《小小孩的春天》读后感500字

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  《小小孩的春天》是一本回望儿时生活的散文集,写给今天的孩子,也写给曾经是孩子的大人,下面是小编为大家整理的《小小孩的春天》读后感500字相关模板,接下来我们一起来看看吧!

  《小小孩的春天》读后感500字(一)

  《小小孩的春天》是一本回望儿时生活的散文集,看了这本书,令我思绪万千......

  "我也要像小时候,要真,不要假,不要装!"散文集里,我最欣赏这句话了,儿童年代里,自己喜欢就喜欢,不喜欢就不喜欢。多好!但有多少人可以真正的做到呢?

  然而,好多人却总是为了自己的小小利益,而歪曲了事实......

  "琼斯招供"事件是世界体育赛史上轰动一时的事件,美国田坛女队员琼斯曾被称为"女飞人"在世界大赛上多次夺冠,成绩斐然。然而这些成绩却是她服用运动会禁药后取得的。琼斯为此经常受到良心的谴责。在经7年的痛苦挣扎后,琼斯终于勇敢的说出了真相。她主动坦白服用过兴奋剂,并上交了5块奥运金牌,等待她的将是法律的裁判。

  所以说,真诚的品质对于我们多么重要,是做人的根本!如果歪曲了事实,真的会取得真正的成功及快乐吗?我们要忠实于事物的本来面目,不歪曲,篡改事实。要用诚实的光芒来点缀我们的人生,借助"真"的力量来成就我们的快乐和充实!相信真会使这个世界更加美好!

  《小小孩的春天》的作者孙卫卫的家里并不富裕,以至于吃腊宝粥、炸油饼、吃瓜都成了孩子们的奢望。但这是一种无形的期望,所以说是十分快乐的。这一桩桩事件与现代社会的孩子形成了鲜明的对比。简直是天壤之别啊!现在的孩子们都是在家里当"小公主""小王子"衣来伸手,饭来伸口。吃的是价格高的食品,用的是昂贵的用品。对比一下孙卫卫那个年代,他们可是幸福多了,但即使是这样,孙卫卫也很开心,很幸福。吃腊宝粥、炸油饼、吃瓜是他的期望,那份期望蕴含着满满的幸福和一个美丽的春天!

  在文章中偷瓜讲诉了一个比孙卫卫大几岁的"叔叔"带他去偷瓜,但被发现了。之后就由于害怕"叔叔"撒谎,就没再去了。在那时"男的都特别急,好像来不及吃就会被别人抢了似的。所以几口就啃完了。女的一口吃一半,剩下的给孩子,留下来的瓜子也可以啃"

  这偷瓜事件与我小时后的那件事产生了共鸣......那件事发生在一个炎炎的夏日......我独自走在公园里,走著走著就看见桑树上挂满了像一颗颗黑宝石样的桑果,似乎在闪烁着光芒,吸引着我过去。不由得令我垂涎欲滴。我一个脚爬上去,另一个脚一登,手一甩,一大片桑果掉下来,哇哇哇,吃不完了。吃饱后,一个老爷爷来追打我。可惜没追到。那时我还沾沾自喜呢,真为自己"骄傲"。虽说一样是偷吃东西,但更重要的是我们那一颗稚嫩的童心得到的充实感,即使现在不会像小时候那般,但还是会怀念那份无知,那份童趣......

  《小小孩的春天》读后感500字(二)

  孙老师的这本书让我想到一个人--舒庆春老先生。他们写作风格几近一致。都是简单语言塑造生动人物。

  翻扉页;轻阅读;观小孩;赏春天。冰心奶奶曾说过:"只拣儿童多处行。"可谓孩子与春天是分不开的。

  在序章内的每一章都颇有趣,简单而不失简约,微小而不失犀利。每个都正中主题。作者童年的琐屑回忆都放了进去,真实、动人的还原了一幅画面。作者在写此文章时,他早已融入这篇文章内,再次回到儿时,以孩童的角度来写。每一幅画面都是那么真实,让你情不自禁的想到自己的童年。

  孙老师所记叙的儿时回忆很大众化。几乎在那时的人们都有过类似经历,所以很容易勾起回忆。简单的语言塑造出那时穷苦,但正是在这个环境下,我们也在苦涩中寻求甜美。这些场景中,我最喜欢“年是给小孩过的”这一章。因为家家过年都是为了得到好运头。怎么说是为小孩过的呢!这就很吸引我。当我看了这篇文章后,我才明白:过年时大人们的活儿有很多,而我们小孩则可以放手地玩,又有新衣服穿,又有饺子吃、大馍吃,还能只凭几句话就赚到压岁钱...

