛驴与我》让我感受着爱的同时也放松了自己。我喜欢它。
《小毛驴与我》读后感 中小学生读后感(三)
《小毛驴与我》是西班牙著名诗人胡安·拉蒙·希梅内斯的重要散文诗集，是希梅内斯最脍炙人口的作品之一。希梅内斯在西班牙现当代文学史上占有重要地位，是西班牙现代主义诗歌的代表人物，“他的西班牙语抒情诗成为高度精神和纯粹艺术的最佳典范”，于1956年获得诺贝尔文学奖。他追求诗歌的美，认为诗是知识的源泉，是认识事物的方法。他希望通过诗歌创作，了解真理，达到永恒的境界。他对艺术极为挑剔，创作的时候总是精雕细琢以求完美。他曾影响了加西亚·洛尔迦和其他一些作家，被成为“诗人中的诗人”。
希梅内斯非常喜爱他的坐骑，一头银灰色的小毛驴。他给它取了一个美丽而温暖的名字：银儿，诗人常常像朋友、亲人一样亲呢地唤它。诗人和银儿相依为命，他们一同走过美丽的原野、山岗、村庄、教堂、大街、小巷……走过诗人的故乡韦尔瓦省的摩格尔，那也是诗人和小银的最后的安息之地。后来，那头陪伴希梅内斯度过了人生最美好岁月的小毛驴，在草地上误食了一种有毒的草根死了。诗人伤心地把它埋在那个叫松球的小果园里的一棵大圆松的脚下。回到家里，希梅内斯在字典里读到驴字，字典上说对驴的描写，是一种讽刺。希梅内斯心里非常愤怒与不悦，于是开始着手创作《小毛驴和我》这本书。
《小毛驴与我》全书共计107篇。从第一篇《小银》到最后一首《给在泥土里的小银》，诗人在这百余首诗里，带着可爱的毛茸茸的银白色小毛驴走遍故乡的山山水水，城镇和乡村，经历了春夏秋冬，黄昏、黎明，通过对灰色的驴子、妞妞、白蝴蝶、月亮、金丝雀等一系列纯洁可爱的形象的描写，作者将一幅秀美、优雅的田园生活展现在读者面前。时代风貌、城乡风习、自然风光、历史和现实尽在其中。每一篇散文都那么短小精美，意境清新，有的歌颂、有的哀叹、有的抒情、有的叙事、有的嘲讽、有的诙谐，既具有明丽的乡野色彩，也具有浓郁的生活气息。
特别是那头小银驴，它活像个天真可爱的孩子，好奇而又调皮。它有自己的语言，有它的喜悦，欢乐、忧伤和失望。它真诚、朴实、纯洁、善良，既备受孩子们也备受成年人的喜爱。当它吃了有毒的草根死去的时候，读者和诗人一样心情沉重，无限悲哀。它被埋在松果园里那棵高大浓密的圆松脚下，坟头周围长满洁白的大百合花。松树冠上，小鸟儿们用微颤的花腔在唱歌。人们渴望它在天国幸福快乐，更希望它重返人间。在每一篇散文里，诗人都怀着深厚的感情和爱心描写它，把这一百多篇完全献给了它。让读者在书中看到了一个既快活又悲哀的生灵，一个活灵活现、生动感人的形象。诗歌一般的语言极富表现力，无论叙事写人、状物绘景，只需三言两语、寥寥数笔即可，决无多余的枝蔓。更不用说它那质朴无华的风格和浓重而丰富的抒情笔调了。
《小毛驴与我》读后感 中小学生读后感(四)
《小毛驴和我)的创作从1906年一直延续到1913年。这是一曲“安达卢西亚的哀歌”，是一幅展示他的家乡莫格尔风情的画卷。当时作者的心态是孤独和凄凉的。正如他自己所说：“我感到西班牙就像一具黑洞洞的巨大的棺材，到处都是正在坠落的夕阳。”因此，在这本令人愉快的书里，我们会发现一张诗人不那么严肃的自画像：他身穿黑色的丧服，蓄着_的胡须，骑着那头心爱的毛茸茸的小毛驴银儿，在家乡的街上走过，吉卜赛人的孩子们向他高声喊叫“疯子!疯子!……”的确，正如雅尔马·古尔伯格所说，“要分清疯子和诗人并不是轻而易举的”。诗人的“疯癫”既是他杰出智慧的象征，也是他内心悲哀的表现。其实。这悲哀来自诗人自身的气质，因为他爱自己的人民，来自家乡的变化，因为这变化“没有给人民带来好处”。
这部抒情散文集朴实无华，自然流畅，亲切感人，出版后不久即被译成英、法、德、意等多种文字，影响早已跨越了国界，深受欧洲和世界许多国家的儿童喜爱;而在西班牙国内，自1937年起几乎年年再版。几乎所有西班牙语系国家的中小学语文课本中均有此书的选段。
《小毛驴与我》读后感 中小学生读后感(五)
找这本书来读全是因为三毛《橄榄树》中的歌词。这首歌曾经的第二段歌词是“为了天空的小鸟，为了小毛驴，为了西班牙的姑娘，为了西班牙的大眼睛， 流浪远方，流浪流浪”。三毛因为荷西爱上了西班牙，喜欢希梅内斯的这本《小毛驴与我》，所以在歌词中写了她对西班牙的情结。
说到这本散文诗集，开篇就是描述小毛驴银儿，个头小、活泼可爱不挑食，读到的人都会爱上银儿。曾经的同事兰兰就非常喜欢西班牙，那时的我并不懂她所说的“西班牙的毛驴都很浪漫”。还在心里笑话过，真是不好意思。与每本书的相遇是那么偶然。有时真要凭缘份。或许相遇时无感，要等到以后再次相遇才会喜欢。每当阅读时书中提到的书名就忍不住想找来读，阅读书单就这样变得越来越长，想读的书非常、非常多，总觉得时间不够，总觉得自己错过了某本值得读的好书，总觉得自己没有认真读懂读透作者的想法。带着这众多的不安我读起书来就不够平和，速度总是快得收不住。但是，我想，这就是我的阅读习惯，没有人逼迫，没有人要求，自得其乐。天哪! 跑题了。
炎炎夏日里，捧起这本散文诗集吧，与银儿踏在青青草地上，耳边响起嗒嗒声。
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