  这里面的插图也颇为有趣。几个小人(包括小毛孩及大人)就生动活泼地再现了当时的情境。这些画注重的不是形,而是意,根据这幅插图你所能想象出来的情景。看这章累了,看会儿插图,联想一下那情境,自然而然就放松了许多。看他们的笑容,就像阳光那般温暖;看他们的小手,就像雏鹰一样可爱。望着他们,仿佛又回到了从前,与伙伴在瓜地里偷瓜,在草坪上打滚,在过年时贴对联......

  关上书,看到书后写着些字"漫步在童年的小路上,你是否闻到了春风里的花草香。愿春天和梦想常留你我心间!"春天的美丽,童年的美好。组成了我们现在的美愿!

  《小小孩的春天》读后感500字(三)

  在现代大都市中的孩子,新奇之外,都难免有一种隔膜感,作者的生活,在现在的孩子看来,就像是小说和电视连续剧的情节,跌宕起伏,但那却是真实的故事。大人曾经都是小孩,透过这些文字,我们看到爸爸妈妈那一代是怎么长大的,他们会回忆起曾经拥有的春天。

  比如《小时候的喜欢》中:“我妈妈放下手头的活,一会绾一个,一会绾一个,一点也不烦我。”再比如《看戏》中:“爷爷要带我去看戏,雨后泥淀的路总是粘掉我的鞋子,爷爷看我落下很远,走回来帮我把鞋扣上,反复这样!”这就我们的亲人啊,他们的爱就体现在细节当中……

  小时候,谁没有想过要做别人家的小孩,而作者却是为了天天能吃到“西红柿鸡蛋汤。”

  在农村并不富裕的生活,使得炸油饼、吃腊八粥、偷吃一个西瓜对于孩子们来说非常奢侈的;看戏、看电视、照相、坐火车,到西安也都成了孩子心中的一种向往,一种精神享受;小时候,因为胆小,而不敢放鞭炮,“别人家放鞭炮大多直接用手提,让我吃惊不小,难道他们不怕伤着手吗?”和大人一样买书、订报纸,进而雄心勃勃地给报社投稿,想成为一个“很有本事的人”;也曾因为买不起录音机与磁带而去抄流行歌曲,浪费了许许多多的时间,即使看不懂,也抄得天昏地黑地……

  活泼风趣的文字,典型传神的细节,真实地反映了一代少年儿童快乐的童年时光,描绘出童年春天般温暖、明亮、美好的质地。读它勾起了我小时候许许多多人,事、场景的回忆,感受到那来自童年的纯真、质朴和快乐,读懂了家人之间的爱,品读到温馨的乡情……

  读这些文字,你会感受到,在孩子的心中,蕴藏着如此众多美好的记忆,蕴含着一个永远美丽的春天!

  《小小孩的春天》读后感500字(四)

  一个心里住着小孩的人,在向一群小孩,诉说着自己做小孩的时光。这就是我对《小小孩的春天》这本书,最简单的印象。

  这是一本像水一样的书,灵动而又干净,它静静的流淌着,从我们的眼前流过,从我们的心上流过,就这样携着童真,缓缓的流向一个只有天真的快乐的地方。

  孙卫卫的文字一如既往的朴实。

  《小时候的喜欢》是这本书的开篇文章,小孩子的爱憎分明写的十分真实,眼前仿佛就出现了一个摸摸这,看看那的孩童,一会儿说喜欢这个,一会儿说喜欢那个,这简直就是个活生生的小孩子。

  但孩子不是永远都喜新厌旧的,当一件事真正走进他心房的时候,他就是这个世界上最坚定执着的人。大人只考虑利益,被金钱动摇,孩子才会看着自己的心。

  《第一次投稿》就将一个孩子对文学的热爱被作者刻画的淋漓尽致,文中对自己稿件落选的的分析也头头是道。它让我我回忆起了自己的童年,当年的自己,也是有了一个梦想后便不肯撒手,会想方设法的去钻研努力,即便老师告诉我这会影响学习,父母告诉我这东西没用将来挣不了钱,我都不会放弃对它的热爱。我的心中,只有对那个爱好本身的单纯的追求。

  很多时候,成长就是慢慢地被欲望迷惑,当生活悄悄将我们的热情磨碎时,很少有人能像作者这样坚持着自己追梦的道路,并在成功时回头望一望,用自己勉励其它仍在向前的孩子们。

  《小小孩的春天》用一个个故事,一段段感受,唤起了很多孩子的共鸣,也帮许多大人走到了梦里多次去过醒来却找不到的地方。就是那简单的欢笑,泪水,害怕,不舍,就是这些普普通通的情感汇聚成的故事,在作者的笔尖,仿佛都成了读者我们自己。

  这是一个孩子的春天,也是许多孩子的春天。

  我打开了这本书,我合上了这本书。回忆着书中的内容,我似乎看见一个背影,一个坐在书桌前的大人的背影,她在书写着什么,边写还不时大笑两声,在昏暗的灯光下,慢慢地,她变成了一个小小孩。

  她是谁?

  她是我。

  《小小孩的春天》读后感500字(五)

  读《小小孩的春天》,就像在听一个半大的男孩对我们娓娓叙谈他自己的故事,轻松,有趣,好玩。

  他的文字很真实,如临其境、历历在目的真实,让你真切地感受到他的真诚、淳朴,他所描述的场景,就像我自己生活中看到的,经历过的一样,只是我没有找到如此恰好的文字把它表达出来。

  他的语言很节制,简约、清澈、准确,行文短小精悍。

  他选择材料用心、精致,生活中平常的事,他选择了最能打动人心的细节和过程,恰到好处地表达了他想表达的思想。

  他的文章如行云流水,自然天成,仔细琢磨却又觉得有不一般的精心剪裁,去除了随手写来的芜杂,“将生活中的木材经过加工、创造,做成了精美的桌子、椅子和凳子”(孙犁语),却没有雕琢的痕迹。

  读它,勾起了我小时候许许多多人、事、场景的回忆,感受到那来自童年的纯真、质朴和快乐,品味到炊烟一般亲切、悠远的温馨乡情,让我的心灵为之感动,笑出声来或者落下泪来。

  比如《我的胆小》,一篇千字文,写了十一件小事,老老实实、真真切切写出了一个胆小、可爱又好玩的“我”。我要把这篇文章推荐给我的外甥女看看,相信她一定会喜出望外,感觉自己竟然和大作家叔叔一样胆小,从此以后变得自信乐观起来。

  《小小农民》写了农民的劳作和辛苦。我也是农民的孩子,我们许多农村长大的人,笔下常常带有的一丝忧怨,卫卫老师的笔下没有,他只说:“辛苦的你真是难以想象”就轻松带过了。卫卫老师的天是晴朗的天。

  《第一次投稿》,写得真挚、淳朴,他详细地写了自己投稿的过程,把一个天真纯洁的文学少年热爱文学的心理刻画的逼真、透彻、感人,文中,他分析了第一次投稿落选的原因,说明自己没有调查,没有仔细观察,只是猜测、想像和照着作文书上写,用以揭示写作的真谛,这些道理说来对我这个老大不小的人,都有入木三分的教益。他从小学四年级第一次投稿,到六年之后上了初三,两百多字的文章终于登在《少年文学报》的中缝,这期间,小小的少年,经历了多少挫败和坚持,令人赞叹。扪心而问,我也曾自以为是热爱文学的少年,但在这个阶段,却从没有勇气投出过一份稿件。今天,喜爱文学的小学生们,若有幸看到这篇文章,将是何等幸运地为自己打开了一扇通透敞亮的窗口。

  《语文课》讲了小学五年级时,他遇到一位很特别的语文老师周老师,这位老师重视课外阅读、作文讲评及写日记,有一套好的教学方法。这堂《语文课》对语文老师和小学生来说都是很有教益的。


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